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清越Y(jié)uer
清越Y(jié)uer
花友號1692645
2017
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7歲
想法
就補備了三盒蓮花清瘟 家中大人常備藥：
1、感康、999感冒靈
2、阿莫西林、蒲地藍口服液
3、念慈庵川貝枇杷膏
4、抗病毒口服液
剛聽到解封那會，提前備了三盒蓮花清瘟顆粒，此外沒有備其他藥了。

小朋友的藥：
1、萬通小兒氨酚黃那敏顆粒
2、同貝小兒豉翹清熱顆粒（娃稱苦苦藥，真的非常苦）
3、小奇靈小兒咳喘靈顆粒、葵花小兒肺熱咳喘口服液
4、橘紅痰咳液
5、板藍根顆粒
6、小林退熱貼

有一部分是先前咳嗽去醫(yī)院抽血拍片后后開的，開得非常多沒吃完剩的。今年娃運動量大，體質(zhì)蹭蹭變好了很多，腸胃功能也...
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7歲
想法
兩歲多開始聽，聽著聽著就都會了，75+80背過兩輪，沒有歷史背景和人物生平做鋪墊，只是簡單的釋義和解讀還是會容易忘，目前已經(jīng)暫時放下古詩詞，改讀文言文了。不過，最近幼兒園開始上來每周一古詩，正好可以做古詩精讀。

詩詞精讀主要著重以下幾個方面：
1、作者平生、挫折與成就
2、歷史背景、社會現(xiàn)實
3、詩文賞析
①意象意境 ②表現(xiàn)手法 ③創(chuàng)作風(fēng)格④情感類別⑤修辭手法⑥用典
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7歲
想法
一半自由，一半風(fēng)險 行程碼下線，疫情三年終于結(jié)束了，它雖然讓生活不便但帶來了安全，突然就各種不檢了，還是有點不適應(yīng)，最擔心的還是娃，現(xiàn)在娃幼兒園已經(jīng)取消戶外活動了，安全為上。事實上，核酸綠碼行程碼時代肯定會載入歷史，它們只是時代的一粒塵埃，但是落在人們身上卻是一座大山…
7歲
想法
壓力大情緒不穩(wěn)定的時候，娃一作妖我就生氣，發(fā)完火事后又后悔，覺得自己面目可憎。就會問娃，媽媽這幾天是不是老兇你。結(jié)果人家笑瞇瞇地摟著我說，沒關(guān)系呀，媽媽，你就炸一會兒，馬上就好了，我以后會少惹你生氣的，生氣老得快，對身體也不好，你生氣我就抱抱你，你就不氣了。

????內(nèi)心呼呼漏風(fēng)的缺口，直接被小棉襖用愛堵上了。然后才懂得，被人接納情緒的感覺有多舒服，就像踩在云朵上，瞬間治愈。

生孩子與否，當然是個人選擇，但或許我們也不需要把“生養(yǎng)孩子”本身妖魔化，孩子會帶來焦慮和付出，也...
7歲
想法
娃幼兒園依舊是每天一檢，周日去必須檢周一才能入園。公共場合都已經(jīng)撤銷盤口檢查了，去公園、圖書館也只需要出示綠碼即可。但是，我們樓下社康依舊是提供核酸免費檢測服務(wù)，每天排隊檢測的人還不少，若是單管收費13.5元/支。
7歲
想法
那真是太多了 1、不好好吃飯，米飯一粒一粒吃，面條一根一根地嚼。上計時器到點收餐桌，沒吃飽也不允許額外開小灶，零食更是想都別想，餓過了才知道食物的美味…

2、秩序敏感期時，什么都要按她的規(guī)則來，做什么事都喜歡自己來。比如水龍頭開了，那必須要她去關(guān)的，有時候忘了自己給關(guān)了，再給她打開讓她關(guān)，不行，非要剛剛那次，一通哭鬧免不了，因為沒有時光穿梭機啊…還比如脫衣服，幫她脫了她就哭，要自已脫，給穿好了再來一次，還是不行，不哭岔氣不行…幸好只是一段時間，否則非得崩潰…

