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遠(yuǎn)山荷葉的書評：26條
11歲
書評
書蟲·牛津英漢雙語讀物: 時空異客(入門級)(適合小學(xué)高年級、初1) [Starman]
Phillip Burrows,Mark Foster / 外語教學(xué)與研究出版社
很有懸念的一個故事，雖然沒有最終的答案，但是很吸引人。小朋友晚上睡覺的時候聽的，結(jié)果聽明白了，覺得害怕了。??第二天新年，自己看了一遍，發(fā)現(xiàn)了很多關(guān)聯(lián)點。
11歲
書評
世界少年經(jīng)典文庫 假話國歷險記
（意） 姜尼·羅大里 著，羅斌 編 / 安徽少年兒童出版社
這本書的翻譯還不錯，很有童趣?？催^其他版本的，用了很多成語，不像這本，用一種很詼諧的語氣，接受度可能看人吧。最大的問題是，字太小了。
11歲
書評
亞瑟王朝里的美國人
（美） 吐溫（Mark Twain） 著；（英） 海因斯（Alan Hines）（改寫） 編；（英） Thomas Sperling 繪 / 外語教研出版社
故事簡寫地有點厲害，有些地方?jīng)]有說清楚。小時候看過部電影，叫誤闖亞瑟王宮，主角是個黑人小女孩，不知道是不是根據(jù)這本書改編的。
11歲
書評
Oxford Read and Discover: Level 1: Schools
Richard Northcott / Oxford University Press, USA
這套書挺好，除了這本中的uniform這章，為啥介紹中國要選一張年代感那么強的照片？現(xiàn)在至少大城市學(xué)生校服，都比這個看上去更時尚吧？
11歲
書評
24 Troll Bridge (RAZ G)
Written by John Rousselle ? Illustrated by Linda Silvestri / ReadingA-Z
這個故事太好玩了，我和小朋友一邊讀，一邊笑。??
11歲
書評
中國童話繪本: 金胡子和紅毛衣
張弘 著；俞寅 繪 / 上海教育出版社
充滿想象力的一本書。故事本身充滿了溫情，太陽公公的胡子由于被織進(jìn)了毛衣，越來越稀疏，貼合了入冬逐步減弱的陽光。而織有太陽公公胡須的毛衣則閃著金光，讓人稱羨。更值得一提的這本書的配圖，讓故事表現(xiàn)地更為靈動。例如，全書基本都是黑白色，唯有紅色的毛衣和金色的太陽（陽光），色彩的反差進(jìn)一步突出了主題。太陽公公的胡子被織進(jìn)毛衣時，文字只是用老奶奶耳背沒發(fā)現(xiàn)來解釋，而配圖也是老奶奶慢慢睡著了，邏輯上更合理。更有意思的是配圖作者照片與封底的太陽，感覺又是一個彩蛋。
11歲
書評
中國童話繪本:小老鼠的魔法書
包蕾 著 / 上海教育出版社
創(chuàng)意很好，開頭特別引人入勝，通過書的形狀，內(nèi)容想象出有趣的故事，也會讓孩子在不知不覺中感受到識字的重要性。比如認(rèn)錯字會鬧笑話，甚至是性命之憂。美中不足的是結(jié)尾，有點嘎然而止的感覺，感覺是作者沒想好，就匆匆收尾了。
11歲
書評
思考世界的孩子(全2冊)想個不停卷和問個不停卷
[法]阿內(nèi)-索菲·希拉爾, [法]格溫尼拉·布萊 著；[法]帕斯卡爾·勒梅特爾 繪 / 浙江少年兒童出版社
陪著孩子讀了問個不停卷，每一個問題似乎都很大，但是會用淺顯的例子來告訴孩子不同的情況，最后再一次引申思考。讀到最后幾個，孩子主動要求自己讀給我聽。最喜歡最后一個問題，無論什么問題，我們都可以提出來嗎？別人怎么想并不重要，只要提問的人對這個問題感興趣，那么這個問題就有被提出來的價值。
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11歲
書評
國畫大師陳江洪繪本·虎王子
陳江洪 / 北京科學(xué)技術(shù)出版社
把“虎王子”和“成為猴子的日子”放在一起討論。把這兩本繪本放在一起，純粹是因為巧合，小朋友上周堅持要借這兩本回家，但更巧的是它們都涉及到了母愛。我問他更喜歡哪種表現(xiàn)方式，他說虎王子，因為他讀完都要哭了，成為猴子的日子更像平時媽媽跟我們說話。孩子，生活就像每天流淌的河水，但我同意你的觀點，能用國畫描繪出充滿戲劇沖突的故事，給讀者深深的震撼，創(chuàng)作表現(xiàn)力可見一斑。
11歲
書評
小猴子的故事4: 成為猴子的日子
（日）伊東寬 文/圖; 蒲蒲蘭 譯 / 二十一世紀(jì)出版社
小朋友在圖書館里自己讀，然后執(zhí)意要求借回家。之前他要借的書回來卻不翻，這次不同，看完了還給我講內(nèi)容，雖然感覺還是沒有抓住核心。我自己看了下，很溫馨的故事，有點哲學(xué)的意味。其實有時候在想，說孩子是天生的哲學(xué)家，是因為最樸素的感覺用最簡單的文字來表述，是孩子才有的特質(zhì)嗎？
11歲
書評
48 What Is in the Box? (RAZ E)
最有趣的應(yīng)該是最后那句話吧，Special delivery！其實包裹已經(jīng)不能看了吧。??
