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揮筆寫青春??
揮筆寫青春??
花友號1286091
2024 2018
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I can't do it alone! Isn't this fun? Blink blink English:Monster won't do anything!
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I can't do it alone! Blink blink English:Neat and Tidy! I want a shadow,too!
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法國幼兒音樂啟蒙發(fā)聲書-一起來聽管弦樂
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15個(gè)月
7歲
想法
金七銀八的暑假閱讀?? 七月八月的閱讀小記

這個(gè)暑假，童童的閱讀熱情格外高漲！在兩個(gè)月的暑假時(shí)光里，他用閱讀丈量世界，僅七月份就完成了644本繪本與小說的閱讀。從色彩斑斕的繪本故事，到充滿趣味的短篇小說，每一本書都成為他探索新知的窗口。這份堅(jiān)持與熱愛，不僅讓他在文字中收獲了快樂，更在不知不覺中積累了知識、拓寬了視野，為這個(gè)夏天留下了最珍貴的成長印記。
15個(gè)月
7歲
想法
我們家大寶穿的鞋從出生開始，學(xué)步鞋開始就買的江博士的鞋，中間穿插著基諾浦的鞋子，這兩款都非常的不錯(cuò)，屬于機(jī)能鞋，對孩子的腳有好處，相對于一些雜牌子這種大牌的機(jī)能鞋更放心一點(diǎn)！上一年級以后也買了一些其他的機(jī)能鞋，穿著更舒服些！
15個(gè)月
7歲
想法
在英語啟蒙閱讀階段，是否每篇都跟讀需要根據(jù)孩子的年齡、興趣和階段目標(biāo)靈活調(diào)整，不必強(qiáng)制每篇跟讀，但合理使用跟讀能有效提升語言能力。跟讀是啟蒙階段的有效工具，理想狀態(tài)是孩子自愿跟讀喜歡的內(nèi)容，而非完成任務(wù)。保持材料的趣味性和多樣性比嚴(yán)格每篇跟讀更重要。
15個(gè)月
7歲
想法
面對孩子的情緒管理問題，家長應(yīng)該怎么做？ 面對孩子叛逆和情緒管理問題時(shí)，家長的情緒控制確實(shí)是個(gè)挑戰(zhàn)。以下是分步驟的解決方案，幫助您和孩子共同走出這個(gè)循環(huán)：

1. 暫停與自我覺察（針對家長）
- 當(dāng)感到怒火上升時(shí)，立即做3次深呼吸（吸氣4秒-屏住2秒-呼氣6秒），這種生理調(diào)節(jié)能快速平復(fù)情緒
- 心里默念："這是孩子在求助，不是針對我"、"我的目標(biāo)是教會他，不是贏過他"
- 若情緒難以平復(fù)，可以離開現(xiàn)場片刻（確保環(huán)境安全），說："媽媽現(xiàn)在需要冷靜一下，我們等會再談"

2. 解碼行為背后的需求（理解孩子）
一年級男孩的...
15個(gè)月
7歲
想法
- 當(dāng)感到怒火上升時(shí)，立即做3次深呼吸（吸氣4秒-屏住2秒-呼氣6秒），這種生理調(diào)節(jié)能快速平復(fù)情緒
- 心里默念："這是孩子在求助，不是針對我"、"我的目標(biāo)是教會他，不是贏過他"
- 若情緒難以平復(fù)，可以離開現(xiàn)場片刻（確保環(huán)境安全），說："媽媽現(xiàn)在需要冷靜一下，我們等會再談"

當(dāng)沖突已爆發(fā)時(shí)：
1. 蹲下與孩子平視，降低音調(diào)說話（聲音越小越引起注意）
2. 簡單共情："你現(xiàn)在氣得像火山要噴發(fā)對不對？"
3. 提供物理宣泄："要不要去捶打沙發(fā)墊？"
4. 事后復(fù)盤："我們剛才...
15個(gè)月
7歲
想法
全都備齊了 我們家三套都買了，并且也都讀完了幾遍了，還買了紅火箭！基本好的分級都全部備齊了！這幾套分級用再來感覺都不錯(cuò)，牛津樹的話稍微有點(diǎn)基礎(chǔ)再上比較好，初學(xué)的話用海泥曼和raz還有紅火箭比較適合一些！如果再搭配一些有趣的情景繪本，童謠跟單詞繪本，對于初學(xué)者更友好！
15個(gè)月
7歲
想法
羅博深的觀點(diǎn)并非全盤否定AI在教育中的作用，而是強(qiáng)調(diào)AI應(yīng)作為輔助工具，而非主導(dǎo)者。他認(rèn)為，教育的核心仍應(yīng)是真人互動(dòng)、創(chuàng)造性思維和價(jià)值觀培養(yǎng)，而這些是AI無法替代的。因此，他更傾向于讓孩子在真人教師和同伴的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，而非完全依賴AI系統(tǒng)。
15個(gè)月
7歲
想法
1. 先處理情緒，再解決問題
-接納情緒：蹲下來與孩子平視，用平靜的語氣說："媽媽看到你很難過/生氣，是因?yàn)椤ú聹y原因）對嗎？"幫助孩子命名情緒（如"委屈""著急"），讓他們明白情緒是正常的。
安撫技巧：通過擁抱、深呼吸（"我們像小熊一樣大口吸氣——慢慢吐氣"）或轉(zhuǎn)移注意力（"要不要先和媽媽一起捏個(gè)橡皮泥？"）幫助孩子平靜下來。

