少兒編程scratch啟蒙：第七篇（優(yōu)化饑餓的鯊魚）

新番啦！
 

之前我們做過(guò)一個(gè)瘋狂饑餓的鯊魚的游戲。住在海底的大鯊魚不斷的接住從上面掉下來(lái)的美食，我們可以自己設(shè)計(jì)快捷鍵，←和→來(lái)控制大鯊魚的方向。大鯊魚吃到美味的蘋果就會(huì)高興地嚓咔嚓叫，吃到硬硬的螃蟹，就會(huì)臉色很難看，這節(jié)課我們來(lái)升級(jí)啦。

（注意開始我們?cè)O(shè)定的大鯊魚的大小是我們選擇圖形的30%）當(dāng)大鯊魚吃到堅(jiān)硬的螃蟹的時(shí)候，我們讓它的體積變大百分之十；當(dāng)大鯊魚吃到美味的蘋果的時(shí)候，我們讓它的體積增加百分之十。如果增大到100%的時(shí)候，游戲就結(jié)束。（停止所有腳本。）如果吃到螃蟹，就縮小百分之10%，最小就到30%。

準(zhǔn)備活動(dòng)
 

打卡scratch快捷方式，選擇我們之前保存過(guò)的，瘋狂饑餓的大鯊魚，之前我們對(duì)大鯊魚的操作可細(xì)分為五個(gè)環(huán)節(jié)。

1.設(shè)定大鯊魚的大小，方向，坐標(biāo)。并設(shè)定其基本形狀，如不停地張合大嘴巴。

2.設(shè)定快捷鍵左移。

3.設(shè)定快捷鍵右移。

4.設(shè)定大鯊魚吃到蘋果后的操作變化。

5.設(shè)定大鯊魚吃到螃蟹后的操作變化。

知識(shí)點(diǎn)
 

本次新增幾個(gè)小知識(shí)點(diǎn)：

1.自增自減

2.條件成立，不成立。（大于情況不成立，即為小于或等于，諸如此類）

3.條件判斷（舊知識(shí)點(diǎn)）

知識(shí)點(diǎn)剖析：

將本身的大小設(shè)定為 現(xiàn)在的大小 - 10，即為把變量【大小】減少10%，增加同理。判斷等式成立和不成立，即為比較兩個(gè)條件。在此孩子接觸的時(shí)候，可以給孩子先引入不等式的概念，尤其針對(duì)像我們這樣的，學(xué)齡前的孩子來(lái)講，啟蒙主義是思維方式。

好了，本次交流就到這啦，有意見(jiàn)建議，和感興趣的歡迎交流。

往期分享：

第一篇

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第二篇

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