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路路諾媽
路路諾媽
花友號(hào)1363169
2012
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少年讀徐霞客游記: 1.出發(fā), 徐霞客! 少年讀徐霞客游記: 3.日記里的大自然 少年讀徐霞客游記: 2.山川河流會(huì)說話
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11歲
想法
雞語文不要搞錯(cuò)方向（更新中） 語文不要搞錯(cuò)方向??
最近身邊很多人問怎么把語文學(xué)好
各種喪心病狂的案例推我這來
小高就很渣的有，
初中不算太渣但是很吃力的也有，
高中不知道自己怎么提高的使不上力的也有
......
說起來都是坑

整合一下以上案例
一起來一點(diǎn)小總結(jié)
????????????

1
很多小低語文很好的孩子，
卷面99，100穩(wěn)穩(wěn)的那種，
小高直接可以掉得無下限。
不開玩笑。
這種孩子小低家長(zhǎng)可得瑟了，
覺得自己孩子天上有地上無。
導(dǎo)致錯(cuò)過了黃金期。
小高一棍子打趴在地。
當(dāng)然不是每個(gè)99-...
8歲
14歲
想法
有哪些做法可以幫助孩子突破？ 哥哥從二年級(jí)寒假開始大量聽原版章節(jié)書音頻，6個(gè)月里聽完了440小時(shí)的音頻，還同步看完了對(duì)應(yīng)的175本書，在暑假時(shí)順利邁入中高章的大門。
英語聽力的具體經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)參考：
我們這樣磨耳朵——6個(gè)月聽完440小時(shí)原版書…
這其中起了關(guān)鍵作用的什么呢？是詞匯！詞匯！詞匯！

雖然一路回看，哥哥的閱讀之路似乎走的很順暢，從分級(jí)直接就銜接到了初章，但事實(shí)上在分級(jí)讀物與真正讀懂初章書之間，大概有接近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，他是在自我放飛地胡亂閱讀。
最先是看了...
13歲
想法
我能替這個(gè)孩子感到委屈嗎？

為什么會(huì)讀會(huì)做題，就得會(huì)口語輸出，口語難道是聽聽讀讀就自然能會(huì)的嗎？

當(dāng)然不是，恰恰相反，口語能力是不能自動(dòng)獲得的。孩子什么也沒有做錯(cuò)，是家長(zhǎng)的觀念出了問題。

聽說讀寫，這是母語孩子的學(xué)習(xí)路線。對(duì)于二語習(xí)得（所謂原版）的孩子來說，正確的順序是聽讀說寫。聽讀（輸入）和說寫（輸出）之間有一條巨大的鴻溝需要外力幫助孩子去跨越，并且跨越的前提條件是：聽讀的量要足夠。

怎么樣才算足夠呢？

LZ說會(huì)讀會(huì)做題，如果僅僅會(huì)讀牛津樹6以下，RAZ G1以下...
5 34 2
13歲
想法
#Let's go學(xué)習(xí)記錄# 知己知彼，方能放心自雞。
在家自學(xué)容易心里沒底，我的做法是緊跟機(jī)構(gòu)，研究他們的大綱，進(jìn)度和教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

對(duì)比一下機(jī)構(gòu)二年級(jí)創(chuàng)新班教學(xué)大綱和let's go教材，后者第四冊(cè)講完了三大時(shí)態(tài)，和機(jī)構(gòu)二上進(jìn)度差不多。不同的是，退了機(jī)構(gòu)后我們省出了更多時(shí)間閱讀。

以下面板書內(nèi)容為例，東南西北在raz e還是f 講地圖的那本里就學(xué)過了，一般過去時(shí)在let's go第四冊(cè)有。

值得學(xué)習(xí)的是機(jī)構(gòu)對(duì)語法和詞根的總結(jié)歸納。在自雞教材時(shí)要自己歸納出語法點(diǎn)。比...
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