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科妍家
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科妍家
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兒童創(chuàng)意畫7:小帆船
看過(guò)大海的小朋友請(qǐng)舉手。
小寶妹有些猶豫了。其實(shí)我們是見(jiàn)過(guò)大海的,去年五一的時(shí)候去了長(zhǎng)江口,江海連接的地方。
但是那時(shí)候小寶妹才3歲,可能記不大清楚了。放假的時(shí)候,要多帶孩子去看海。
那大海是什么顏色呢?
是層層疊疊的藍(lán)色。近處的大海泛著浪花,越在遠(yuǎn)處的大海越藍(lán)。
今天要做的是大海和帆船剪貼畫,大海是手撕出來(lái)的,白色的邊在上面,就像層層的浪花。
#藝術(shù)啟蒙#
藝術(shù)啟蒙
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20250410今日雞娃
前兩天小寶妹耍賴,不肯跟媽咪一起學(xué)習(xí)。
今天突然想起來(lái)小時(shí)候的巧虎插卡片玩具,被媽媽。送走了,大哭一場(chǎng)。
然后挖掘出了另一個(gè)插卡片的玩具,學(xué)起來(lái)英文。
最近一直耍賴不肯跟著媽媽好好學(xué),雖說(shuō)還年紀(jì)小,但從哥哥經(jīng)驗(yàn)看雞娃還是還從娃娃抓起,讓我頭疼呀。
#親子教育#
親子教育
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兒童創(chuàng)意畫6:草坪上的小蘑菇
今天又可以畫畫啦。鮮艷的蘑菇可能有毒,只可遠(yuǎn)觀。
因?yàn)轭伭细尚枰欢螘r(shí)間,所以我們提前畫起了草坪。老師在紙上擠了深綠、淺綠、黃色等各種顏料,要用刷子刷,豎起來(lái)刷勻。
#畫畫#
然后用粘土做成各式蘑菇,粘上小白點(diǎn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的徑,一叢一叢的。最后裝飾一點(diǎn)小草小花。
畫畫
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2025清明小長(zhǎng)假1
第一天帶妹妹去看望老人,哥哥在家學(xué)習(xí)。
第二天帶哥哥參加戲劇活動(dòng),結(jié)束后看了《地心游記》。帶妹妹第一次嘗試了mm豆旗艦店,喝下午茶,媽媽加班。
晚上:
1. 完成控筆連線5-10
2. 數(shù)字寫好一版
3. 邏輯狗10頁(yè)
4. 語(yǔ)感啟蒙
#親子教育#
親子教育
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20250401雞娃筆記
晚上給小朋友們做了雞湯、番茄炒牛肉,小朋友們很喜歡。
1. 復(fù)習(xí)滬語(yǔ)《春夜喜雨》,學(xué)習(xí)《登鸛雀樓》;
2. 爸爸開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了,哥哥輔導(dǎo)了妹妹數(shù)學(xué),找規(guī)律;繼續(xù)練習(xí)控筆;
3. 沒(méi)學(xué)習(xí)英語(yǔ),明天晚上補(bǔ)上。
#習(xí)慣培養(yǎng)#
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20250331今日雞娃
1. 復(fù)習(xí)滬語(yǔ)古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春夜喜雨》 后面那首還不熟。復(fù)習(xí)滬語(yǔ)童謠《今朝我去買》。
2. 復(fù)習(xí)語(yǔ)感啟蒙《ten little fingers》、《the chimney》,學(xué)習(xí)《open,shut》。
3. 練習(xí)控筆,一頁(yè)描數(shù)字(還不會(huì)獨(dú)立寫2),一本關(guān)于影子的練習(xí)冊(cè),教妹妹用尺連線。原來(lái)我覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該天然就會(huì),發(fā)現(xiàn)哥哥一年級(jí)時(shí)其實(shí)是不會(huì)的,需要多加練習(xí)。
#習(xí)慣培養(yǎng)#
習(xí)慣培養(yǎng)
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農(nóng)民畫展
去群藝館學(xué)創(chuàng)想陶藝,還可以順便看個(gè)展。
這是新疆農(nóng)民畫和上海金山農(nóng)民畫合辦的展覽。明亮的色彩,看得人心理很愉悅。
不一定要去什么著名的美術(shù)館、看著名的展覽,有時(shí)看看這些身邊的展覽,用心感受,生活就是很美好!
#藝術(shù)啟蒙#
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第一次嘗試腐乳肉
問(wèn)妹妹晚飯要吃啥,居然跟我說(shuō),要吃一大碗飯,一小碗肉,純?nèi)馊狻?br/>
這可難倒了媽咪,靈光閃現(xiàn),要不試試腐乳肉。
2025年人生計(jì)劃之一是每周做菜,爭(zhēng)取做出幾道拿手菜。上一道做熟練的菜是番茄牛肉。
說(shuō)干就干,先在“下廚房”上找了菜譜,再瀏覽了一下盒馬,腐乳肉需要的香料很難集齊,要么試試菜場(chǎng)。
難得來(lái)一次菜場(chǎng),一次買齊腐乳肉所需的材料,五花肉、腐乳、八角、香葉、桂皮,最好有點(diǎn)冰糖。
把肉炒熟,加香料,燉四十分左右,大火收汁。除了太咸,總體收到孩子們和爸爸的喜歡,得分四星半?...
