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瑪麗0325
瑪麗0325
花友號(hào)1486400
2014 2014
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游泳突破 精準(zhǔn)訓(xùn)練 Subtle Knife: award-winning, internationally... The Mysterious Benedict Society #3: The Prisoner's Dilemma
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11歲
11歲
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孩子英文啟蒙階段一直是老款的傾聽者，還用過一段老年機(jī)不見不散隨身聽，效果也不錯(cuò)，不過都需要手動(dòng)把文件拷進(jìn)去。最近兩年只有車上聽書了，就用iPad，聲音更好些，暫時(shí)也沒有擔(dān)心孩子用pad干別的事。新款傾聽者功能更多，而且不需要拷文件，應(yīng)該體驗(yàn)更好。
11歲
11歲
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這學(xué)期快結(jié)束，周中每天可以自由閱讀一小時(shí)，選擇放學(xué)回來加餐和晚飯時(shí)讀(習(xí)慣不好，吃飯很慢)。周末大概每天2小時(shí)。并不是書蟲，但從今年開始進(jìn)入吃書狀態(tài)了。倆娃閱讀十本書會(huì)有個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)常是樂高或者變形金剛。我不會(huì)覺得這樣比較功利。娃讀書還是沉浸情節(jié)和細(xì)節(jié)，經(jīng)常要分享精彩段落，大聲讀出來。
11歲
11歲
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幼兒園大班開始接觸鋼琴，租琴一年后買鋼琴，當(dāng)時(shí)以為自己準(zhǔn)備充足，實(shí)際上還是摸著石頭過河。家長不懂音樂，找老師就比較外行，走了很多彎路，直到去年暑假才找到專業(yè)合適的老師，娃從此喜歡上課，也能自主練琴了。彈琴肯定要用腦，我覺得哈農(nóng)練習(xí)曲這些還好，樂曲會(huì)要求認(rèn)譜能力，大腦，眼睛，手的配合，還是挺燒腦的。
至于能否堅(jiān)持，真的和太多因素相關(guān)，放學(xué)時(shí)間，學(xué)校作業(yè)，睡眠時(shí)間等等，都要考慮進(jìn)去。我家做的努力就是在保證運(yùn)動(dòng)，睡眠和校內(nèi)任務(wù)的前提下，每周練琴四小時(shí)，上課一小時(shí)，目前回課壓力不大。...
11歲
11歲
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剛寫了四下計(jì)劃，就被數(shù)學(xué)老師一通電話打懵了。選進(jìn)數(shù)學(xué)社團(tuán)，說是學(xué)小奧，其它都沒透露，讓低調(diào)，保密……這樣周中三個(gè)晚上都要五點(diǎn)半放學(xué)。兩個(gè)晚上游泳。語文不學(xué)了，琴也不能練了。娃周五gw課也只能讓爸爸想辦法找場地上。上完回家七點(diǎn)半了。大概率，娃試試一周就退出了。
11歲
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不會(huì)被影響，本身也沒有靠鋼琴升學(xué)和走專業(yè)的想法，都談不上天賦那一步，首先家庭支持就不夠啊，找到合適的老師都不容易呢。娃大班開始接觸，現(xiàn)在是第四位老師，興趣還在，進(jìn)度緩慢，走了不少彎路，現(xiàn)在要改手型體驗(yàn)不同的觸鍵方式。一周一次課，有時(shí)間多練，沒時(shí)間就少練。三年前買的琴，不便宜，也不準(zhǔn)備轉(zhuǎn)手，就算不正經(jīng)學(xué)了，放在那里，相信孩子們不會(huì)不搭理它的??
11歲
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翻了一眼答案，無論哪個(gè)年級(jí)的都說開學(xué)后沒時(shí)間。所以英語真的越早越好。按照計(jì)劃表，raz只能周末讀兩篇，v級(jí)別。就指望假期多讀了，十一應(yīng)該可以堅(jiān)持每天兩本。
11歲
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牛津樹……怎么能跟raz比呢，三個(gè)月刷完牛津樹，raz卻得刷幾年時(shí)間。
11歲
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3.24數(shù)學(xué)日，上完課八點(diǎn)四十了。一見面就說很簡單！
11歲
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單純讀raz就會(huì)遇到這樣的瓶頸階段，明顯L已經(jīng)對孩子有些難了，建議停raz，平行讀書，或者大量聽書。聽力拉高閱讀是最無痛的方式，但需要安排時(shí)間聽，而時(shí)間是最寶貴的。
11歲
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這有啥震撼的，藝術(shù)體育類的，哪家娃沒有個(gè)一兩個(gè)呢，倒是疫情，大家全上不成了
11歲
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剛換完新的鉛筆橡皮和尺子，舊橡皮留在家里繼續(xù)用
11歲
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做了個(gè)開學(xué)后學(xué)習(xí)計(jì)劃，感覺真真把數(shù)學(xué)放棄了呢，這樣不行?。r(shí)間不夠用，還得保護(hù)眼睛，好難，好難。
11歲
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最喜歡的是內(nèi)褲超人，老鼠記者
11歲
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買了三年的，可以自主閱讀后就一直在用了，聽力中章后也會(huì)做quiz，檢驗(yàn)一下聽讀的效果
11歲
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親子牛津樹1-9，11-13也讀了一些，海尼曼G1，培生分級(jí)5級(jí)。聽動(dòng)畫比較多，輸入量大。10個(gè)月后聽橋梁初章，開始讀raz。又過半年的寒假，可以自主閱讀學(xué)樂大樹的幾套初章，樹屋。初章也根據(jù)ar和字?jǐn)?shù)，會(huì)有區(qū)別。
11歲
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新的一年，認(rèn)真做好閱讀記錄！
11歲
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聽書or讀書？中文or英文 這學(xué)期一開始，周中聽中文，利用晚飯，上學(xué)路上坐車時(shí)間。周末聽英文章節(jié)書。中章書都至少五小時(shí)起步，percy都8小時(shí)以上，周末真是利用各種時(shí)間在聽，有一點(diǎn)緊迫。周中泛讀，周末兩天讀raz，周中實(shí)在抽不出時(shí)間！感覺安排得還是不夠好，無法平衡，或者再做做取舍？
11歲
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小學(xué)1-3年級(jí) 孩子聽力詞匯1500左右時(shí)選了貝達(dá)作為口語課，目前上了160節(jié)課，還剩40，每周兩節(jié)，20周刷完，希望固定的老師不要辭職。也算是精挑細(xì)選的老師，各有特色。不是很理解最近刷課的家長，實(shí)話說，大部分老師挺low的。同時(shí)我們還上過小機(jī)構(gòu)的精讀語法課，碰上的老師很棒，當(dāng)然價(jià)格也貴了好多。為了學(xué)re，試聽了一些小機(jī)構(gòu)，也碰到宣稱高質(zhì)量但實(shí)際一般的。我屬于懶得折騰型，大都是朋友介紹，指定老師，所以掉坑較少。不知道改革對小機(jī)構(gòu)的影響。單純的口語課，我覺得沒必要執(zhí)著一直上，但很想繼續(xù)精讀寫作...
11歲
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有音頻就好了，沒必要點(diǎn)讀
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