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kilollo
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花友號245102
2015
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11歲
想法
娃上小學(xué)了… 小朋友榮升小學(xué)生了，跟他說了一些幼兒園能做但小學(xué)不能再做的事情，娃說有壓力覺得緊張??好吧，以后遇到了再慢慢引導(dǎo)。整理一下現(xiàn)階段學(xué)習(xí)情況，順便做一下計劃吧～

1、中文
1）日有所誦一將近讀完
2）新開啟小古文閱讀
3）每天一本4000字左右《我的世界》小說，沒有定過目標(biāo)，但疫情至今閱讀量早已超10W字
4）古詩背了99首
5）寫作游戲完成第二輯，停了
下一步計劃
1）寫字練字要抓起來，帶著把寫作練練
2）課外閱讀范圍需要進一步拓寬，尤其是科普類型
3）古詩和小古文繼續(xù)加強
...
2 10 7
16歲
想法
我替我娃選擇堅持。

理由么，在我娃第一次激烈反抗不愿意學(xué)琴時我就對他說過了。要放棄太容易了！但是不好玩就放棄，那這輩子要放棄的東西太多了！學(xué)習(xí)會一直好玩嗎？不會。那放棄嗎？不能。工作會一直好玩嗎？也不會。那放棄嗎？也是不能。這就是普通人的生活。

學(xué)琴就是我給孩子準(zhǔn)備的第一個困難，沒有什么為什么，學(xué)下去，直到真的無法繼續(xù)。
15歲
想法
1.課程配套的教輔：

滬教版 《一課一練》《教材全練》《小學(xué)數(shù)學(xué)動腦筋》《優(yōu)等生數(shù)學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)思維拓展16講》《圖析全解應(yīng)用題》

人教版《黃岡小狀元》《實驗班提優(yōu)訓(xùn)練》

2.思維：

《學(xué)而思數(shù)學(xué)思維啟蒙》《奧數(shù)精講與測試》《四季數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練教材》《決戰(zhàn)春蕾杯》

3.英文：

可汗學(xué)院視頻 《一課一練英文版》新加坡數(shù)學(xué)

4.公文數(shù)學(xué)

總結(jié)：以上中文教輔都是一本本做過來的 其中《學(xué)而思思維啟蒙白皮書》孩子爸爸用一個月時間講了一遍之后去學(xué)而思測試拿到很高的成績 效果...
5歲
10歲
想法
英語：
Big cat red: 5本新
視頻：美語世界30分鐘
音頻：美語世界1小時+big cat 10分鐘

語文：
四五快讀：第二冊2課
張貓貓玩具星球歷險記音頻：20分鐘

數(shù)學(xué)：
四五快算：數(shù)的分組和與合并10頁
10歲
想法
Day 67 英語學(xué)習(xí)打卡

?? 牛津樹3-5第2遍：10本，今天重復(fù)讀的牛3，理解度高了。??
??早上婷婷古詩熏聽：0手機拿去維修了早上沒有聽
?? Raz B第一遍：10本??句型都能理解??
?? 睡前牛津樹音頻：10分鐘，睡覺太晚了??
?? 睡前聽婷婷古詩：0
?? 點讀單詞海報：0

總結(jié)：刷牛3第二遍，越來越熟悉與自信了，介詞的運用完全能理解！
8歲
11歲
想法
哪些事讓你下決心要帶娃“雞”英語？ 一直想早點給娃英語啟蒙，但當(dāng)時理念不明朗，怕口音耽誤娃，就一個勁的講中文故事。
講到三歲都聽卡梅拉了，看到了安妮鮮花的書，啟蒙要越早越好！還有從來沒聽說過的自然拼讀這時候才慌了，趕緊給娃念培生。
無奈中文太強勢，為了和諧的親子關(guān)系，又不舍得強壓娃，只好去機構(gòu)報班了。
正好有一家又低齡又有自然拼讀的機構(gòu)，幾萬塊大洋學(xué)了快2年。
期間看了曹文老師的書，要多閱讀
但是發(fā)現(xiàn)先學(xué)自然拼讀造成的結(jié)果就是語音語調(diào)不是那個味兒，讀起來磕磕巴巴，就算讀了也不求甚解
雖然在家也加了廖單、紅火箭的...
13 20 31
6歲
7歲
想法
老大男孩，一歲八個月的時候，妹妹出生。
因為兩個娃顧不過來，而且家庭沒法提供更豐富的環(huán)境和活動，兩歲娃也有社交需求了，于是改變原來三歲送園的計劃，讓哥哥兩歲入園，蒙氏園。
所以對老大最大的影響是，入園了，開始了集體生活，學(xué)習(xí)更多規(guī)則，學(xué)會更多的照顧自己。
其次，和媽媽共處或者和媽媽單獨相處的時間急劇減少，對媽媽依戀增加。
第三，閱讀時間急劇減少，以前在家時間多，閱讀時間多。

因為哥哥還小，另外家人注重引導(dǎo)，哥哥對妹妹友好，也會有一些主動互動，譬如上學(xué)時跟妹妹再見，還有幫做家...
3 1 2
10歲
想法
Day 37 英語學(xué)習(xí)打卡

1 牛津樹1第2遍，跟讀五本，刷完牛津樹1-2后，回頭刷牛1確實容易很多。還不能自主閱讀，聽力不夠，晚上要重復(fù)聽當(dāng)日學(xué)的書本。
2 聽牛津樹音頻：20分鐘左右
3 早上婷婷古詩熏聽：30分鐘(金縷衣)
4 海尼曼gk第二遍：跟讀三本，今天不肯自主閱讀，書本里面的單詞?句型都能理解。
5 睡前聽婷婷古詩10分鐘

今天早上醒來說媽媽我耳朵痛，當(dāng)時我沒有在意以為是睡覺姿勢不對把耳朵壓住了才疼，結(jié)果到了中午幼兒園老師打電話給我說孩子發(fā)燒了，然后接孩子去...
11歲
想法
我覺得這個問題取決于很多因素，比如孩子年齡，閱讀到達什么程度？學(xué)英語的目的？口語程度的要求等等。

口語屬于輸出，輸出的程度取決于輸入和孩子年齡，認(rèn)知程度等等。

如果孩子還小，不管閱讀能力強一點點還是強很多，那么就繼續(xù)加上輸入，增加精讀，加強母語表達能力。增加針對性的口語練習(xí)。家長可以就家長，家長不行就外教，還是時間問題。能送國外環(huán)境送國外。

如果孩子大了，適當(dāng)語法講解，背誦，針對性口語訓(xùn)練。如果大孩子，閱讀能力只是強一點點或者同齡平均水平，增強輸入。

學(xué)英語的目的？初...
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