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不是一片雪花
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花友號383828
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小巨人原創(chuàng): 上馬鎮(zhèn)的夏天 [兒童] 我們?nèi)ヌ朔侵? 馬上回來! 中國古代寓言
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小巨人原創(chuàng): 上馬鎮(zhèn)的夏天 [兒童] 我們?nèi)ヌ朔侵? 馬上回來! 中國古代寓言
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蜉蝣的一生 小貓咪追月亮
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10歲
13歲
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我認為這是誤區(qū) 我本質(zhì)上是認為有培養(yǎng)學習習慣的看法的，培養(yǎng)習慣這一說本質(zhì)上是個偽命題，只能說是順勢而為，不能無中生有。
小學生的所謂培養(yǎng)是多數(shù)情況下強制。#學習習慣#
10歲
13歲
想法
不是想學就能學 一位老師根據(jù)孩子對提前學的接受程度做過分類。普娃只適合提前一學期。否則接受吃力、遺忘快，保溫根本沒有時間性價比。還是要看孩子的天份
10歲
13歲
想法
壓根就沒想過上外教課 目前水平GE11.7，1400+L，，小托口語B1
要是說上過，也確實是上過十幾節(jié)口水聊天，為了不浪費姐姐剩下的說客課時。
姐姐剩課時也是因為覺得沒啥用
至少我家現(xiàn)在的水平之前是沒覺得有必要
小托福口語B1，雖然沒到B2，但是對于幾乎0投入也算湊合了
10歲
13歲
想法
大童聽力怎么拉 大童的兩個明顯劣勢是認知高度和心智與語料難度的落差，以及時間問題。優(yōu)勢是猜詞能力強。
一個一個解決
1.認知和心智與語料難度落差，這個問題主觀上能解決。成人學一門新語言也是從最簡單的單詞開始，只要認識到做這件事的必要性，就不存在問題了。
2.時間安排方面，如何安排時間其實是價值排序的體現(xiàn)。有的家長能接受每天做一個半到兩個小時數(shù)學，接受不了聽倆小時英文。其實是用時間給重要性的排序投票。不用解釋沒時間，就看是不是真的在乎。并且，小童開始，積累了小兩千小時的聽力，自己想每天半小時一...
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10歲
13歲
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完全靠聽保溫半年，8歲9個月AR站住11+ 2022年11月（7歲半）通關RAZ，12月初買了A3000，起步測試1280L，做了兩個月，感覺受限于心智，孩子也很受打擊，后來勉強一個月做三五篇，測試最好成績也就1400+，到2023年六七月份基本就放棄了。
接下來的英文時間只有碎片聽。
測試結(jié)果還好，沒掉下來。
10歲
13歲
想法
二年級做高考題，能做到聽力和語法題不丟分 這里面，原版娃，需要一個可量化的界定。
但是似乎“原版娃”又只是個媽圈里的含混概念。
語法題，根據(jù)卷面，粗略指七選五和語用部分
我的個性經(jīng)驗是年輸入量至少要500W以上（聽讀都算，并且以聽為主）
這里要強調(diào)的是聽，因為聽更容易培養(yǎng)“語感”，因為在默讀時，比如這句話“通過量大的察觀，人們驗實結(jié)果得到明證”里面的錯誤很難被仔細關注到。
雖然朗讀也會對培養(yǎng)語感有非常好的效果，但比較輸入量及效率，明顯不如聽。
事實也證明，主要依賴于大量的聽（1000L左右及以上難度），不刷語法、不學...
10歲
13歲
想法
不學語法 不背單詞 做高考題會啥樣？ 原版娃，全靠聽讀，并且最近近一年聽占了九成出入量
上個周末做了一下高考題
開始以為本省是全國乙卷，做完聽力發(fā)現(xiàn)今年是新課標2。又改做新課標2。
全國乙卷：聽力滿分；
新課標2：閱讀理解四篇共錯6題，后兩篇重災區(qū)，應該和心智還是關系很大；意外的是七選五、語用滿分。
得分率比去年提高10+百分點。
沒刷過題，沒學過語法，沒學過原版教材，沒記過單詞，幾乎全部靠聽（讀都是聽得好的功勞）到這個成績，也驗證了高考的改革方向。
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10歲
13歲
想法
在小區(qū)群里，或是托人在高兩三年的班級群里問問 我以前在小區(qū)群里出，連同城都嫌交接費勁，或者方法朋友圈，問問。
以前也被一個媽媽全盤包收過。
10歲
13歲
想法
小托福出成績了 還行吧，沒有超常發(fā)揮，也不算失手。聽力沒滿分遺憾了，自己說聽著聽著溜號了，考試都這樣，可想平時學習啥狀態(tài)，唉！
?好歹給學了三年英文蓋個章，7歲9個月是為記。
10歲
13歲
想法
當然是聽書 我和娃公用一個喜馬拉雅賬號
因為他聽力通關了，這一年基本是隨意聽狀態(tài)，科普四季挑著心智能接受的聽，但總時長沒上榜
?錦衣春秋?是姐姐偷偷聽的穿越，一提來氣
小弟聽主要還是wendy的專輯，每天四個多小時，全是各種碎片時間，吃飯，路上，洗澡，玩玩具時
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10歲
13歲
想法
恰恰之前寫過這個話題 我家用RAZ，是先聽后讀。

