這本有趣的科普讀物《神奇校車(chē)》 憑什么能激發(fā)孩子求知欲

經(jīng)典科普讀物《神奇校車(chē)》

與其他很多孩子一樣，我兒子的書(shū)架上也囤夠了《神奇校車(chē)》這套書(shū)。整個(gè)系列的6個(gè)版本，一共73冊(cè)，不同的版本針對(duì)不同年齡階段和閱讀能力的孩子，適合3-12歲分別閱讀不同的版本。現(xiàn)在是兒子愛(ài)不釋手的科普讀物，每次讀到主角”卷毛老師“出場(chǎng)，就被逗笑得好一會(huì)兒。

《神奇校車(chē)》是美國(guó)國(guó)家圖書(shū)館，推薦給學(xué)齡前兒童和小學(xué)生的課外自然科普讀物。獲得過(guò)很多國(guó)內(nèi)外獎(jiǎng)項(xiàng)和權(quán)威媒體的高度評(píng)價(jià)。被翻譯成10多種語(yǔ)言，深受世界各地大朋友、小朋友的喜愛(ài)，長(zhǎng)期霸占當(dāng)當(dāng)童書(shū)暢銷(xiāo)榜榜首。

一個(gè)光和顏色的故事
 

《點(diǎn)亮彩虹》的故事里，孩子們搭乘神奇校車(chē)，鉆進(jìn)了一個(gè)能點(diǎn)亮彩虹模型的“彈珠機(jī)”。他們有個(gè)任務(wù)，就是把被三棱鏡折射出來(lái)的6束彩色光，分別反射到對(duì)應(yīng)顏色的眼睛里。

這樣，才能點(diǎn)亮彩虹模型。

故事里的孩子們完成這個(gè)挑戰(zhàn)后，他們懂得了：

“顏色是從光里來(lái)的”

“白色里充滿了彩色的光”

讀書(shū)后動(dòng)手做個(gè)實(shí)驗(yàn)

我們都知道，其實(shí)光和顏色之間的關(guān)系，是個(gè)非常抽象的概念。而且在現(xiàn)實(shí)世界里，可沒(méi)有機(jī)會(huì)獲得像書(shū)里描述的，那么神奇的“彩虹彈珠游戲機(jī)”。

那么，體驗(yàn)不到像書(shū)里那樣奇妙的旅程和游戲，如何讓我們的孩子盡可能地理解光和顏色呢?

在書(shū)的末尾，作者很貼心地為親子閱讀提供了另外一種可能性。介紹了一個(gè)完全可以在家實(shí)現(xiàn)的“光和顏色的游戲”：

1. 把光照向某個(gè)顏色的透明東西，比如透明糖紙、玻璃紙、彩色水杯。會(huì)怎樣呢？
2. 如果把好幾個(gè)不同顏色的透明東西疊加在一起。又會(huì)怎樣呢？在視頻里介紹的實(shí)驗(yàn)里，我們用黃光和藍(lán)光混合成了非常絢爛魔幻的綠光。

我建議不要直接告訴孩子們以上問(wèn)題的答案，而是和他一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)挖掘“真相”。

為什么要有趣的科普

通過(guò)這本書(shū)，通過(guò)帶著兒子“找彩虹”的家庭小實(shí)驗(yàn)，我也明白了親子閱讀的一個(gè)重要方法：就是把孩子在書(shū)里看到的圖片、文字和知識(shí)，盡量與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)。

因?yàn)榭茖W(xué)知識(shí)通常是比較抽象，難以理解的。而我們堅(jiān)持親子閱讀、讀科普童書(shū)的一個(gè)重要目的，就是通過(guò)有趣的故事，日常生活可接觸到的現(xiàn)象，讓孩子理解這些抽象、晦澀的信息。

讓孩子能具象化的感知、理解科學(xué)知識(shí)，首先讓他們不排斥科學(xué)，接受科學(xué)，進(jìn)而激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的想象力、發(fā)散思維。

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