學(xué)渣父母、思維方式和數(shù)學(xué)啟蒙

所謂理想

2015

2017-4-1 15:42 原創(chuàng) · 圖片1

群群媽媽，坐標(biāo)國內(nèi)。從女兒群群3個月起開始OPOL雙語養(yǎng)育。歡迎關(guān)注我的個人微信公眾號：雙語養(yǎng)育修煉筆記（bilingualqunqun）,這里只有我在實際養(yǎng)育過程中積累的真實感悟、方法、資源、反思以及為了更好踐行雙語養(yǎng)育積累的語言筆記。在獨自修煉的同時，也希望可以幫到你。

（一）

活到三十歲，做了媽媽之后，我才深刻體會到一個可貴的詞：授人以漁。

身體成長，目標(biāo)是讓孩子擁有健康體魄，建立屬于自己的強大免疫系統(tǒng)。如何做到？睡足覺、吃好飯、曬太陽、勤運動、打疫苗，這些都是構(gòu)建強大免疫系統(tǒng)的充分必要條件。那么在孩子小的時候，我們督促、幫助他做到這些事情，打好身體基礎(chǔ)，孩子大了便懂得如何繼續(xù)愛護自己的身體，不抽煙、少熬夜、均衡飲食、常做運動。

心理成長，目標(biāo)是讓孩子愛自己、愛生命、愛他人。懂得并遵守社會基本規(guī)范，在這個基礎(chǔ)上了解自己、接納自己、喜歡自己，善待他人，明辨是非，保護自己。孩子年幼的時候我們擁抱他、陪伴他，尊重他的各種敏感期，給予他足夠的安全感，之后送他去幼兒園、帶他去旅行、教他交通安全、給他性教育啟蒙。孩子大了，他便懂得如何管理情緒、自我保護、團隊協(xié)作、戀愛結(jié)婚、領(lǐng)悟生死。

做父母的，都擁有這些本能。只是有的做得精細一些，有的粗獷一些。

但是知識教育就不一樣了，它不是一種本能，而是一門技術(shù)。比如知識教育中個思維成長如何授人以漁？

討論這個問題之前，我想先談?wù)?span style="color:#0080FF;">家長的育兒思維方式。

（二）

現(xiàn)在的育兒營銷號沒有十萬也有八萬，今天讓劍橋爸爸教你“美國娃如何學(xué)習(xí)編程”，明天讓哈佛媽媽教你“如何用正確的姿勢逛動物園”。今天團購“驚掉下巴的美國原版科學(xué)大書”，明天搶購“一本搞定情緒管理的立體美書”，讓人心緒不寧、人心惶惶。

娃的精細動作不夠好是不是因為缺一本這樣的翻翻書？娃都快上幼兒園了是不是錯過了數(shù)學(xué)啟蒙最佳時機？如果早一點玩樂高會不會大幅提高解決問題的能力？去了那么多次博物館都白逛了我要惡補科學(xué)知識給娃講！

良心一點的育兒號雖然不強買強賣，但每天甩一個育兒話題拷問你的付出和育兒成果也是讓人滿崩潰的。今天問你“感統(tǒng)結(jié)合，你真的了解嗎？”，明天問你“做家務(wù)好處那么多，你的一歲寶寶還沒開始？”，后天跟你討論“美國娃是怎么做到那么獨立的？”

養(yǎng)娃的確是個大工程，可一定要這么眼花繚亂、驚慌失措嗎？

我想這不能簡單歸為營銷號太會忽悠，家長們耳根子軟，歸根結(jié)底還是做家長的我們育兒思維方式不夠成熟，包括我自己。

是的，育兒也是一門學(xué)問，也有它獨特的思維方式。

說好的授人以漁呢？你自己都這么毫無章法，說風(fēng)是雨，怎么養(yǎng)娃？

我個人覺得育兒的思維方式應(yīng)該是：尊重兒童成長的基本規(guī)律，以及尊重各家獨特的家庭文化。在家長淹沒于各路大神、大V、大炮、經(jīng)典、神器、寶物之前，先買一本權(quán)威的育兒百科知識和兒童發(fā)展指南，了解兒童成長發(fā)展的路徑，確定自家兒女的成長階段，再根據(jù)自己的精力、經(jīng)濟實力和資源獲得途徑購買、研究相應(yīng)的材料，從容育兒。

