故意當(dāng)眾教育孩子，效果也不會(huì)更好啊

人前教子到底是怎么一回事呢？

人前教子，可以分為兩種情況。

1.家長(zhǎng)沒有人前人后的概念，想起來就教育孩子，并不會(huì)避諱場(chǎng)合。比如在公眾場(chǎng)合，或者在外人面前，孩子做了一些事情。家長(zhǎng)認(rèn)為 TA 做的不對(duì)、不好，于是不回避外人就開始教育孩子。

2.家長(zhǎng)認(rèn)為在人前教子是很好的一種方式，或者特別喜歡在別人面前教育自己的孩子。比如在公眾場(chǎng)合或者在外人面前，孩子沒有做什么事，但是家長(zhǎng)想起孩子私底下做過的一些事情，直接就提出來一通教育。

顯然題主問的是屬于第二種情況，也就是說家長(zhǎng)是有意識(shí)地利用在人前這個(gè)機(jī)會(huì)教育孩子。相比起第一種情況，這種情況更值得我們深思。

傳統(tǒng)意義上的人前教子，其本質(zhì)的邏輯是希望通過讓孩子產(chǎn)生羞恥感、羞愧感（shame），從而讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)而改變不好的行為或者想法。

原本羞恥是用于幫助人們建立社會(huì)規(guī)范、社會(huì)道德的，當(dāng)有人違反社會(huì)規(guī)范或道德時(shí)，來自周圍人的譴責(zé)就會(huì)令人產(chǎn)生羞恥的情緒，從而調(diào)整自己的行為。

在人前教子時(shí)，家長(zhǎng)借助外人的眼光，人為地令孩子產(chǎn)生了羞恥感、羞愧感（shame）——雖然這事情的起源可能與周圍人無關(guān)。一個(gè)感覺羞恥的孩子大多是不會(huì)反抗的，即使反抗，往往也是因?yàn)槭懿涣肆饲榫w爆發(fā)，那么家長(zhǎng)就更有理由繼續(xù)教育一個(gè)情緒爆發(fā)的孩子。這就是為什么很多家長(zhǎng)在人前教子時(shí)，感覺效果立竿見影。所以他們會(huì)認(rèn)為這是一種有效的，好的方法。

那么人前教子這個(gè)邏輯到底對(duì)不對(duì)呢？羞恥感是不是能讓人更深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤呢？

答案是：并不是。

真正會(huì)讓人深刻認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的情緒，是內(nèi)疚（guilt）。有些人分不清內(nèi)疚（guilt）和羞恥（shame）。內(nèi)疚是針對(duì)某一件事、某一個(gè)人的情緒，是出于對(duì)自己曾經(jīng)的行為的反省之后產(chǎn)生的感受，是個(gè)人化、內(nèi)省的情緒；羞恥則不一定是針對(duì)特定的人或事，也不一定出于任何反省，而更多地與他人的目光有關(guān)，是一種社會(huì)性很強(qiáng)的情緒。

也就是說，如果一個(gè)人對(duì)自己的行為有反思，認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤，那么他會(huì)產(chǎn)生內(nèi)疚感，這與是不是在人前沒有關(guān)系。如果在人前對(duì)這個(gè)人的錯(cuò)誤橫加指責(zé)，這個(gè)人會(huì)產(chǎn)生羞恥感，但是他內(nèi)心不一定是真的認(rèn)識(shí)到自己有什么錯(cuò)，他感受到的更多是丟臉。而人在感受到羞恥的時(shí)候，他反而不容易去反省，因?yàn)樾邜u這種情緒令他的關(guān)注重點(diǎn)在外界，而不是自己的內(nèi)心。當(dāng)你感覺丟臉時(shí)，你只會(huì)想著如何逃離這個(gè)丟臉的情境。

所以，從邏輯上來說，人前教子并不是一個(gè)有效的讓孩子成長(zhǎng)的方式。

但是，確實(shí)有很多家長(zhǎng)喜歡人前教子。我們需要知道，為什么有家長(zhǎng)喜歡人前教子？

有些家長(zhǎng)潛意識(shí)里把在別人面前教育孩子，當(dāng)成對(duì)自己能力以及權(quán)威的一種展現(xiàn)，并不純粹是為了教育自己的孩子。有些家長(zhǎng)也許對(duì)自己的教育能力不夠自信，于是希望得到外界肯定，并借助外界的力量幫助自己教育孩子。比如題主的例子，當(dāng)題主的母親在親戚面前教育她時(shí)，有親戚幫著說話。

這么一想，其實(shí)用這種方式去教子的家長(zhǎng)，也挺可憐的。因?yàn)樗麄冞B獨(dú)立教育自己子女的信心和能力都沒有。

文:范平雨