3、沒禮貌、不講衛(wèi)生、不知...
7歲
想法
“有所幫有所不幫”——幫強項科目不幫弱項科目、幫機械重復(fù)不幫動腦思考、幫偏題怪題不幫基礎(chǔ)知識。根據(jù)實際情況有原則、有選擇地施行，但若是孩子尚未養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅決不幫！因為，很有可能會讓孩子形成懈怠、依賴的習(xí)慣。
7歲
想法
疫情是在娃剛好滿兩歲的時候爆發(fā)的，疫情之前帶娃看展、逛公園、跑游樂場、逛書城是生活的常態(tài)，疫情后宅家里閱讀是常態(tài)，雖然大量的繪本彌補了的部分認知，但始終缺少對外面的世界的探索，所以只要閑暇就格外渴望往外跑，經(jīng)常是一整天都不想回…

即使疫情結(jié)束，童年的記憶總是籠罩著口罩、測體溫、驗核酸和居家隔離，娃也在不知不覺中明白生命的可貴，原來放肆呼吸也是有條件的！
7歲
想法
先識字，后拼音 從教材改版就可以看出來，拼音已經(jīng)從第一單元挪到了第二單元，明顯是把漢字擺到了第一位，讓拼音回到了輔助的位置。

而且，孩子在日常生活中接觸最多的就是文字，文字比拼音更容易理解，有了一定的識字量之后再學(xué)習(xí)拼音就會事半功倍。
7歲
想法
如果是因為心態(tài)，而導(dǎo)致焦慮，可以引導(dǎo)孩子把自己想象成一粒種子，以對待一粒種子的態(tài)度對待自己，每一粒種子有自己的生長速度。

作為家長，我們不會盲目批評一粒種子長得不夠快，不夠堅強，和孩子一起記得看到一株破土而出的嫩芽時那種雀躍的心情，就像為一粒種子的成長而歡呼那樣，為她的每一次歷練而感動，剩下所要做的，就是靜待花開。

個人覺得發(fā)揮失常還是基礎(chǔ)不牢，如果考試的題都是1+1＝2，還會發(fā)揮失常嗎？知識點不扎實才是原罪。
7歲
想法
討論閱讀，不能本末倒置，不能為了強調(diào)閱讀，忘記了閱讀的主體是孩子，孩子的成長，才是我們討論閱讀的出發(fā)點。

作為家長，我們不能把自己認定的概念，比如深度閱讀，強加到孩子頭上，我們需要去思考孩子為什么喜歡讀，跟孩子討論為什么他喜歡，從他愛閱讀的書中孩子有什么樣的收獲。

關(guān)心孩子的閱讀，是把孩子作為閱讀的主體，可能孩子就是這兩三年特別喜歡，過足了癮也就過了。

退一步說，若只有兩個選項，孩子特別喜歡看漫畫，跟孩子完全不喜歡閱讀，你選哪個？恕我直言，如果你對孩子的指手畫腳，讓孩子...
7歲
想法
花大量時間矯正書寫習(xí)慣和規(guī)范字體這個工作是必要的，

就單單只從從應(yīng)試角度而言，考場上沒有內(nèi)容和語法零錯誤的作文可以拿比較好的分，但是，高分作文里絕對沒有一篇書寫讓人看了不連連稱贊的。

而且作文批改評分原則里規(guī)定了:如果書寫較差，以致影響交際的，將分數(shù)降低一個檔次。
7歲
想法
小童英語啟蒙路線：

第一步：通過童謠、動畫片、繪本閱讀等讓孩子大量輸入和磨耳朵，積累一定的語感和簡單的單詞量。

第二步：在學(xué)習(xí)完26個字母以后，先進入sight words （高頻詞）的學(xué)習(xí)。

第三步：不用等高頻詞全部學(xué)完，只需要孩子掌握一定量的常見詞后，就可以開始自然拼讀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。

第四步：在學(xué)習(xí)自然拼讀時，分級閱讀是最好的配合材料，一邊閱讀，一邊運用學(xué)到的拼讀知識，培養(yǎng)自己的流利度和理解力。

看了下樓主家孩子4歲，剛?cè)腴T的話推薦《鵝媽媽童謠》和Sing Al...
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7歲
想法
加強孩子的體育鍛煉，增強腰、腹的大肌肉力量，有利于孩子較長時間保持良好坐姿。

