孩子三歲了，也說(shuō)說(shuō)英文啟蒙。我家孩子的英文啟蒙基本靠的是平時(shí)日常對(duì)話(huà)和分級(jí)讀物，繪本看的不多，分級(jí)讀物里以I can read 為主線(xiàn)，從不到一歲開(kāi)始的。與大多數(shù)人不一樣，我發(fā)現(xiàn)看國(guó)家地理兒童版是個(gè)不錯(cuò)的方式。這些繪本圖片精美，詞匯豐富，還沒(méi)什么復(fù)雜情節(jié)，非常適合機(jī)械記憶能力強(qiáng)，認(rèn)知能力弱的孩子理解。 到目前為止孩子聽(tīng)說(shuō)能力能達(dá)到的程度，I can read Level 2 或者 I can read 非人文的讀物都能懂，國(guó)家地理 Level 1 三十多本，level 2 五...
我們五周兩個(gè)月，目前面臨的問(wèn)題也是口語(yǔ)弱爆了的狀態(tài)，問(wèn)問(wèn)題大多數(shù)能聽(tīng)懂，但是只會(huì)用Yes or No來(lái)回答。這不能怪孩子，因?yàn)槲疫@當(dāng)媽的口語(yǔ)就不行。有時(shí)候孩子想組織語(yǔ)言用英文表達(dá)，結(jié)果說(shuō)出來(lái)就是亂七八糟，我卻不能給予正確地道的回答，也是有口說(shuō)不出。所以導(dǎo)致孩子口語(yǔ)嚴(yán)重的被耽誤了。孩子目前聽(tīng)牛7級(jí)別一類(lèi)的書(shū)?？梢宰x紅火箭流暢級(jí)別。唯獨(dú)說(shuō)不行。