2. 示范正確的表達(dá)方式
語言模板：用簡單句式示范，如："你可以說：'我的玩具被拿走了，我很生氣'""你需要幫助時(shí)就說：'媽...
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15個(gè)月
7歲
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2022年全勤閱讀?? ## 閱讀的種子

一年前，我們開始每晚讀一個(gè)小故事。那時(shí)，孩子的手指還笨拙地劃著字，像初春的蝸牛爬過濕潤的泥土。

書頁翻動(dòng)的聲音漸漸變得熟練。起初是我讀給他聽，后來是他結(jié)結(jié)巴巴地讀給我聽，現(xiàn)在，他已經(jīng)能自己抱著書，在臺燈下安靜地坐上一刻鐘了。

我看著他小小的背影，忽然想起去年他第一次完整讀出一個(gè)句子時(shí)，眼睛里閃過的光。那光如今已沉淀在眼底，變成了一種安定的神色。

文字像一粒種子，在幼小的心靈里生了根。它不發(fā)聲響，只是默默地生長。
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15個(gè)月
7歲
想法
快樂教育未必導(dǎo)致孩子缺乏競爭力，關(guān)鍵在于如何實(shí)施：
- **優(yōu)質(zhì)快樂教育**：以興趣為起點(diǎn)，培養(yǎng)底層能力（如思辨、溝通），孩子未來可能更具適應(yīng)力；
- **低質(zhì)快樂教育**：完全忽視引導(dǎo)與資源支持，則可能埋下遺憾的種子。
最終，教育的目標(biāo)應(yīng)是讓孩子成為“有選擇權(quán)的人”——既能適應(yīng)競爭，也能從容追求幸福。父母的智慧在于在支持與放手之間找到平衡點(diǎn)。
15個(gè)月
7歲
想法
1. **選擇安全合規(guī)的跳繩**
- **認(rèn)準(zhǔn)認(rèn)證標(biāo)志**：購買跳繩時(shí)查看產(chǎn)品是否有“3C認(rèn)證”或符合歐盟EN71、美國ASTM等安全標(biāo)準(zhǔn)。
- **材質(zhì)選擇**：優(yōu)先選擇TPR（熱塑性橡膠）或天然橡膠手柄，避免有明顯刺鼻氣味的塑料制品。
- **定期更換**：若跳繩出現(xiàn)老化、破損，及時(shí)更換以減少接觸潛在有害物質(zhì)的風(fēng)險(xiǎn)。
2. 理性看待網(wǎng)絡(luò)傳言**
- **避免過度恐慌**：跳繩導(dǎo)致性早熟的說法缺乏實(shí)證，家長應(yīng)關(guān)注更廣泛的環(huán)境與生活方式因素。
- **權(quán)威...
15個(gè)月
7歲
想法
我有其他想說的... “雞娃”與“留錢”本質(zhì)是短期投入與長期保障的博弈，最佳答案需回歸家庭本質(zhì)需求:
·若相信教育能讓孩子“突破階層”，可適度傾斜資源;
·若更關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)防御，則需夯實(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);
·無論選擇哪條路，培養(yǎng)孩子的內(nèi)在韌性和決策能力，才是真正“留給他們一生的財(cái)富”。**
最終，定期與孩子溝通，根據(jù)其成長階段動(dòng)態(tài)調(diào)整策略，才是可持續(xù)的智慧選擇。
15個(gè)月
7歲
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從“剛性投資”到“柔性消費(fèi)”的范式轉(zhuǎn)移
養(yǎng)育孩子是一個(gè)復(fù)雜的社會行為，很難用單一的“消費(fèi)”或“投資”來簡單定義。從不同角度分析，其性質(zhì)可能截然不同。傳統(tǒng)社會的“養(yǎng)兒防老”邏輯在現(xiàn)代已逐漸瓦解，生育決策越來越傾向于綜合考量情感需求、個(gè)人價(jià)值觀與社會責(zé)任。與其糾結(jié)于消費(fèi)或投資的二元?jiǎng)澐郑蝗鐚⑵湟暈橐环N**“復(fù)合型人生實(shí)踐”**：既有即時(shí)付出的消費(fèi)特征，也包含對未來的開放性期待，更承載著人類文明延續(xù)的深層意義。對于個(gè)體而言，關(guān)鍵是在生育前厘清自身動(dòng)機(jī)，避免被單一價(jià)值觀綁架。
15個(gè)月
