小朋友畫的“病毒日記” / 如何告訴孩子發(fā)生了什么

早早在酒店訂好的年夜飯，最終取消。早早盼望放假在一起嗨的家伙們，最終連院子也沒有出。早早盼望年夜鐘聲敲散過往一年的辛勞愁緒，最終愁緒倍增。這個春節(jié)充滿壓抑，尤其年初一，這座古城戶外烏霾彌漫，不辨晝夜，應景著人們的心情。
 

即使知道發(fā)生了什么，小孩子也不可能心存波瀾。李斯特悠閑地趴在桌子上畫畫，無異于日常放學回家。他在緊急制作一本“病毒書”，盡管并沒有半點緊急的樣子。很多字他不會寫，讓我?guī)兔懗鰜?，他會再抄下來，不過不會寫的字目前太多，于是干脆求助我?guī)退a上?？戳怂漠?，我說也許會讓有些不知道情況的小朋友了解怎么辦，他欣喜地點頭，快樂好似托馬斯當中“做一輛有用的小火車”那般。

詳細與孩子交流，身邊具體發(fā)生了什么，我覺得向來有必要。衣食瑣事幫助孩子形成底色習慣，繪本故事保護孩子的純潔遐想，而大大小小的因果事件，幫助孩子了解真實的世界。在這樣的世界里，有美好，也有灰色，大人除了高大權威的一面，也有膽小和恐懼的一面。

在坦誠的告知、問答、事無巨細一言一語交流之間，是無所顧忌的絕對信任，這是人情之間，最惹人珍貴的一部分。

告訴孩子發(fā)生了什么，并不需要孩子做出我們“期待”或“想要”的迎合反饋。他以年齡專屬的理解方式和程度，健健康康地在你身邊淘氣著說說畫畫，不斷表達，不斷疑問，已是為娘莫大的快慰。

告訴孩子發(fā)生了什么，除了事實，當然也存在溝通的方式。我想起年前遇到的一位爸爸。

臨近跨年，李斯特支氣管肺炎住院，在醫(yī)院煎熬了半月。患流感與肺炎的孩子多得超出想象，高熱的娃娃們雨后春筍般安扎在狹長走廊的加床上。起初我還淡定，然而孩子幾夜退不下燒，最厲害的那晚，焦慮侵占了我的細胞，走廊里哭聲鼾聲咳嗽聲聲聲入耳，被放大得格外清晰。
 

隔壁床是大我們一歲的小姑娘，已有七天尚未退燒。除了劇烈哮喘咳嗽，整天都不怎么說話。媽媽白天照顧，今夜換爸爸陪他。
 

爸爸不時地跟女兒開開玩笑，不過小姑娘太不舒服了，玩笑的舒緩作用并不明顯。趁小姑娘上廁所，爸爸密集地跟她聊著天。
 

“今天你好像更不錯了，兩次發(fā)燒的持續(xù)時間都比昨天要短一個兩個小時?！?/span>
 

“普通的感冒，本來也需要至少三到五天，我們這種呢，有一點病毒感染，可能時間會長一些，最起碼，也要七到十天，這個很正常啊，心里不能著急?！?/span>

“不過，一點也不用害怕啊，這雖然是個麻煩，但是和嚴重的情況相比，你的程度，是，這么大”，爸爸用手圍了個圈，“還有更麻煩的重癥，就是更厲害的情況，和你的程度比，得這么大”，又用手圍了更大的一個圈。就好像在講“猜猜我有多愛你”的故事那樣。

“所以，不用害怕，慢慢就會好了，不著急?！?/span>

這個爸爸的語氣，似乎也安慰了我。一瞬間，我覺得非常羨慕這個小姑娘。非常非常羨慕，一種因羨慕而溫暖的感覺占滿了心窩，并不想再多說什么了。