公開課

上周，參加幼兒園的公開課。豆媽早早的帶曹豆豆來到教室。曹豆豆見到同學(xué)便喊著同學(xué)名字沖上去來個(gè)擁抱，熱情啊。拉著同學(xué)玩過家家（估計(jì)是到了年紀(jì)，開始玩情景扮演了）。豆媽閃到一邊去歇著，便總聽見曹豆豆大嗓門那個(gè)樂呵。 
正式上課，發(fā)現(xiàn)曹豆豆果然如老師反映的，思維活躍，喜歡舉手喜歡互動(dòng)，但也喜歡插嘴，還時(shí)不時(shí)搗個(gè)小亂，影響一下周圍環(huán)境。好在老師還算寬容，外教老師也不嚴(yán)厲，只是時(shí)不時(shí)提醒他一下，一節(jié)課下來，據(jù)豆媽不完全統(tǒng)計(jì)他被提醒了3、4回。最后還差點(diǎn)讓老師把獎(jiǎng)勵(lì)的小糖果給收回去。雖然曹豆豆一瞬間有那么點(diǎn)沮喪不過下一秒就立刻滿面燦爛。豆媽一直琢磨能達(dá)到曹豆豆這么整天傻樂傻樂的境界，也不知是心態(tài)好還是真的傻。一節(jié)課上完，基本可以概括為“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”，這個(gè)也是要有點(diǎn)水平的…… 

其實(shí)，豆媽是有點(diǎn)擔(dān)心曹豆豆以后上小學(xué)的課堂紀(jì)律問題啦，但豆媽小時(shí)候也不安分，紀(jì)律感很差，不過只要心理足夠強(qiáng)大，被批也不會(huì)有什么大影響。所以衡量下來，遵守紀(jì)律比較扼殺天性，唯一可行的辦法是繼續(xù)培養(yǎng)他強(qiáng)大快樂的內(nèi)心。不過回到家，豆媽和豆豆談了一下關(guān)于“尊重”的話題，豆媽覺得紀(jì)律不一定符合人性，但孩子必須懂得尊重他人，學(xué)會(huì)自重。希望曹豆豆能從尊重的角度，多少收斂一點(diǎn)吧。 

上課摘錄： 
老師：現(xiàn)在什么季節(jié)？ 小朋友A舉手：秋天！ 
老師：秋天已經(jīng)過了。 小朋友B舉手：是冬天！ 
曹豆豆插嘴：要下雪啦！哈哈~~~（豆媽汗阿，兒子，你是有多愛說話?。?nbsp; 

老師：小朋友知道什么是冬眠么？ 小朋友A舉手：…（答不出來，舉手起立站著玩玩） 
小朋友B：睡覺！ 曹豆豆：天冷待在家里不出來了 
小朋友C：在家里玩玩具！?。ㄒ蝗簨寢尩皖^竊笑） 

滬語老師帶著孩子們唱滬語兒歌，幾首唱完，老師問：我們還學(xué)過什么滬語兒歌？ 
曹豆豆：金梭銀梭！ 
老師：那不是我們教的！  
曹豆豆：??？（媽媽們又在笑） 
（其實(shí)是奶奶教的，不過豆媽覺得老師過于追求在家長面前展示教學(xué)成果，可能還是要滿足大多數(shù)家長追求學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)質(zhì)量的心態(tài)）