起步時，就是聽。劑量按字母級別計量

一天聽一個字母級別，翻書看圖聽，1.5倍速

第二天再聽一遍，如此十天左右已經(jīng)很熟悉了。升級

低段的一篇也就2分鐘左右，1.5倍聽完也沒多長時間。一天可以分幾次全部聽完。

后面的級別單篇時間增加，可以視情況，但是媽媽的性格和心情是一樣的。

全部29個級別都聽完大約前后一年半的時間。

大火攻閱讀時，劑量按字數(shù)計量。

上學的日子，按3000詞/天。但不是天天都讀，一周2-3次吧。

不上學的日子，每日1...
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10歲
13歲
想法
關于RAZ的計劃制定 一、大的步驟
聽力先行，我主張先全套系列聽完，起碼達到字面意思都明白之后再讀，后面會迅速將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。
聽，就不是一遍兩遍就能解決的。但是好在不限時間和空間，上學路上，出行車里，種種能能保證專注度、不適合看書的場景都可以利用上。
閱讀，只需要一遍過即可。各種拓展、花式閱讀，有更適合的語料。
二、聽力時間估算
可大概估算一下，從自己的起步級別，聽透（掌握大部分聽力詞匯）需要的時間。例如圖片里的S級1.5倍速，大體可以按7-8分鐘一篇算，...
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10歲
13歲
想法
第一個階段目標實現(xiàn)了 RAZ算是告一段落了，基本如期實現(xiàn)第一個小目標。
2020年初疫情到現(xiàn)在，差不多三年。這期間，RAZ一條主線分兩段，聽的階段，不羨慕別人會讀，會說；讀的階段，不羨慕別人會寫。
前置條件是【語文已經(jīng)過了識字關，小學古詩背過一輪】
下一個階段重點是語文。仍然是基本按照一條主線，其它非剛需不強求的打法。
一方面是這樣心理壓力小，時間好安排；另一方面是家長孩子都容易取得正向反饋。
大約是兩年半的規(guī)劃。隨具體情況逐漸細化。
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10歲
13歲
想法
Raz通關三點心得 家有姐弟倆，姐姐五年級，小弟二年級。
小弟歷時近三年，通關了，攏共分兩步:學前一年半聽通關，學后一年半讀通關，以前寫過。
姐姐一言難盡，現(xiàn)在都整不明白聽讀究竟啥水平了。另開一篇說。
說說心得吧，曾經(jīng)淋雨時，借過人傘下。
1.目標明確并單一，心無旁騖堅持下去。因為平時小弟走哪聽哪，音頻還都是倍速，熟悉不熟悉的人，問怎么學的不少，真的去做并堅持下去的幾乎沒有！
2.真要看孩子，一是所處的年級，中高年級因為語數(shù)占時間，尤為困難，孩子再排斥點，基本都是爛尾了。二是看性格，說的比較委婉...
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10歲
13歲
想法
10歲再燒RAZ（不斷更新） 之前寫了小弟的RAZ學習過程。受到很多人關注。姐姐非常羨慕小弟的流量，希望也能完成一次自我超躍。
老母親配合她記錄下這個過程。
自然情況：2022年秋即將新五
原有基礎：AR3-，藍思300左右(自己覺得測試不準)
RAZ MNOP這幾個字母反復折騰，說聽得懂看得明白。quiz成績不行，卡聽很多不會。
這次從聽L開始,用了大半周的時間，適應增量，找回耳朵的感覺。最后穩(wěn)定在每天聽懂10-12篇的劑量。
聽懂的意思是聽幾遍（由她自己定，基本上是2-3遍）后做quiz
在帶小二的過...
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10歲
13歲
想法
音頻多聽幾遍，讀一遍過 學前一年半聽完；學后一年半讀完，一遍過，做quiz，Raz主線，完全自雞，效果如圖。
要是能做精細些，效果應該更好吧，綜合考慮時間開銷吧
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10歲
13歲
想法
Raz通關年齡和心智，以及收官Ar的關系？ 通關了。立馬測試了Ar，7.8。不理想。不知道是心智還是讀的過程中，只集中在這條線上的關系。請問花友們Raz通關都是什么Ar水平和年齡，心智跟同齡比偏幼稚還是偏成熟？
贊 1 11
10歲
13歲
想法
一枚印章，伴隨倆娃課內(nèi)語文學習 就說課文學習，弟弟新二，姐姐新五，可分別代表小低和小高
1.讀課文，2～3遍，古詩酌情
2.圈畫生字，動詞，形容詞，以及修辭
3.生字組詞
4.讀教參，弟弟用《年級閱讀》，姐姐另加上《教材幫》
5.帶弟弟分析課文結(jié)構(gòu)，姐姐先自己分析結(jié)構(gòu)+寫作手法，再給我講，我補充
6.校內(nèi)配套隨堂教輔
7.需要默寫的過關
8.媽媽選的教輔挑題測試
9.錯題和默寫內(nèi)容回顧
1～4是課前內(nèi)容
5～7是第一課時結(jié)束后內(nèi)容
8是第二課時結(jié)束后內(nèi)容
9是周、月復習內(nèi)容
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10歲
13歲
想法
b站啊 還有比這更方便的視頻方式嗎？
10歲
13歲
想法
我?guī)Ю洗髸r有“怕耽誤”的感覺 還是時間短，時間長了，尤其是有小二之后，就會發(fā)現(xiàn)沒啥可焦慮的，娃有自己的成長軌跡，家長和家庭的影響沒有專家說的那么大，更和別人家孩子沒有可比性。孩子的天份和性格，基本決定了“學業(yè)”水平的8成以上。至于走上社會，那偶然因素更多。
孩子小時候，我在微博上寫：最怕你一生碌碌無為，還覺得平凡可貴；
現(xiàn)在我的認知是：最怕你一生碌碌無為，還不接受平凡可貴。
?接受爸媽的平凡，接受自己的平凡，接受孩子的平凡，是人生必經(jīng)階段。
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