《神奇樹屋》后半段新版套裝，走向英文流利閱讀！

給孩子讀什么英文書好？很多朋友第一想到的就會是Magic Tree House 《神奇樹屋》。

MTH系列很大，從語言難度和故事情節(jié)復(fù)雜程度來看，前半段（1-28冊）屬于初級章節(jié)書，后半段（Magic Tree House - Merlin Missions 1-25冊）屬于中級章節(jié)書。今年，蘭登出版社把后半段出版成單獨的盒裝，首次在我網(wǎng)亮相。

作為原版閱讀的里程碑，MTH被廣泛認為完美地融合了刺激的冒險故事和各種歷史、科學(xué)知識，同時照顧到了這個年齡段孩子的閱讀特點。書中的故事有趣極了，每本篇幅又不長，孩子讀完之后會感覺漲了很多知識，閱讀能力也有很大提高！

作為MTH的高階書目，Merlin Missions  目前已被好萊塢主要的電影執(zhí)著公司拿下版權(quán)，其中第一本 Christmas in Camelot 將首先被改編成電影走上大熒幕。

和前28冊相比，后半段這25冊故事情節(jié)更為復(fù)雜，涉及的知識面更廣，語言難度也上去了。總的來說，是一套非常棒的“中章書”讀物。已經(jīng)有一些英文書閱讀基礎(chǔ)的孩子，讀起來會非常enjoy。

一、《神奇樹屋》后半段和前半段有什么不同？

1、進階到“中章書”水平，語言難度比初階有適度提升

《神奇樹屋》在閱讀層級上分為兩個階段。和前28冊相比，后半段這25冊一個很大的特點，就是語言難度有了明顯的進階。兩段的語言難度大致是這樣的范圍：
 

后半段：MTH后25冊，400-700L，中級章節(jié)書

前半段：MTH前28冊，300-500L，初級章節(jié)書

對比一下各自第一本書的文字量，很容易就能看出語言難度上的進階：

前半段#1 Dinosaurs Before Dark

后半段#1 Christmas in Camelot

另外，難度的進階從每本書的厚度上也有所體現(xiàn)：前半段每本在70-90頁左右，后半段每本有120來頁。根據(jù)作者的介紹，MTH的29-52冊，就是給那些走過初級章節(jié)書閱讀水平孩子準備的：

The Magic Tree House, A Merlin Mission books are designed for kids who are ready for more advanced books than those in the first 28 books of the series for young independent readers.
 

讀完后半段MTH，孩子的閱讀水平差不多可以達到蘭斯指數(shù)700L左右的水平。而大多數(shù)兒童英文小說，以《哈利波特》為例，難度（第一本）在800L多。所以這套書，可以幫孩子在閱讀中打下進階基礎(chǔ)，順利達到開始流利閱讀英文小說的水平。

2、故事情節(jié)更為復(fù)雜，符合小學(xué)中高年級孩子的認知水平

MTH故事的主人公是一對兄妹，他們穿越到各個地方，經(jīng)歷各種冒險。后半段之所以叫 Merlin Missions（梅林的任務(wù)） ，因為故事中兩兄妹的冒險任務(wù)，主要由一位叫 Merlin 的魔法師來安排。

梅林（Merlin ），是英格蘭及威爾士神話中的傳奇魔法師，他法力強大同時充滿睿智、能預(yù)知未來和變形，并因為扶助亞瑟王登位而聞名并留下種種事跡。

這個懂魔法又睿智的角色成了整個故事中的另一位關(guān)鍵人物，在他的指導(dǎo)下，兩兄妹完成了一個又一個挑戰(zhàn)。

圖片來源書中插畫

《神奇樹屋》系列的一大特點，就是孩子會跟著書中的故事回到過去不同的時代，如恐龍時代、冰河時期、古埃及、古羅馬、古希臘等；又會遇上不同的人，如海盜、日本忍者、維京人、莎士比亞、秦始皇，等等...

這些“穿越”不是空穴來風(fēng)，而是作者經(jīng)過了很多研究，加入大量想象，“有根有據(jù)的虛構(gòu)”，讓孩子沉浸在各種充滿精彩冒險故事的同時，獲取很多歷史、地理的知識。

后半段中，作者考慮到孩子的年齡增大，認知水平也有所提升?！按┰健钡牡攸c和時代，很多設(shè)定在真實世界，甚至是近當(dāng)代的歷史背景下。和孩子的學(xué)業(yè)、生活結(jié)合得很緊密，更容易引發(fā)他們對書中提到的歷史人文知識的探索。
 

比如，第5本Carnival at Candlelight 中，兄妹倆回到了260年前的意大利威尼斯，要在恐怖的災(zāi)難中拯救自己。

1889年的巴黎在舉辦世界博覽會，第7本Night of the New Magicians 中，兩兄妹來到了這時的埃菲爾鐵塔下，找到魔法師地獄邪惡力量

還有1930年代經(jīng)濟大恐慌的紐約，第8本 Blizzard of the Blue Moon 中，兩兄妹要找到一只獨角獸，施展魔法為居民帶來希望...