（三）

還是回到文章開頭想說的知識教育和思維成長。

思維成長里面最重要的一點就是邏輯構(gòu)建，邏輯構(gòu)建的基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)。

然而，我數(shù)學(xué)很差勁，各種科學(xué)學(xué)科也很差勁，妥妥的學(xué)渣一枚。如果沒有文理分科制度，我可能根本上不了大學(xué)。

然而先生數(shù)學(xué)很好，各種科學(xué)學(xué)科都學(xué)的很好。雖說是學(xué)霸，本以為教我任何學(xué)科都綽綽有余，可是效果卻并不好。

一直在琢磨，除了智商天分因素以外，到底是什么原因，在十幾年前那個數(shù)學(xué)和科學(xué)的岔路口，兩人從此有了天壤之別？又到底是什么原因，每次請教他問題，兩人總會鬧得不歡而散？

記得剛工作時需要惡補財務(wù)和會計知識，一片茫然，無從下手，無腦先問他。學(xué)霸通常都很傲慢，講了半天我居然一個字都沒聽懂。他講了什么呢？三張表，一堆比率，還有現(xiàn)金流什么的。當(dāng)我問到第十個問題時，學(xué)霸怒了，讓我自生自滅。

滿臉黑人問號。明明就是自己不會講嘛，硬說我智商不行。

于是到知乎上尋求答案，從千奇百怪的推薦書單里挑了兩本據(jù)說對“鍛煉經(jīng)濟和財務(wù)思維方式”很有幫助的入門書，一本叫《經(jīng)濟學(xué)的思維方式》，一本叫《財務(wù)智慧》。看完之后果然神清氣爽，起碼再看其他財務(wù)書籍時不再有看天書的感覺。

作為一個財務(wù)小白，我得先理解收入、支出、結(jié)余、稅費才能理解三張表、速動比率和現(xiàn)金流啊。作為一個經(jīng)濟小白，我得先理解秩序、規(guī)則、效率、交換、才能理解產(chǎn)權(quán)、需求、供給、稀缺性，最后才是什么邊際收益、通貨膨脹、宏觀調(diào)控啊。

畢竟還是個學(xué)渣的腦袋，能懂點皮毛應(yīng)付工作就行了，又不是準(zhǔn)備考哈佛商學(xué)院。

現(xiàn)在的我有點明白了，學(xué)渣和學(xué)霸的云泥之別，很多時候是思維方式造成的。

（四）

那么在育兒方面，學(xué)霸父母就天然強于學(xué)渣父母嗎？我看未必。其實學(xué)渣比學(xué)霸優(yōu)勢更明顯，比起學(xué)霸，學(xué)渣更懂得基礎(chǔ)為零是什么感受，人類的思維成長需要怎樣一步一步構(gòu)建才是自然的、有效的、符合規(guī)律的。

以數(shù)學(xué)啟蒙為例。

數(shù)學(xué)啟蒙需要和生活實際聯(lián)系起來，需要寓教于樂，需要配套游戲，大多數(shù)營銷號會在這里長篇累牘地做文章，賣噱頭，推產(chǎn)品。但有兩點重要的內(nèi)容是最容易被忽略的：一是數(shù)學(xué)啟蒙是概念（concept）的啟蒙，二是數(shù)學(xué)啟蒙需要系統(tǒng)化（systematic）。不僅是數(shù)學(xué)，科學(xué)教育都是如此。著名的經(jīng)典數(shù)學(xué)啟蒙叢書《漢聲數(shù)學(xué)》介紹文字里講得很透徹：

概念是骨，技術(shù)是肉，只要骨架建構(gòu)得好，肉隨時可以加上。在升學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的今天，重視概念遂成為這套書最大的特點。通常，老師在教導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)時，往往著重在如何解題解得又快又巧，因而忽略了很多概念性的東西，使得孩子無法把各個概念銜接起來，而變成了數(shù)學(xué)答案機器。漸漸地，孩子會感覺數(shù)學(xué)遙不可及，進而產(chǎn)生畏懼之心。

真正的數(shù)學(xué)教育是傳授孩子概念性的數(shù)學(xué)... ...即是讓孩子以自我建構(gòu)理念的方法，來達到認知的目的、培養(yǎng)出思考的能力。這樣學(xué)習(xí)而來的數(shù)學(xué)才能根深蒂固，也才是有人性的。