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藍(lán)綠控
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藍(lán)綠控
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將成人的思考工具運用到家庭討論中，可行嗎？
開過家長會的人可能都有過類似的經(jīng)歷，在開家長會時接收到大量的信息，在筆記本上也密密麻麻的記了好幾頁，回來和家人通報完家長會記錄后，然后就……，沒有然后了。我們?yōu)槭裁匆_家長會呢，僅僅是形式上遵守校方的...
家庭會議
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藍(lán)綠控
12歲
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為孩子打造一個實現(xiàn)多功能分區(qū)的小屋
3-6歲，是孩子開始思考他們是誰，看看他們能做什么，并尋找一種獨立感，努力控制自己和他人的時期。所以，3歲，對于孩子而言是具有重要意義的時間分界。從發(fā)育上而言，語言已經(jīng)接近成熟，認(rèn)知能力有了巨大進(jìn)步，...
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疫情期間如何推動低齡小學(xué)生主動學(xué)習(xí)？嘗試下家庭挑戰(zhàn)賽吧
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