數(shù)學(xué)

今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常重要。是孩子們建立數(shù)位概念的起始課！一節(jié)課活動特別多，孩子們也學(xué)得很開心。 
回家孩子會和大家親子互動。兩個活動，方便的話錄視頻單獨傳給我或傳到群里。[玫瑰] 
第一個活動： 
1.“出數(shù)”游戲 
a.請你給我1個一。 
b.我就給你1個一。 
a.請你給我2個一。 
b.我就給你2個一。 
…… 
a.請你給我9個一。 
b.我就給你9個一。 
a.請你給我10個一。 
b.我就給你10個一。 

a.請你給我1個十。 
b.我就給你1個十。 
（注：此時，用皮筋套把10根小棒捆成1捆） 
a,b. 10個一就是1個十，1個十就是10個一。 

2.撥計數(shù)器活動。 
（1）在計數(shù)器撥1～9。（在個位上撥）一邊撥一邊說，在個位上撥一個珠子表示1個一…… 
（2）在計數(shù)器上撥出10。 
先在個位上撥10個珠子，滿十進(jìn)一，把個位上的10個珠子撥到后面，再在十位上撥1個珠子。 
（3）在計數(shù)器上撥11～20。 
一邊撥，一邊說。 
如：在十位上撥一個珠子，表示1個十，在個位上撥一個珠子，表示1個一。1個十，1個一合起來就是11。 
依次類推～

剛才看了一下孩子上傳的視頻，發(fā)現(xiàn)兩個問題。 
第一，幾個孩子的復(fù)習(xí)有錯誤。不是：請你給我1個五，而是請你給我5個一。“一”是個位上的計數(shù)單位。 
這是我們學(xué)習(xí)和練習(xí)的重點。如果有類似錯誤，請在今天復(fù)習(xí)時改正。 
第二，在計數(shù)器上撥珠子的目的也是讓孩子熟悉不同數(shù)位，不同數(shù)位上的珠子表示不同的含義。 
如：（1）十位上一個珠子表示1個十。（2）個位上的一個珠子表示1個一。（3）十位上撥1個珠子表示1個十，個位上撥3個珠子表示3個一，1個十，3個一，合在一起是13。 
不是單純利用計數(shù)器數(shù)數(shù)，不需要數(shù)很多，主要練習(xí)11～20以內(nèi)的數(shù)就可以?？蛇m當(dāng)拓展。 

昨天特意給大家碼了很多文字說明這個事情，如果不仔細(xì)看，會誤導(dǎo)孩子，那還不如不復(fù)習(xí)。[尷尬]