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User1474579
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花友號(hào)2056342
2013
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Animals Feel Emotions (RAZ S) April Fools' Day (RAZ S) Aesop's Fables (RAZ S)
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10歲
想法
12月3日學(xué)習(xí)記錄 14:30-15:10 英文自由閱讀《 Journey to the west 》5冊(cè)
15:10-15:40 《念樓學(xué)短》-孟子篇《未聞弒君也》
15:50-16:10 學(xué)習(xí)文言啟蒙課《朱詹吞紙》
16:10-16:30 語(yǔ)文閱讀打卡《金波美文冬》《諾言詩(shī)三百首-范仲淹篇》《文言啟蒙課》《念樓學(xué)短》《岳陽(yáng)樓記》
16:30-16:40 語(yǔ)文自由閱讀《格林童話》
17:00-17:45 《豆神大語(yǔ)文-李煜》
18:00-20:00 羽毛球課
21:00-21:15 高思題1道...
8歲
12歲
想法
如果孩子能做高思導(dǎo)引3-4星題，我會(huì)讓孩子學(xué)小學(xué)奧數(shù)。高思導(dǎo)引3-6年級(jí)學(xué)完，初中數(shù)學(xué)的方程、平面幾何、立體幾何，化學(xué)的濃度等很多內(nèi)容都涵蓋了，而且能達(dá)到壓軸題的難度。深入地思考能帶來(lái)很多數(shù)學(xué)思維方面的收獲。

如果孩子只能做高思導(dǎo)引的1-2星題，我會(huì)讓孩子學(xué)初中數(shù)學(xué)，放棄小學(xué)奧數(shù)。用可汗學(xué)院或者洋蔥數(shù)學(xué)，自己看視頻，做53打一遍基礎(chǔ)。
21 42 26
JD
12歲
想法
1，南京大學(xué)出版社拼音版幾十本名著改編可以讀一遍。

2，新蕾的獲獎(jiǎng)國(guó)外小說(shuō)幾十本可以讀一輪。

3，有趣的老鼠記者可以翻一輪，我自己覺(jué)得初段的書(shū)就差不多了。

4，接下來(lái)就是四大名著，原著。

5，可怕的科學(xué)系列。

6，基督山伯爵，大仲馬的另外幾本世界名著。

7，古文再加一個(gè)聊齋志異，小學(xué)階段中文就差不多了。
3 5 3
11歲
想法
標(biāo)簽 每一個(gè)孩子都像一張白紙
沒(méi)有定義
也沒(méi)有傾向
只有無(wú)窮的可塑性
但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中
他們會(huì)被賦予各種標(biāo)簽
活潑，可愛(ài)，美麗，大方等等
這些標(biāo)簽就一個(gè)個(gè)把孩子們塑型
正向的標(biāo)簽讓孩子感到安全和被愛(ài)
他們也會(huì)由此變得陽(yáng)光積極
但有些標(biāo)簽會(huì)讓孩子覺(jué)得被嫌棄被否定
帶來(lái)很多不安
比如
反應(yīng)慢，沒(méi)用，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，沒(méi)有天賦?等等
這些標(biāo)簽貼上去的時(shí)候
可能只是成年人的隨口一說(shuō)
但是在孩子的世界里
就像扎了一根長(zhǎng)?長(zhǎng)的刺
把他們稚嫩的心扎得遍體鱗傷
這些成年人還往往是孩子最信任最依戀的人...
11歲
想法
少和我來(lái)這套 朋友最近慪氣了
一五一十跟人家交流孩子學(xué)習(xí)
結(jié)果交流出一肚子郁悶

??這……不應(yīng)該啊

在家長(zhǎng)圈想人緣好
一定要把握兩點(diǎn)
有病朋友多
娃菜人緣好

格局小了
格局打開(kāi)

當(dāng)別人和你聊孩子學(xué)習(xí)
如果對(duì)方說(shuō)自家孩子不省心

你有且只有兩個(gè)選擇
萬(wàn)能公式啊，劃重點(diǎn)！

1你家孩子明明很好啊，打小就很聰明，哪有你說(shuō)的這么多缺點(diǎn)了，這么優(yōu)秀的孩子（羅列事實(shí)，胖的說(shuō)吃飯好，矮的說(shuō)長(zhǎng)得好看，瘦的說(shuō)個(gè)子高，會(huì)這會(huì)那，善文能武，某某科目的某某題做的好都可以說(shuō)，性格沖動(dòng)的孩子夸他有活力，膽小的...
11歲
想法
遇見(jiàn)拉小朋友下水的同伴腫么辦 多數(shù)小朋友呢，
本來(lái)就懷著一顆不太堅(jiān)定但總體前進(jìn)的心，
必然經(jīng)常碰到總是拉他下水的同伴。
這類(lèi)同伴們本著
我雖然不好，但是你也別想好的混蛋邏輯
一個(gè)人墮落是不可能的
一定要組團(tuán)墮落才可以

那么在小朋友防火墻相當(dāng)弱雞，1.0版本抵抗無(wú)效，同伴又是金霸王小兔子日日夜夜持續(xù)跟進(jìn)，陰魂不散，進(jìn)而發(fā)展到處處針對(duì)，事事糾纏的情況下，該腫么辦？

告訴老師？
好像并不會(huì)有什么明確的答復(fù)
而且多半是秉承中式廢話的傳統(tǒng)
用“一個(gè)巴掌拍不響”的和稀泥大法

那就給同學(xué)講講道理？溝通一下？
溝通...
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