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喜樂(lè)的樂(lè)
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2018
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小狐貍勇闖山海經(jīng): 炎黃大戰(zhàn) Oxford Reading Tree Fireball in the Sky Oxford Reading Tree 9-18: A Knight in Town
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小狐貍勇闖山海經(jīng): 炎黃大戰(zhàn) Oxford Reading Tree 9-18: A Knight in Town Oxford Reading Tree Fireball in the Sky
書(shū)評(píng) 1 >
鈴木繪本蒲公英系列: 知道我吃什么了嗎?
書(shū)單 1 >
日常陪娃系列之多種玩法游戲箱。

材料：廢舊紙箱、顏料、扭扭棒、彩色卡紙

玩法：其實(shí)是一個(gè)數(shù)學(xué)啟蒙的道具。小朋友喜歡小怪物，以此為基點(diǎn)，融合進(jìn)形狀的要素。當(dāng)然，要讓孩子喜歡，潛移默化的進(jìn)行啟蒙，一定要用故事代入。

故事一：小怪物吃蟲(chóng)子，具體展開(kāi)可隨意發(fā)揮。扭扭棒剪成長(zhǎng)短不一的小蟲(chóng)子，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有排序、比較、分類(lèi)、數(shù)數(shù)。

故事二：小怪獸吃藥。不同形狀、大小的藥片怎么給小怪物吃呢？涉及到的知識(shí)點(diǎn)包括分類(lèi)、比較、數(shù)數(shù)、形狀認(rèn)知等。

故事三：小怪獸抓小熊。小熊王國(guó)被小怪獸...
4歲
9歲
想法
累積式教育法應(yīng)用在國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)上又被稱(chēng)為“137學(xué)習(xí)法”。
“1”就是每天至少讀一遍，最多7遍；一樣約十分鐘，不超過(guò)十分鐘； “3”就是一天可以選擇讀三樣，最多讀7樣；如同時(shí)讀《論語(yǔ)》、《易經(jīng)》、《老子》；
“7”就是指連續(xù)7天重復(fù)相同的內(nèi)容。如從星期一到星期日重復(fù)讀《論語(yǔ)》、《易經(jīng)》、《老子》里相同的內(nèi)容。不管孩子熟記不熟記，背誦不背誦，讀完7天就進(jìn)入下周學(xué)習(xí)。如此，孩子兩年左右就可以熟記甚至背誦《論語(yǔ)》，《大學(xué)》，《易經(jīng)》，《中庸》，《道德經(jīng)》，《三字經(jīng)》，《百家姓》，...
10歲
想法
記錄一下桐桐英文進(jìn)入自主閱讀的過(guò)程

1. 積累聽(tīng)力和口語(yǔ)詞匯（SSS，培生，RAZ，牛津樹(shù)，廖單，各種英文動(dòng)畫(huà)片）
2. 3歲開(kāi)始學(xué)習(xí)自然拼讀和高頻詞
3.4歲開(kāi)始裸聽(tīng)橋梁書(shū)（fly guy，magic school bus，owl diaries, winnie the witch等）；4歲半裸聽(tīng)初章書(shū)（Nate the Great， junie b jones）， RAZ聽(tīng)到I，日常繼續(xù)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片和英語(yǔ)對(duì)話。

桐桐開(kāi)始有復(fù)述書(shū)的意識(shí)，拿到一本橋梁或初章可以基本不錯(cuò)的...
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