每天靠墻站10～20分鐘：兩腳跟靠攏并齊，兩腳夾緊膝蓋，臀部肌肉稍微收緊，抬頭挺胸，兩肩打開并稍微向后舒張。每天堅持貼墻站1-2次，每次堅持10分鐘。

鍛煉孩子的身體肌肉力量，最常用的方法就是進行體育鍛煉。對腰部肌肉的鍛煉，跑步、游泳、仰臥起坐都是不錯的選擇。
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7歲
想法
聽懂了是語文，會寫了才是數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)是最嚴謹?shù)膶W(xué)科。知識概念嚴謹，思路解法嚴謹，解題步驟嚴謹。問問孩子：

1.做過的題是真的懂了嗎？不是僅會算出答案的會，是要能徹底的搞明白這道題的解題思路，真的明白了嗎？

2.是不是只囫圇吐棗的、自以為自己會了著一道題，但實際上并沒有搞明白為什么這道題要這樣來解答呢？

類比一下做菜，一盤菜用的食材你都認識，能做出來美味的菜嗎？

食材認識，再告訴配方，會做了嗎？

配方有了，再告訴你步驟，會做了嗎？

再來是每一個步驟的時間，調(diào)味料用量，火候大小，能做了嗎？

學(xué)習(xí)是...
7歲
想法
1、下午運動回家，晚飯大口大口吃，不管做什么菜，都好吃極了～

2、早睡早起，關(guān)燈秒睡，半夜不醒，安睡一整晚…

3、腸胃功能明顯增強，益生菌戒了好久了

4、情緒高，心情好，樂觀扛挫，專注力高，學(xué)習(xí)效率高。

5、最重要的，完全不用擔心視力…
7歲
想法
百詞斬+墨墨背單詞 背單詞最關(guān)注的無非以下幾點：
1）有沒有發(fā)音和音標；
2）單詞釋義全不全；
3）例句數(shù)量和質(zhì)量；
4）有沒有英文釋義；
5）有沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃。

百詞斬，有圖片進行輔助記憶。界面真的是看著最舒服的，配合那個音效，用得最多。

背單詞最怕的就是遺忘，但遺忘也是不可避免的，所以就需要APP幫助我們復(fù)習(xí)。這方面做的比較好的應(yīng)該是墨墨背單詞，它根據(jù)記憶曲線來制定你的學(xué)習(xí)計劃，使用比較久之后你也可以看到自己的記憶曲線。
7歲
想法
人生三學(xué)：學(xué)而不厭、學(xué)無止境、學(xué)以致用。

當孩子們能夠發(fā)自內(nèi)心地喜歡學(xué)習(xí)的時候，

學(xué)習(xí)不會是一種負擔，

而是一種樂趣，更是一種幸福。

即是熱愛，有為何要“躺平”，

因為熱愛所以愿意堅持，

哪怕遇到再多困難險阻，依然初心不改。

這才是孩子們成長中最大的幸運。
7歲
想法
粗心做錯題后總結(jié)得出來的結(jié)果，而不是原因！

誰都有粗心的時候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會有不一樣。

我們判斷“粗心”的標準通常有：

1. “簡單的，不該錯的，考試錯了”——那就讓孩子問問自己，熟練度夠嗎？

2. “原本會做的，考試做錯了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？

3. “審題錯了，不是不會做”——那就問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題力求一遍做對嗎？

如果簡單地把過錯歸結(jié)于粗心，就會掩蓋真正的原因，...
7歲
想法
小學(xué)生作文要說得上一個好字，應(yīng)該是童趣真實第一。

有的小學(xué)生寫得作文那叫一個老氣橫秋，沒有那個人生閱歷硬要寫人生那叫矯揉造作。

如果只是單純地摘抄套用，東拼西湊感覺就像是小朋友穿了大人的高跟鞋和連衣裙…

個人以為，娃只要從她的眼睛出發(fā)去發(fā)現(xiàn)她認為有趣的事兒描述出來就可以了。
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