蹦媽測評｜語文教輔刷哪本？我全都買齊了才告訴你結論！

開學兩個月，不管公辦還是民辦的小一新生及其家長都認清了一個現(xiàn)實：

（體制內的）一年級只有語文課！

語文寫字虐完拼音虐，預習復習的投入時間都是沒有底的，還要推測老師發(fā)布的作業(yè)背后的暗示自行“加料”，然而“隨堂小卷”拿回來一看仍是錯誤百出，訂正工作猶如女媧補天，學校還強調每天的課外閱讀要保證……數(shù)學課和英語課上到哪里了？根本沒有人關心好么！

如果說數(shù)學和英語的學前雞血足以降維打擊小一校內，那么同等條件下語文提前學的優(yōu)勢真的不明顯。寫字練過，拼音學過，能自主閱讀，會背些古詩——雞沒雞過，大差不差。其實小一校內主要考察學習習慣和學習態(tài)度，認真仔細不馬虎不漏題是“隨堂小卷”的得分秘籍。

道理都懂，怎么培養(yǎng)習慣和態(tài)度？要不要買點教輔回來刷題？要的！

刷教輔的意義？

家里預習和復習的主要抓手：相信大部分家長還不具備光看教科書就能掌握預習復習要領的本事，老師還有教參指導教學呢。讓小朋友每天花幾分鐘時間做做題檢驗一下，也能及時發(fā)現(xiàn)哪里掌握得不到位，將查缺補漏的動作提前，不要每次等到學?！半S堂小卷”再發(fā)現(xiàn)問題——雖然小卷的目的也是發(fā)現(xiàn)問題并整改，且只有等第，但開學兩個月小朋友之間也已經(jīng)開始定位“xxx學習好，每次全對”、“xxx學習不好，這次又是D”了，如果能盡早地幫孩子建立自信、形成正向的自驅力，何樂而不為呢~

自行彌補和民辦學校之間的差距：開學兩個月，相信各位也都多多少少對民辦學校的進度和難度有所耳聞，之前我們也推送過“徐匯雞血?！钡拈_學一個月感想（學霸去哪｜小一開學“黃金一個月”體會）。差距是顯而易見的，民辦學校都推薦了什么教輔？雞血校的“隨堂小卷”都考了點啥內容？這些都要靠家里的功課補足。

培養(yǎng)孩子自雞：配合學校進度的教輔難度都不大的，完全可以讓孩子在放學到媽媽下班回家前的這段時間內自行完成，家長晚上到家只需要批改訂正就可以了，既模擬了考試，也節(jié)約時間，提高晚上需要“媽媽親授”的效率。

有哪些教輔可刷？

如上所述，在研究了“雞血?！钡碾S堂小卷、結合校內語文的主要考察點、以及繼續(xù)超前雞血的需求，我認為廣義的語文教輔應該分為以下幾類：

一、校內鞏固

二、閱讀材料及閱讀理解

三、練字（學寫新字+硬筆書法）

四、看圖寫話/小作文

于是，在進行了廣泛的群內調研征集之后，我買了如下21本（套）語文一年級上冊各類教輔，逐一拍了內頁，并就內容、題型、難度、排版等方面進行了測評。相信看完本文，對于該刷哪本教輔（或者干脆拔草不刷），你心里一定會有答案。

一、校內鞏固

這一類就是我們常說的狹義上的教輔——目錄和語文完全一致，每課配套練習。模仿雞血校“隨堂小卷”上的各種題型，自主練習，考試不慌。適合孩子放學后自主完成，家長晚上批改。這種練習不宜多，選一本做做就夠了。

