算數(shù)的算與想

現(xiàn)在大部分家長都很重視學(xué)前兒童的算數(shù)，100以內(nèi)加減法，1000以內(nèi)加減法等等，不僅要求會還要求熟練。于是很多娃被帶著刷數(shù)學(xué)書，練習(xí)冊，說真的有些書是多樣性的題目還能拓展思維，有些直接就是多少道算術(shù)式，實在很機械。

其實啟蒙期的算術(shù)最接近生活，全家人應(yīng)該都可以教，王豆豆認(rèn)數(shù)字就是奶奶拿著撲克牌教出來的。日常中多多引導(dǎo)孩子去體會算術(shù)的概念，這個概念領(lǐng)會到了學(xué)習(xí)就事半功倍啦！

王豆豆的加法是在大量數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上自學(xué)的，比如昨天有7顆五角星，今天又得了5顆五角星，一共有多少了呢？他就會順著7往下數(shù)，一直數(shù)到12。如果你直接教他7+5=12，他也會記住，但不如他自己數(shù)出來的更體會清晰。也許他自己數(shù)會很慢，也不是一兩天就能領(lǐng)悟加法運算的意義，但這是孩子關(guān)于數(shù)學(xué)最初的”想”，請給他機會和時間。

從這點來說，我贊成數(shù)學(xué)啟蒙時間要早，但不是早早的就教孩子加減法，乘法口訣，而是要教他早點數(shù)數(shù)，多點時間給他自己想。王豆豆是小班時會算從10以內(nèi)加減法的，大概過了半年才20以內(nèi)的能基本不錯，后來又過了大半年他能算100以內(nèi)的了，而且他自己總結(jié)說:我發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)的算熟了，100以內(nèi)的就會算了！這樣讓孩子自己慢慢思考出來的思維能力更重要。

在日常中要多觀察孩子對數(shù)學(xué)“想”到什么程度了，引導(dǎo)他說給你聽，這既是在幫助他整理思路，也可以在和你的互動中傳授數(shù)學(xué)的思維。有一次吃過飯我們討論9x9這道題，他先介紹了自己的方法：“2個9是18，然后是18+18=36，再36+36=72，72+8=81”，因為我們并沒有教乘法口訣，所以他只能用加法來計算，但為了加快速度，他自己發(fā)現(xiàn)了這種翻倍計算的方法。之后他問外公是怎么算的，外公說”我是背下來的”。接著問外婆，外婆說”我是先算10個9在加一起是90，再減去一個9就是81啦”，某同學(xué)聽的很認(rèn)真，聽完還想了一會兒(我覺得他因此很崇拜外婆)。
 

另外，有很多數(shù)學(xué)繪本幫助了我們?nèi)l(fā)他，推薦兩套比較喜歡的，一套是數(shù)學(xué)幫幫忙，一套是從小愛數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)幫幫忙: 甜甜的糖果屋 加減法4008人有 · 評價1999 · 書評15[美]南·沃克爾 著；范曉星 譯新蕾出版社

好玩的幾何1-6 8-12 15奇妙的代數(shù)4-19 22-252350人有 · 評價1132 · 書評50（韓） 金永蘭編；（韓） 郭載妍繪湖南少年兒童出版社 / 2011-04