7歲
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單獨(dú)靠用兒歌跟動(dòng)畫啟蒙，其實(shí)我是非常不推薦的，效果也不好，啟蒙初期應(yīng)該買一些有趣的英語繪本，現(xiàn)在還沒有基礎(chǔ)不要一開始就刷分級，raz這些分級可以等有點(diǎn)基礎(chǔ)了再上，學(xué)習(xí)興趣是最好的老師，用好繪本，看聽結(jié)果效果才是最好的！
15個(gè)月
7歲
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一年級晨讀 晨讀我們從3歲就開始，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)上一年級了，每天時(shí)間都非常緊張，6點(diǎn)20分就起來了，晨讀30分鐘，晨讀我們一般就是英文繪本為主，晚上睡前中文為主！最近加了英語337晨讀的內(nèi)容！跟著節(jié)奏來讀，效果還是不錯(cuò)！
15個(gè)月
7歲
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每個(gè)孩子的識字敏感期不同，有的孩子早，有的孩子晚。你的孩子雖然一開始對認(rèn)字不感興趣，但到了一年級后，隨著閱讀量的積累和學(xué)習(xí)的推進(jìn)，識字量突然大增，這正是他進(jìn)入了識字敏感期的表現(xiàn)。
·建議:不要急于求成，耐心等待孩子的敏感期到來。在此之前，可以通過游戲、繪本、生活中的文字(如路牌、廣告等)激發(fā)孩子的興趣。
15個(gè)月
7歲
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其實(shí)都差不多的內(nèi)容，完全沒啥必要的，單純的聽，效果并不好，一定要結(jié)合繪本，看聽結(jié)合效果更好，中文英文都一樣，我們買了聽力寶，能的時(shí)間不多，單方面的聽效果也不是很明顯！家里有一個(gè)設(shè)備了，完全沒必要再入類似的了，有這時(shí)間，不如多閱讀??幾本繪本！
15個(gè)月
7歲
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自己英語不好也可以教好娃，找對方法就行，我認(rèn)識很多爺爺奶奶帶娃打字都不識的，也可以在家里把娃的英語啟蒙好了，他們的方法就是買一支點(diǎn)讀筆和繪本，每天陪著孩子一起點(diǎn)讀繪本，閱讀量很大，很快就把聽力搞定了，英語啟蒙前期就是要大量聽，按照聽說讀寫的順序來就行！
15個(gè)月
7歲
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小學(xué)生要練一手好字的原因
第一，寫作有利于提高孩子的學(xué)習(xí)成績。
小學(xué)生寫字很漂亮，整齊的紙面能讓閱卷老師眼前一亮。目前高考卷子的閱卷方式是把卷子掃描進(jìn)電腦，然后老師會從電腦里閱卷，所以語文卷子的分?jǐn)?shù)是主觀的。學(xué)生工整的字跡可以提高考試成績。通過練字培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子在練字的過程中，一筆一筆的練習(xí)寫字，牽著馬，慢慢控制眼手腦的協(xié)調(diào)，開發(fā)智力。寫得工整的同學(xué)，更能體現(xiàn)他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)常被涂寫的學(xué)生成績一般。
第二，寫字有助于培養(yǎng)孩子的細(xì)心、耐心和自信。

第三，寫...
15個(gè)月
7歲
想法
不會沖突。

由于孩子對兩種語言的掌握程度不同，所以，其實(shí)中文繪本和英文繪本之間會有一定的階差。

比如我們家孩子，目前6歲開始上一年級了，中文繪本已經(jīng)能夠理解相對復(fù)雜的故事情節(jié)和相對復(fù)雜的情感，已經(jīng)開始讀小說了，英文牛牛津樹12級也已經(jīng)刷完了，讀中文繪本的時(shí)候，我們是希望幫他打開一個(gè)更絢麗更精彩的世界，真正吸引他的也是這樣的東西。讀英文版本的時(shí)候可以是另外一種體驗(yàn)，只要不是同時(shí)一句中文一句英文，沒有影響的
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