圖片來自書中插畫：Blizzard of the Blue Moon

這些城市孩子聽起來一點也不陌生，甚至旅行時去過。通過這樣的故事，孩子會對這個城市有更多好奇，想了解更多故事中設(shè)計的歷史和人物。

@菩提樹下：兩個孩子在水城威尼斯圓滿完成任務(wù)的過程中，標(biāo)志性的帶翼石獅變成真的，背著他們飛到海上，請求海神Neptune 幫助，避免了洪水的災(zāi)害。描寫生動，又充滿想象，讀完故事，讓人迫不及待地想了解更多故事中涉及的歷史和人物。更想再去一趟威尼斯，當(dāng)時怎么沒注意到那些細節(jié)呢！

 

@reedriver：孩子迷上了這套，每天都要看一本，一看一小時。這本好精彩，巴黎博覽會和埃菲爾鐵塔以及當(dāng)時的偉大發(fā)明家被嵌入了故事中。女兒實在太喜歡這種人文題材的故事了，直呼好看。

每本書一個冒險故事，故事之間有一些關(guān)聯(lián)性但也彼此獨立，所以即使沒有讀過MTH前28冊，直接進入后半段25冊的閱讀，也沒有問題。后半段的故事自成系列，直接去讀也并不會影響對故事和內(nèi)容的理解，這也是 Random House 今年把后半段作為獨立系列出版的原因。

二、低階 VS. 高階，怎么選？

根據(jù)蘭斯官網(wǎng)顯示，Merlin Missions 的難度范圍在為400L-700L左右。我會建議國內(nèi)7-12歲，也就是有一定英文自主閱讀基礎(chǔ)的小學(xué)生選讀。至于具體選哪一個套裝，大家一定多看看內(nèi)頁文字量來判斷。

因為難度不同，為了便于區(qū)分，我們就簡單得把前28冊稱為“MTH低階”；后25冊，也就是今天介紹的 Merlin Missions，稱為“MTH高階”吧。

左邊是“低階段”28冊，封面和書脊都是綠色系；右邊“高階段”的25冊是藍色系
 

那么這兩段該怎么選？以下是我的建議：
 

1、如果你是第一次接觸 Magic Tree House ... 

MTH《神奇樹屋》作為章節(jié)書的代表，可以說是孩子英文閱讀的必備書目。如果你是第一次接觸這個系列，可以根據(jù)孩子目前的英語閱讀水平來選擇：

英語閱讀起步較早，已經(jīng)可以流利閱讀文字書的孩子，一般是小學(xué)中高年級甚至到中學(xué)的學(xué)生，“MTH高階”會比較適合。

 

英文閱讀起步較晚，剛剛開始讀文字書的孩子，比如小學(xué)中低年級學(xué)生，建議先從“MTH低階”開始，打好基礎(chǔ)；

2、如果你之前跟讀過MTH前28冊 ... 

建議根據(jù)孩子的閱讀體驗，判斷是否需要繼續(xù)讀下去。如果孩子能基本讀下來，而且很喜歡這種講故事學(xué)知識的方式，那就沒問題。

新舊版封底對比

三、為什么這是當(dāng)今孩子必讀書？

1992年出版至今，MTH常居紐約時報暢銷少兒系列圖書前三名，全球銷量過億冊。20多年來，這個系列一直是美國孩子的必讀書目，也是圖書館里經(jīng)常被孩子借閱的章節(jié)書，因而入選美國國家教育協(xié)會推薦的世界100部zui經(jīng)典童書。 

20多年來，這套書影響了全世界的孩子，累計銷量已過億冊，更是美國、歐洲、日本等國家孩子的必讀童書。雖然是黑白插圖，但小朋友還是能在故事中讀到多采多姿的見解，這些都是大人不見得能夠想到的美妙思考。

美國圖書館門口以“神奇樹屋”為主題的巴士車身

1、充滿無限想象的冒險故事，帶孩子在書中游遍世界

神奇樹屋描述了一對小兄妹的冒險故事。哥哥Jack，八歲半，喜歡看書，是個理性冷靜的小男孩；至于七歲的妹妹Annie，就喜愛幻想與冒險，而且勇于嘗試。某天，他們在森林里偶然發(fā)現(xiàn)了一間堆滿書的神奇樹屋。這樹屋就像多啦A夢的時光機一樣，每當(dāng)他們指著一本書，神奇樹屋就把他們帶到那本書的地方里...