11歲
書評
89 The Vet (RAZ E)
可憐的兔子，居然是通電的毯子讓他重新跳。??
11歲
書評
糖果屋歷險記
（美）布賴頓（Brighton.N.），易璐 等 著 / 外語教研出版社
又是一個三觀很奇怪的童話故事。首先說明，外研社這套書很好，書評不是針對“這本書”，而是這個故事。和白雪公主，灰姑娘一樣，父親的角色是缺失的，不過這個故事里的爸爸還有點掙扎，但很快就對后媽妥協(xié)了。孩子們靠自己經(jīng)歷了一切后，回到家里，又是一個皆大歡喜的結(jié)局。更有意思的是，這個故事里，孩子們帶回來了珠寶和金錢，然后父親說，We can be a happy family again.??
11歲
書評
阿拉丁
榮信文化 編；塞維里諾·巴拉爾蒂 繪 / 未來出版社
說實話，現(xiàn)在再讀阿拉丁，覺得就是個不勞而獲的故事。讓我想起了另一個故事，穿靴子的貓。其實不是太理解為什么會有這樣的童話故事，也許不是寫給孩子們看的，是大人們自己希望得到的生活映射？
11歲
書評
酈波語文啟蒙課一年級上冊
酈波 著 / 上海教育出版社
在喜馬拉雅上聽的有聲書，作為對每篇課文的有效拓展。并不是傳統(tǒng)意義上的教輔，感覺還是偏向哲學(xué)層次的一些思考。
11歲
書評
學(xué)而思培優(yōu)·小學(xué)數(shù)學(xué)課內(nèi)培優(yōu)跟蹤練習(xí)冊(二年級下冊)
學(xué)而思研發(fā)中心 編 / 電子工業(yè)出版社
小朋友跌跌撞撞，總算做完了。可能還是因為年齡沒到，這本書做完發(fā)現(xiàn)兩個問題。第一個，加減乘除都沒問題，但是涉及到兩個式子合并一個式子，就覺得做不出來。即使這一次講明白了，隔段時間再碰到，又說不會做了。第二個是對文字的理解問題。應(yīng)用題目雖然自己能讀，但是似乎不太理解題目背后的意思，更不用說分析條件來答題了。另外插一句，感覺小朋友的思維很有趣。對我說過山車不敢坐，所以激流勇進(jìn)也是不敢坐，因此選擇錯誤（見圖）?？傮w而言，孩子可能還是思維沒到，慢慢前進(jìn)吧。
11歲
書評
日有所誦(第四版) 小學(xué)一年級
薛瑞萍,徐冬梅,邱鳳蓮 編 / 廣西師范大學(xué)出版社
從大班九月開始，到今天還有兩個單元，馬上就要結(jié)束這本的誦讀了。開始只是同事閑置送的，加上小朋友對四五快讀非常不感冒，覺得枯燥，于是拿這本來繼續(xù)認(rèn)字。沒想到小朋友很喜歡這本，可能還是里面的選文很有趣，符合孩子的認(rèn)知。等到寒假學(xué)了拼音，于是又繼續(xù)承擔(dān)起練習(xí)拼音的功能?，F(xiàn)在拼音也日漸熟悉，開始讓孩子在誦讀中體會語感，簡單地問些閱讀理解和心得。很喜歡下卷中設(shè)置的古詩，每次孩子讀完會在喜馬拉雅上找相應(yīng)的講解，就當(dāng)是古詩簡單啟蒙吧。
11歲
書評
Collins Big Cat Pink·Band 1: Playing
Tim Hopgood / HarperCollins
語言不難，但是看著圖片，讀著文字，感覺特別優(yōu)美。正好孩子上周學(xué)習(xí)了表示天氣的詞語，每幅圖就按照天氣和季節(jié)進(jìn)行簡單地拓展。小朋友觀察得挺仔細(xì)，說的理由也有依據(jù)。讓他說出圖片中的物品時，還提到了nest。
11歲
書評
陽光寶貝 無圖早教學(xué)習(xí)卡·拼音卡 [3-6歲]
童茗 編 / 青島出版社
小朋友寒假在家，就順手教了拼音，但小朋友對拼音不是很敏感。于是，在每天讀《日有所誦》，拼不出來的時候就讓他在卡片里面找，有一定效果?？ㄆ媸菃蝹€聲母或者韻母，背面有拼讀練習(xí)。小朋友用到的卡片就再次復(fù)習(xí)，增強記憶。
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