Henry??
Henry??
花友號410254
2015
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Let's-Read-and-Find-Out Science 1: How Many Teeth? Let's-Read-and-Find-Out Science 1: My Feet Sleep Is for Everyone: Stage 1 (Let's Read-And-Find-Out Science. Stage 1)
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Let's-Read-and-Find-Out Science 1: My Feet Let's-Read-and-Find-Out Science 1: How Many Teeth? 粉筆
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好媽媽勝過好老師: 一個(gè)教育專家16年的教子手記 美國家庭萬用親子英文 正面管教
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14歲
想法
常見原版橋梁章節(jié)書AR藍(lán)思指數(shù)

從分級讀物到橋梁書再到初章和中章,不知道該如何選擇?不知道字?jǐn)?shù)和藍(lán)思指數(shù)。有下面這些總結(jié)數(shù)據(jù)應(yīng)該會(huì)有所幫助。

目前最方便的是測star指數(shù),根據(jù)ZDP來挑選書籍,認(rèn)真閱讀后做QUIZ看讀書理解情況。

ficition和nonfiction的書籍最好都要看,漫畫口水書可以少看點(diǎn)。感覺沒啥意義,就是圖個(gè)樂呵

表格轉(zhuǎn)發(fā)
4歲
12歲
想法
“橋梁書”(early chapter book)是介于圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型。

歐美地區(qū)的閱讀分級發(fā)展的已經(jīng)比較完善,而“橋梁書”的概念主要是在臺灣發(fā)展的比較成熟。

橋梁書存在一些共通點(diǎn):文字都在1萬字以內(nèi),頁數(shù)不超過100頁,文圖比例約為1:1或者1:2,文字淺顯易懂,句型簡短簡單,故事兼具趣味性和文學(xué)性又能深入孩子心理,很容易一口氣讀完。

讀橋梁書有一個(gè)目的:為了閱讀章節(jié)書。

母語兒童正常是1年級下半年進(jìn)入橋梁書閱讀,到2年級下半年進(jìn)入章節(jié)書的閱讀。...
15歲
想法
你家若沒有時(shí)間,又想快速提高水平,保持每天閱讀,那么舍棄橋梁小說類,直接讀一些科普社科類的,積累快,難度系數(shù)大一些

1.你看一下,小花生也在推薦

2.let's read and find out science

3.國家地理出品的好看有保證

4.where is / who wascience

5. Science A-Z

6.nonficition Gk~6

11歲
想法
讀牛津樹時(shí)還可以同時(shí)讀什么? 牛津樹的同時(shí)配合了
1. 海尼曼,這個(gè)在牛津樹之前就在讀??破蘸凸适露加校钆浔扰=蚝侠?,但是分級少比較偏平。
2. I can read. 里面的小故事趣味性比較強(qiáng),且基本都是現(xiàn)在時(shí)態(tài)有效補(bǔ)充了牛津樹的過去式
3. Raz, 這套書分級很多,且知識面更廣一些。比較適合指讀和單詞。
4. Dr . Seuss. 韻文的節(jié)奏感強(qiáng),而且重復(fù)起來對于自然拼讀很有好處
5. Bob books,外教推薦的書,簡直是自然拼讀的火箭助推器,事半功倍!強(qiáng)烈推薦,不難,基本上學(xué)過字母音的,慢...