自1992年，這對美國小兄妹就藉著他們的冒險故事，讓全世界的孩子游遍世界各地，更到不同時空旅行。直到現(xiàn)在，《神奇樹屋》還在保證每年出版，已經(jīng)出到了55本。
 

為什么作者 Mary Pope Osborne 能寫出如此多精彩的讀本，帶領(lǐng)孩子情系八荒，悠游四海，穿過時間、跨越空間？這和她的成長經(jīng)歷很有關(guān)連。

Mary父親是一位軍人，自少便跟著爸爸到不同地區(qū)生活；她十五歲時已進過八間學(xué)校，住過十三間房子。大學(xué)畢業(yè)后，Mary游遍歐洲，亞洲?；谶@些豐富的游歷，才令Mary擁有無限的想象力與聯(lián)想力。媒體采訪Mary她說到：

zui早是蘭登書屋建議我寫成一個系列的。為了準備素材，也為了了解孩子們的口味和需求，我四處旅行，和老師們通信，在三四年的時間里跑了100所學(xué)校。

所以說，《神奇樹屋》就像哆啦A夢的“任意門”，帶領(lǐng)孩子們到不同時空冒險，每一次的任務(wù)就像在學(xué)校中遇到不同的課題，當(dāng)孩子一一去克服，也逐漸在生命中成長。透過閱讀這類型的歷險奇幻故事，亦可激發(fā)孩子們的想象力，與主角一同經(jīng)歷和體驗不同的文化與歷史。
 

2、加入歷史、地理知識，以此為起點延伸更多科普話題

Magic Tree House 這個系列的書,除了冒險故事緊張刺激以外,zui好的一點就是它們從故事帶出很多地理歷史的典故，比如泰蘭尼克號、龐貝火山爆發(fā)的故事、古埃及木乃伊、古羅馬奴隸、美國內(nèi)戰(zhàn)、恐龍世界、熱帶雨林等等...

巧妙的是，這些知識的嵌入完全不生硬，很多場景和情節(jié)結(jié)合的特別完美，象是主角穿著、城市面貌、不同時空的人民生活方式等等，能夠讓孩子對各種自然人文的主題有深入的認識。
 

我很佩服作者的智慧，能夠把歷史、文化、魔法、神話、地理等不同面向的知識，透過孩子的冒險，簡單而有趣生動地介紹給孩子。從故事延伸出來，還可以閱讀更多與 social study 和 history 相關(guān)的書。

確實有很多小讀者在網(wǎng)上分享，因為接觸了Magic Tree House，他們對閱讀甚至各學(xué)科都產(chǎn)生了興趣。

3、英文原版閱讀里程碑，全套原版音頻，邊聽邊讀有趣味

總的來說《神奇樹屋》是很有知識性和閱讀趣味的章節(jié)書，文字部份非?？谡Z化。加上如此精彩的故事，孩子讀起來身臨其境。即使有幾個生詞也不影響，讓孩子閱讀更多字數(shù)的文本，欣賞文學(xué)的魅力。

很難得的是，《神奇樹屋》整個系列都有音頻，加上音效和配樂的故事，吸引力會增加不少。孩子可以跟著朗讀者的節(jié)奏更好的理解故事情節(jié)，對于生單詞的恐懼就大大降低，樹立閱讀自信。

這套書孩子應(yīng)該怎樣讀呢？結(jié)合很多小花生書友的經(jīng)驗，下面是一些建議，給大家參考：

4、借助音頻泛讀，模仿聲音表演故事

章節(jié)書的感官刺激沒有圖畫書強烈，zui開始可以借助音頻泛讀。原聲閱讀的情緒起伏會感染到孩子，忽略陌生詞匯帶來的閱讀難度。

聽過2-3遍以后，孩子一般就能夠完全理解故事的整體意思了，這時候建議孩子可以自主朗讀，或者親子共讀。親子閱讀的時候，可以聲情并茂的模仿，無論語氣還是動作，用講故事的方式把書中的英文知識化為孩子可以使用的語言表達出來。
 

5、從泛讀過渡到精讀，注重語言學(xué)習(xí)
 

泛讀讀的是情節(jié)、故事；精讀，就要注重語言，觀察作者怎么運用優(yōu)美的文字摹寫情境。

這套書句式比較簡單，詞匯相對其他的分級讀物更豐富，并且很多本書中都會出現(xiàn)一些意思相近的詞匯。如果有興趣，可以把這些詞匯做一些總結(jié)，因為有故事背景幫助孩子記憶、比較，哪怕詞匯量較大，也仍舊不會混淆，這也是個拓展語言基礎(chǔ)的一個很好的方式。

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