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漫步云端1026
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花友號(hào)517421
2016
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Oxford Reading Tree 7-25: Magic Tricks 歐·亨利短篇小說選 新概念1
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Oxford Reading Tree 7-25: Magic Tricks Heinemann G2-94: Elephant and Tiger 歐·亨利短篇小說選
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15歲
想法
孩子教育需要分:

小學(xué)~靠家長

初中~靠學(xué)校+家長

高中~靠自己

★★★★★★★★★★

推薦大家這樣討論比較合理

孩子小學(xué)的教育依賴學(xué)校，我覺得是個(gè)笑話

大家選擇名校的目的，是為了同伴效應(yīng)！?????

?同伴效應(yīng)?，又譯作同群效應(yīng)(peer effects)，它產(chǎn)生的前提是在一個(gè)群內(nèi)，教育領(lǐng)域內(nèi)的群通常包括宿舍、班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校等。
?
★整體而言，同伴的平均成績越好，標(biāo)準(zhǔn)差越小，對個(gè)體的學(xué)業(yè)發(fā)展越有益。同伴的性別結(jié)構(gòu)對學(xué)生成績也有一定的影響，女生比例越高，個(gè)...
9歲
13歲
想法
以我家6.5歲男娃為例，他的英語歷程大致如下：

（1）2歲前聽we sing。

（2）快2歲時(shí)開始廖彩杏書單，結(jié)合親子閱讀書本、看相關(guān)動(dòng)畫、聽繪本音頻（沒有照書單順序，先挑選娃感興趣的車子主題）。

（3）接著看peppa pig，還是從娃感興趣的車子主題開始，當(dāng)娃對這部動(dòng)畫感興趣后，就讓他自己選擇想看的內(nèi)容，這部動(dòng)畫重復(fù)看了好幾遍，音頻也放在小音箱里給娃反復(fù)聽。

（4）中間還有許多的動(dòng)畫和動(dòng)畫音頻以及親子閱讀，還有娃瘋狂用點(diǎn)讀筆看ORT和peppa四季動(dòng)畫自制書的階段...
12歲
想法
這個(gè)問題其實(shí)和家長的英語水平，時(shí)間精力，息息相關(guān)。

我家的經(jīng)歷是，2歲多點(diǎn)開始在家啟蒙，一年半后送機(jī)構(gòu)，一年后停止機(jī)構(gòu)，請了個(gè)一對一外教上門，三個(gè)月后停止。現(xiàn)在完全是自己教。

決定送機(jī)構(gòu)的時(shí)候是希望能作為家庭教育的補(bǔ)充，讓他和更多的人說英語，接觸一些可能家里不常用到的單詞句型。事實(shí)證明機(jī)構(gòu)真做不了這事，上課內(nèi)容非常固定，幾乎沒有額外的話，孩子說了額外的，老師也不會(huì)交流，哈哈笑笑繼續(xù)他們的課堂內(nèi)容。

停了機(jī)構(gòu)后，我仍然抱著送機(jī)構(gòu)時(shí)的希望找了個(gè)外教，幼兒園老師，來家里一對一...
分享下我跟過廖單的一些干貨：

彈性變通跟廖單?。?！

1.首先，大家不要糾結(jié)于廖彩杏的130本書單該不該全部收，書單是死的，人是活的。這130本書單是廖彩杏費(fèi)了心思給自己的孩子選的，其實(shí)都是非常好的書。但我們還是需要先了解每一本書里的內(nèi)容，再根據(jù)自家孩子的情況決定要不要收，收了的話什么階段給孩子播放哪本。書單該不該照單全收和書單的播放順序是否就完全按廖彩杏的52周播放表來，都需要參考自家孩子的認(rèn)知程度！

2.播放時(shí)間和次數(shù)的彈性變通，三歲前的孩子在家的時(shí)間非常多，我們可以...
8歲
10歲
想法
在英語啟蒙第一年的時(shí)候，我們同時(shí)使用的分級(jí)有七八上十套，如果問我有沒有必要那么多分級(jí)一起刷，我的回答是肯定的。

首先，一套分級(jí)基本是一個(gè)風(fēng)格，用詞也相對統(tǒng)一。例如，牛津樹基本是故事類，偏重于趣味性；海尼曼偏重于句型，non-fiction占有一定比重；raz是刷單詞量的好讀物。

其次，同一套分級(jí)不同級(jí)別之間其實(shí)是有一定跨越度的，如果只準(zhǔn)備一套分級(jí)刷到底，硬生生地升級(jí)，生詞可能會(huì)一下驟增，孩子聽不懂，很容易變成無效輸入。而如果多套分級(jí)一起刷，在這套分級(jí)里出現(xiàn)的低頻詞匯，說不...
14歲
想法
一歲以內(nèi)，常常播放英文童謠，兩歲多不到三歲，每天觀看5分鐘動(dòng)畫片，每天閱讀都有中英文童書，再大一點(diǎn)可以看長一些的動(dòng)畫片，紀(jì)錄片和電影，都是直接看原版，因此，對英文一直是樂意接受的。6歲開始聽讀英文章節(jié)書，比如Mth，my weird school之類，雖然不是全都聽懂，但也很樂意當(dāng)聽故事聽下去，有人看到這種情形，會(huì)面露囧色，認(rèn)為我是個(gè)雞血的媽媽，其實(shí)小朋友樂在其中，完全被故事吸引。再讓他有時(shí)對著書邊聽邊看，也就比較樂意了。目前倒是比較注意要給中文多一些時(shí)間，特別是國學(xué)，畢竟中...
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