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Yu??魚
Yu??魚
花友號496319
2012
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12歲
想法
謝邀。

一般帶孩子讀英文書，我是不用中文解釋的。那么怎么確保孩子聽懂了呢？一是充分了解孩子的聽力詞匯量，媽媽一般心里都有數(shù)，哪些詞，孩子是理解和認識的，二是分級讀物一般都有圖，圖片信息可以輔助孩子理解。遇到從沒見過的生單詞，能用孩子已知的單詞英英解釋最好，不能的話，可以用動作，手勢來輔助解釋。

記得小豬小象里面有兩個單詞，forward 和backward ，這兩個詞以前朵朵是沒聽過的，所以我就帶著她一起做動作，體會forward和backward 。

還有例如oppo...
12歲
想法
我的感受是，根據(jù)分級讀物的內(nèi)容和孩子感興趣的程度區(qū)別對待。我家有海尼曼，raz，牛津樹，培生，國家地理等幾套分級讀物。目前以精讀海尼曼和raz為主，因為娃比較大了，海尼曼和raz句型單一重復性高，容易實現(xiàn)自讀，從而更容易讓孩子獲得成就感。而牛津樹比較偏口語化、故事性強，我選擇以泛讀為主，偶爾她特別喜歡的題材才會口頭拓展一下。另外，因為牛津樹太有趣，娃根本不會滿足于慢慢的精讀和推敲，她經(jīng)常搬來10本牛津樹讓我一口氣讀完給她聽，講完后有時還會自己再回味一會，甚至要求講更多。其他分...
12歲
想法
我們是5歲正式開始啟蒙的，到現(xiàn)在也快4個月的時間了。說實話，相比大家我們啟蒙的稍微晚了一些，直接的弊端就是這個年齡的孩子母語中文比較強勢了，剛導入的時候比較難。娃會比較抗拒讀英文繪本，也抗拒和你進行英文交流。此時就要千方百計軟硬兼施的啟發(fā)她的興趣，包括挑選她喜愛的話題，激發(fā)她的學習內(nèi)驅(qū)力、正向激勵等等根據(jù)娃的情況不一而足。但大娃的優(yōu)勢也是很明顯的:大童的生活經(jīng)歷較小童豐富，理解能力也大大提高，入門之后進步非常明顯。拿我家寶貝來說，啟蒙2個多月就可以自讀海尼曼gk，目前4個月不...
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