親子游樂(lè)
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兒童創(chuàng)意畫5:可愛(ài)的小薯?xiàng)l
今天又要畫畫啦,今天畫的東西,小朋友都特別感興趣,妹妹坐在位置上目不轉(zhuǎn)睛。
觀察圖片,右邊的薯?xiàng)l叫“擬人化”,??有小眼睛、小鼻子,還有手和腿。
觀察小薯?xiàng)l的表情,有開(kāi)心的、害怕的、生氣。。。
假如薯?xiàng)l也有生命,也有一家人,他們會(huì)是誰(shuí)呢?
小薯?xiàng)l的表情學(xué)著畫一畫。開(kāi)心的表情,眼睛彎彎的,嘴巴向上翹。
最后看看小薯?xiàng)l外面的包裝是怎么制作的呢,需要畫上帶有虛線的標(biāo)簽和薯?xiàng)l盒。而薯?xiàng)l是手撕出來(lái)的,后面的薯?xiàng)l長(zhǎng)一點(diǎn),前面的短一點(diǎn)。
妹妹寫了“KFC”,控筆還不錯(cuò)。
最后...
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又來(lái)科探館
有一段時(shí)間,經(jīng)常帶小寶妹來(lái)兒童科探館,唯一的缺點(diǎn)是很難預(yù)約,離家有點(diǎn)遠(yuǎn)。
今天看的科普片是川金絲猴,他們生活在神農(nóng)架。冬天,川金絲猴的食物很少,片子里只講到三種食物,樹皮、樹枝、松蘿。他們有厚厚的毛,抱在一起取暖。他們有什么本領(lǐng)呢,小寶妹還舉手回答問(wèn)題呢,金絲猴爬樹非常厲害,是森林里的小飛俠。還有一只孤獨(dú)的金絲猴,因?yàn)槎焓澄锊蛔?,被趕出了他的家庭,最后他還是找到了單身漢家庭,希望小朋友們遇到困難后,還是要有不放棄的精神。
今天小實(shí)驗(yàn)是振動(dòng),手機(jī)會(huì)振動(dòng),電轉(zhuǎn)會(huì)振動(dòng),說(shuō)話時(shí)...
素質(zhì)培養(yǎng)
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若父母堅(jiān)持快樂(lè)教育,沒(méi)輔導(dǎo)班沒(méi)興趣班,孩子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)遺憾父母給自己一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)
我也有點(diǎn)困惑,比如說(shuō)樂(lè)器,學(xué)好一定要花很多時(shí)間、吃很多苦,如果沒(méi)讓小朋友學(xué),她將來(lái)長(zhǎng)大會(huì)怪我嗎?
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兒童創(chuàng)意畫4:遠(yuǎn)看山有色
原來(lái)一直在小紅書上記錄孩子的成長(zhǎng),結(jié)果一直在被推送廣告。想來(lái)想去還是在這里記錄吧。這里大家都在聊閱讀、聊學(xué)習(xí),氛圍比較好。
這學(xué)期給妹妹報(bào)了一個(gè)兒童創(chuàng)意畫的班。少年宮的課都是從中班開(kāi)始的,外面的機(jī)構(gòu)常常要買大課包,3-5歲的公益課實(shí)在不多見(jiàn),選來(lái)選去選了這個(gè)課,雖然離家里遠(yuǎn)了一點(diǎn),但周末有時(shí)間接送,而且可以不打擾哥哥。
這周畫的是“遠(yuǎn)看山有色”。好多小朋友都會(huì)這首詩(shī),“遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲,春去花還在,人來(lái)鳥不驚”,妹妹趕快背起來(lái)。
老師還講了《千里江山圖》,北宋晚期...
藝術(shù)啟蒙
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大家都怎么處理孩子讀過(guò)的書的?
讀過(guò)的書可以放一放,過(guò)陣子孩子說(shuō)不定又喜歡了。一部分收藏,經(jīng)典童書一直可以看;一部分送朋友,一本好書傳遞友誼;一部分賣掉,有個(gè)叫轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的網(wǎng)站不錯(cuò),既可以較低價(jià)格買進(jìn)童書,也可以賣掉。建議稍大一點(diǎn)的孩子,把周邊的公共圖書館利用起來(lái)。
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若父母堅(jiān)持快樂(lè)教育,沒(méi)輔導(dǎo)班沒(méi)興趣班,孩子長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)遺憾父母給自己一個(gè)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的童年?
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