小娃的數(shù)學(xué)啟蒙

小朋友還小，沒有復(fù)雜的數(shù)學(xué)啟蒙。經(jīng)歷了來源于生活的數(shù)字啟蒙。

一，認(rèn)識數(shù)字

兩歲前，經(jīng)常會(huì)拿CD機(jī)給娃放音樂，后來稍大一點(diǎn)，自己對CD機(jī)感興趣，會(huì)自己鼓搗。

2歲會(huì)說話以后，然后經(jīng)常會(huì)問這個(gè)是第幾首歌，歌名是什么。大概2歲半，突然有一天發(fā)現(xiàn)，他可以認(rèn)出CD機(jī)顯示的數(shù)字，（從1-10都能讀出來）。

二，突破20

get新技能后，電梯，馬路上的公交，甚至家里洗衣機(jī)上的能效標(biāo)識，只要有數(shù)字的地方，都要讀出來。東西多的時(shí)候，也喜歡一個(gè)一個(gè)的數(shù)一遍。

在不斷的試錯(cuò)之后，認(rèn)識了20以內(nèi)的數(shù)字，可以自己讀出來。

同時(shí)，以前只要超過3個(gè)，在他的概念里就是多多的。現(xiàn)在可以自己數(shù)清楚（實(shí)物數(shù)停留在10以內(nèi)）

三，挑戰(zhàn)100以內(nèi)

3歲左右，給他讀100層房子。讀了2遍后，他興致勃勃的開始自己讀數(shù)字，驚訝的發(fā)現(xiàn)他基本可以把100內(nèi)的數(shù)字全都認(rèn)出來。雖然，我覺得他只是發(fā)現(xiàn)了麻麻念數(shù)字的規(guī)律（因?yàn)?00層房子是以10為單位遞增），我還是為之欣喜。小朋友get了個(gè)新技能后，在接下來的幾天里，又是不斷地重復(fù)這本書。

這個(gè)階段的實(shí)物數(shù)數(shù)，還是停留在10以內(nèi)。

藝術(shù)來源于生活，學(xué)習(xí)可能也是吧。