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rong7580996118
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花友號(hào)1378515
2015 2014
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14歲
想法
繪本閱讀和分級(jí)閱讀怎么搭配？ 我家啟蒙的時(shí)候已經(jīng)七歲大童，繪本試了一下，效率太低，很多低幼的內(nèi)容孩子并沒(méi)有那么喜歡。勉強(qiáng)讀下去可以，但不愿意反復(fù)，單詞不像分級(jí)那樣螺旋式上升，可以在不同的地方反復(fù)見(jiàn)到，所以分級(jí)是我們的主菜，繪本讀的很少。
Raz比較起來(lái)枯燥一些，孩子一開(kāi)始也不接受，我們就直接牛津樹(shù)。
讀了三個(gè)月左右，加上學(xué)而思的寒假班，終于順暢一點(diǎn)了。
大概是牛5過(guò)后開(kāi)始raz，沒(méi)有什么故事性，進(jìn)度又慢了下來(lái)。有段時(shí)間讓孩子自己讀，她差不多都選牛津樹(shù)或者raz里面故事類。
在j級(jí)別的時(shí)候，牛津樹(shù)已經(jīng)讀到9...
重新整理下英語(yǔ)啟蒙的思路
我認(rèn)為兒童英語(yǔ)啟蒙應(yīng)該分為三個(gè)階段

0-3歲
這個(gè)階段的小朋友認(rèn)知能力有限，處于啟蒙的最初級(jí)階段，可以從兒歌和認(rèn)知類繪本來(lái)累積詞匯量，名詞指著說(shuō)，動(dòng)詞做動(dòng)作。
適合這個(gè)時(shí)期磨耳朵的兒歌：super simple song（也就是大家說(shuō)的SSS）
SSS里面有非常多的主題，也很好聽(tīng)，就我自己小孩來(lái)說(shuō)，啟蒙初期的顏色，形狀，數(shù)字，動(dòng)物，身體各個(gè)部位，動(dòng)作等等，甚至是簡(jiǎn)單的句子都是從這些兒歌里面學(xué)會(huì)的，而且后來(lái)我發(fā)現(xiàn)很多的少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)包括幼兒園都在用su...
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