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pennie3332355173

花友號(hào)2290850

2021

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六寶E2021

9歲

想法

做個(gè)小調(diào)查，分級(jí)起步大家用的RAZ還是牛津樹？

分級(jí)起步是Raz還是牛津樹？從牛津樹開始起步的，穿插刷Raz刷到F，停了，然后把牛津樹搞到了7，就動(dòng)不了了，卡了四個(gè)月，差不多硬挺到了一年零八個(gè)月的時(shí)候，誤打誤撞遇到了《宮保雞丁》，從此進(jìn)入學(xué)樂大樹系列的橋梁時(shí)代。
目前聽力拉到了中章，分級(jí)這些套系里，牛津樹弄到了12，海尼曼也搞到了頭，最近重回Raz，用它來裸聽走量，從K往前刷。突然發(fā)現(xiàn)，有了中文科普還有英文聽力的加持，不痛苦了。如果孩子愿意，我準(zhǔn)備一段時(shí)間裸聽一套，快速走量，看情況吧，等到后面難一些了，再考慮買書。

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閑云野鶴悠悠

11歲

想法

做個(gè)小調(diào)查，分級(jí)起步大家用的RAZ還是牛津樹？

分級(jí)閱讀的話我家是牛津樹起步的。那時(shí)候還不知道有祖國版的圖書，前前后后花了好幾千買的原版書，毛毛蟲點(diǎn)讀。小朋友喜歡書上的音效，但只限于聽，卻不開口讀。媽媽也沒強(qiáng)迫，只要喜歡去就行了，很多書聽過幾十遍，一直聽到L9?，F(xiàn)在想起來在低階停留的時(shí)間真是太久了。之后又聽讀了海尼曼，然后才慢慢接觸RAZ。后來發(fā)現(xiàn)RAZ更喜歡，尤其是里面的非虛構(gòu)是小朋友的菜。

3 3 評(píng)論

林奇

10歲

想法

教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起，走過他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有生氣和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中，向我們展示了生命中美好的一面！孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，家長又何妨放慢腳步，把自己主觀的想法放在一邊，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，給自己留一點(diǎn)時(shí)間，從沒完沒了的生活里探出頭，這其中成就的，何止是孩子。孩子是我們?cè)谶@世上看過的最可愛的人。