1. 一課一練：

點評：

·內頁的內容、形式較為豐富（類似小卷子），題量適中；

·除每課配套練習外，還有期中、期末測試卷；

·黑白，排版較密；

·《交大之星》與《一課一練》類似，就不贅述了；

·數(shù)學和英語的《一課一練》還有增強版，題目難度稍大一點，但一年級貌似還不太需要。

2. 53天天練：

點評：

·全彩配圖，一頁一課，題量小；

·另有雙休閱讀作業(yè)/雙休單元作業(yè)，期末測試；

·贈送測評卷，每單元一張+期中+期末，適合周末模擬，題型全面，有一定難度。如圖：量詞的運用，看圖寫句子（拼音）等。

平時做每課配套練習每天5分鐘，周末做一套測試卷，非常完美的搭配。目前蹦蹦在做的就是這套。

3. 看拼音寫詞語 生字注音：

點評：

·字詞大量練習；

·拼音稍有提前，適合基礎好的，可做預習；

·單元復習/期中期末復習的量尤其大（如圖），適合小測試前鞏固；

·拼音有抄寫、拼讀和運用，題型活，要求高。

4. 教材全練：

點評：

·徐匯雞血校推薦教輔；

·黑白，排版較松；

·涂色/畫畫題目多；

·最后附單元測試，期中期末；

·突出筆順練習，雞血校特色：

5. 教材全解：

點評：

·彩印，字小而密，小娃不太友好，適合家長備課；

·掃碼看視頻；

·每課穿插了很多拓展，字詞句的運用，口語交際等，作為積累很不錯。

6. 繪本課堂：

點評：

·每個學期全套有學習書、年級閱讀、練習書、教案，還有一本小學全段的字詞句手冊；

·學習書和年級閱讀都是對課文相關內容的閱讀材料擴展，年級閱讀擴展的更多一點，內容十分龐雜；

·練習書就是我們說的練習冊、教輔，內頁見上方滑動圖片，全彩，圖片多，題型比較基礎，但田字格里的字都是印刷體，不太適合小朋友練字；

·教案是對基礎知識的擴展以及練習書的答案；

·字詞句手冊是按教科書字表順序編排的字典，排版不是太友好，不如小學老師推薦的《小學生全筆順寫字組詞規(guī)范字典》；

·總的來說，練習書和字詞句手冊不太值得，學習書和年級閱讀時間比較多的話可以給孩子當閱讀材料隨便看看。不用買書，電子版可在“學霸去哪”公眾號后臺回復“繪本課堂”獲得下載鏈接。

7. 周計劃：

點評：

·不按語文書目錄編排，更適合大班提前學；

·可能較為枯燥，一天一頁的編排讓我想起英文練習冊《新加坡語法》；

·目錄包含拼音（看拼音寫漢字、生字注音、多音字）、字詞（查字典、釋義、詞語分類、詞語理解、近義詞和反義詞、詞語辨析、詞語搭配、錯別字、成語）、句子（連詞成句、標點符號、句式轉換、仿寫、關聯(lián)句、排序）、口語交際?？磧热菔呛芎?，就是一個年級一本就包含這些內容，且不與課本目錄配套，恐怕也很難堅持。

8. 名校名卷：

點評：

·真的卷子，題量較大；

·難度較大：一年級上來就有拓展閱讀，看圖說話；

·每單元2套名校卷，期中期末各4套；

·建議三科配齊，挑著做做作為考前復習練手。

數(shù)學：

英語：

二、閱讀材料及閱讀理解：

群里經(jīng)常有人問：有小學生的書單推薦嗎？

首先你所看到的所有或是學校、或是老師推薦的一年級書單，基本都是你娃兩三歲時讀的繪本；其次，幼兒園和小學生的閱讀書單并沒有明確界限，能自主閱讀的小朋友，幼兒園時喜歡讀什么，小學生還是可以接著讀啊~

蹦蹦的六歲書單戳鏈接回顧：《喜迎618！蹦總六歲書單更新~》

另外，最近新發(fā)現(xiàn)的好東西還有——

1.快樂讀書吧：

點評：

·人教版配套，很多民辦小學老師都推薦閱讀；

·字大，行距寬，注音；

·童趣小故事，蹦蹦非常喜歡；

·每學期一套4本，非常薄，可以把下學期、二年級的都買回來給孩子讀讀。

2.少兒國學：

點評：

·《少兒國學》雜志分低年級和高年級版，我給蹦蹦訂的低年級版，每月送一本，都是國學小故事，他非常喜歡；

·字大，行距寬，注音，全彩印刷，小娃友好。雙11訂雜志一般5折，推薦！

3.幼學瓊林：

點評：

·不要被名字嚇跑~幼學瓊林是中國古代的兒童啟蒙讀物，這一本是彩繪注音版，對小朋友非常友好；

·是中國古代的百科全書：成語典故，著名人物，天文地理……警句格言等；

·內容編排上，有原典，注釋，譯文，故事拓展……適合家長帶著小朋友在讀完之后再一起升華一下~

4. 文言趣讀入門：

點評：

·循序漸進，更適合文言文啟蒙；

·上篇150篇，每篇一個知識點，讀通讀懂即可，配套拓展和斷句練習；

·中、下篇開始涉及詞法和句法，劍指中考；

·建議配合著《小古文100篇》一起，一個讀不下去了就換另一個，螺旋上升嘛~

5. 小學生小古文100課：

點評：

·可與《文言趣讀入門》穿插著來，也是循序漸進的小篇目；

·排版更適合低幼，解釋、習題都較淺，重在“讀”，沒有答案；

·文中經(jīng)常引用的《民國老課本》也可以讀讀。

另外，小學二年級語文開始加入閱讀理解和看圖寫話，大部分的小朋友會非常的不適應，現(xiàn)在也可以開始練起來。閱讀理解的篇目基本都是童話、寓言小故事，學前可作為朗讀材料，注意語音語調，題目口答；上學后開始筆答，積累生字。每天10分鐘做一篇閱讀理解，提前準備，逐步適應。另外全文注音，也可作為注音讀物使用。

