漢堡+可樂
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花友號(hào)458565
2017 2014
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christmas in the manger best friends the fix-it kid
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13歲
想法
4歲和7歲,有很多動(dòng)畫片是這兩個(gè)年齡可以一起看的。老大基礎(chǔ)具體怎樣還不太清楚,有很多兒歌童謠和拼讀規(guī)則類動(dòng)畫短片,還有一些繪本故事的動(dòng)畫短片都是可以一起看的,這類動(dòng)畫并不一定就很低幼,對(duì)于7歲的孩子肯定有吸引力。

閱讀方面一是可以讓大的講簡(jiǎn)單的給小的聽。二是分別對(duì)待,還是要有專屬于他們個(gè)人的閱讀時(shí)間。

游戲方面可以讓兩個(gè)一起玩,不一定是兩個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)性的,可以是大的教小的怎么玩,或大的來出題讓小的猜等等。

其實(shí)兩個(gè)一起學(xué)英語是比較有氛圍的,盡管會(huì)有小小的不協(xié)調(diào),但都能無意中...
8歲
10歲
想法
在英語啟蒙第一年的時(shí)候,我們同時(shí)使用的分級(jí)有七八上十套,如果問我有沒有必要那么多分級(jí)一起刷,我的回答是肯定的。

首先,一套分級(jí)基本是一個(gè)風(fēng)格,用詞也相對(duì)統(tǒng)一。例如,牛津樹基本是故事類,偏重于趣味性;海尼曼偏重于句型,non-fiction占有一定比重;raz是刷單詞量的好讀物。

其次,同一套分級(jí)不同級(jí)別之間其實(shí)是有一定跨越度的,如果只準(zhǔn)備一套分級(jí)刷到底,硬生生地升級(jí),生詞可能會(huì)一下驟增,孩子聽不懂,很容易變成無效輸入。而如果多套分級(jí)一起刷,在這套分級(jí)里出現(xiàn)的低頻詞匯,說不...
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