以下我選了四本常見的閱讀理解教輔，可以從內容的編排、難度、排版等方面，選一本做就可以了，重在堅持！

1.階梯閱讀：

點評：

·題目難度低，原文中找答案；

·字小，排版較密。

2. 新黑馬：

點評：

·題目難度較大，會涉及書寫、多音字、標點、仿寫等語文基礎知識，不全是原文中找答案；

·字稍大，排版寬松，雙彩印刷。

3. 一本：

點評：

·題目難度適中，會有開放性答案；

·字稍大，排版寬松，雙彩印刷；

·蹦蹦在做這本，答案亮點自尋。。。

4. 周計劃：

點評：

·題目難度較大，預感娃較難獨立完成；

·字較小，排版寬松，黑白印刷。

三、練字：

小一生最大的難點是落實到寫！

所以一方面硬筆書法練字不能停，每天堅持；另一方面繼續(xù)推進學寫新字（此處可以要求會寫即可，結構、筆順寫對，不要求一定要好看）。

積累新字的幾個途徑：

一是一年級上冊的字表寫熟后可以開始練一年級下冊甚至二年級的字表了，一年級上冊寫字表只有100個字，一年級下冊的量和難度陡然上升，務必提早準備?。?/p>

二是參照雞血校本學期要求會寫的所有詞組，本公眾號后臺回復“一上詞組”獲得下載鏈接；

三是堅持寫一句話日記；

四是默寫課文。

此處注意：

1. 學寫新字務必放在詞組、句子中，結合語義語境：對小朋友來說，單純會寫和在語境中熟練運用之間還差著一條鴻溝，所以從一開始就要重視運用。

2. 學寫新字務必每個字都查筆順，與我們小時候學的已有很大不同！很多民辦小學老師推薦的《小學生全筆順寫字組詞規(guī)范字典》建議人手一本，學過拼音的小朋友可以教他們查字典了，上手很快，每個字都查查筆順、組詞、成語，重在積累。

1.小學生全筆順寫字組詞規(guī)范字典：

關于學寫字練書法可參考之前的推文：《學前語文三大怪：②學寫字，練書法》，蹦蹦從中班下開始學寫字，中班暑假開始練書法，中間斷斷續(xù)續(xù)也沒有堅持每天寫；目前在公辦小學作業(yè)完成速度和質量都還不錯，沒有為寫字操過心，老師還夸他字寫的好（我認為是老師要求低。。。）

另外練字的教輔也測評了幾本——

2. 寫字：

點評：

·與語文書的識字表和寫字表完全對照，“認一認”為識字表，要求會讀即可；“寫一寫”為寫字表，要求會讀會寫；

·筆順、書寫要點全都有，便于自學；

·也有寫拼音的相應練習。

3.默寫能手：

點評：

·名字叫默寫能手，實際跟默寫不太搭嘎，更像我們第一部分討論的與教材目錄對應的傳統(tǒng)教輔練習題，其中寫的部分稍多一點，但田字格里是印刷體，不推薦。

4.小學生寫字課課練：

點評：

·與課本目錄配套，書法字體，有講解；

·還有一張半透明覆膜配合練習，但不建議使用，還是要培養(yǎng)觀察、模仿、再寫的能力；

·缺點是筆順需要看掃碼視頻；

·配套的另一本小冊子可做聽寫和訂正，還挺實用。

四、看圖寫話/小作文：

父母之愛子，則為之計深遠。趁一年級時間多，把二年級的計劃盡早練起來。除了一句話日記，前輩還推薦了一本教輔，一步步搞定看圖寫話。

看圖寫話就三步（從20字到200字）：

點評：

·從單圖到多圖，分三步：一句話抓要素——找細節(jié)把句子拉長——加想象讓句子變胖，最后再配合一篇類似的練筆，可操作性強。

篇幅所限，本篇測評的四大類21本（套）小學一年級可能會用到的語文教輔就此結束了。再次提醒，請根據(jù)自家孩子基礎和時間分配，選擇適合自己的教輔，就有可能幫助提升校內成績和小朋友的自信；相反，海量刷題可能造成機械做題不過腦、甚至逆反厭學。聰明的家長懂得謹慎選擇，量體裁衣^_^

下次準備再開一篇：一份滿分的預習作業(yè)長什么樣？

敬請期待！

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