英語(yǔ)啟蒙幾點(diǎn)感受

來(lái)系統(tǒng)說(shuō)一說(shuō)，英語(yǔ)啟蒙幾點(diǎn)感受：

1.目的擺正，我就是想領(lǐng)先課內(nèi)，不指望趕超英美母語(yǔ)娃，不指望趕超四歲讀哈波的牛蛙，不指望以后能裸考高考，不脫離體制（因?yàn)槲壹铱隙ㄊ亲吒呖悸返模幌Ｍ⒄Z(yǔ)、語(yǔ)文進(jìn)入優(yōu)分行列，而且能有點(diǎn)紅利可以吃，多讓點(diǎn)時(shí)間給其他學(xué)科。

2.怎么開(kāi)始？越小越要親自上陣。大了反而可以丟給輔導(dǎo)班和外教。  
 

親自上陣，從你能搞定的開(kāi)始。不管什么廖單，吳單，汪單，其實(shí)都是有點(diǎn)難的，繪本是有點(diǎn)難的?？梢詮姆旨?jí)讀物開(kāi)始，一般中國(guó)家庭一定要從分級(jí)入手，因?yàn)楹?jiǎn)單，大人搞的定。繪本可以去做甜品。因?yàn)楸容^豐富有趣。  
 

你搞不定之后，就可以丟給音頻，丟給外教，丟給專業(yè)老師，丟給錄播課，丟給網(wǎng)盤(pán)群和B站。（現(xiàn)在資訊爆炸，只要想學(xué)沒(méi)有找不到的資源，沒(méi)有學(xué)不好的）  
 

比如我 到牛6之后 我就要查好多單詞 我搞不定了 就教她自學(xué)，用翻譯筆，聽(tīng)音頻正音。  
 

大膽的用中文，解釋清楚，可理解的輸入才能吸收內(nèi)化。  
 

不理解的輸入 就是看熱鬧 。  
 

3.自然拼讀、音標(biāo)、sight word 要不要報(bào)班，要不要單獨(dú)練？  
 

sight word 不用刻意學(xué)，讀著讀著就會(huì)了。沒(méi)必要用卡片，沒(méi)必要用練習(xí)冊(cè)，我買(mǎi)了，都沒(méi)用上。多讀是關(guān)鍵。  
 

phonics 要學(xué)，但是不是零基礎(chǔ)學(xué)，也不是2個(gè)月突擊能搞好的，英美國(guó)家的娃從幼兒園到三年級(jí)都在學(xué)。其實(shí)規(guī)則就那么多，關(guān)鍵在練習(xí)     

先得分清每個(gè)字母的讀音，能分得清楚，首音尾音中間音，就是要有音素意識(shí)，然后要學(xué)會(huì)切分，有拼讀意識(shí)，這個(gè)有了，再買(mǎi)套教材，或者報(bào)個(gè)班，學(xué)完規(guī)則，再讀，在讀中練習(xí)。  
 

我家目前處于有拼讀意識(shí)這個(gè)階段，平時(shí)讀的時(shí)候，先用動(dòng)畫(huà)把字母音搞定，平時(shí)有意識(shí)帶一帶她，培養(yǎng)培養(yǎng)意識(shí)，長(zhǎng)詞幫她切分一下，兩個(gè)元音第一個(gè)讀字母名，兩個(gè)音連一起大概咋發(fā)，也會(huì)講一講，但還沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)，等適應(yīng)了一年級(jí)（還在跟家庭作業(yè)作斗爭(zhēng)，特別是寫(xiě)字挺花時(shí)間），等適應(yīng)了，可以買(mǎi)教材自雞phonics了，暫時(shí)準(zhǔn)備用Hop。比較簡(jiǎn)單干脆！ 
 

大孩子要不要學(xué)自拼，可以學(xué)自拼，也可以直接上音標(biāo)。其實(shí)哪怕學(xué)了自拼，中國(guó)孩子還是應(yīng)該再學(xué)學(xué)音標(biāo)。音標(biāo)，交給專業(yè)錄播課或者英語(yǔ)老師。  
 

4.聽(tīng)力，語(yǔ)法，寫(xiě)作怎么弄？  
 

一句話，專業(yè)的事交給專業(yè)的人來(lái)弄。家庭，尤其是英語(yǔ)不好的家庭，我們就做好泛讀泛聽(tīng)淺學(xué)，精讀精聽(tīng)精學(xué)交給老師和機(jī)構(gòu)。  
 

5.自雞到底怎么雞呢？  
 

零基礎(chǔ)的娃：親子讀，解釋一遍。再聽(tīng)音頻讀，點(diǎn)讀筆點(diǎn)讀一遍。就可以了。娃都喜歡新書(shū)，沒(méi)必要逼她讀出來(lái)。你可以過(guò)一陣子再重復(fù)一輪。  
 

有基礎(chǔ)的娃（不認(rèn)字）：讓娃指讀，指讀，聽(tīng)音頻讀（點(diǎn)讀），自己讀。這時(shí)候只要能讀就過(guò)（有些娃是背的 不管他 照過(guò)）刷完兩到三級(jí)可以再?gòu)念^來(lái)一次；不愿意重復(fù)的，可以再換一套，唯一的缺點(diǎn)是費(fèi)書(shū)。  
 

有基礎(chǔ)的娃（已逐漸認(rèn)字）：丟給她書(shū)，讓她磕磕絆絆地讀，讀完聽(tīng)音頻或點(diǎn)讀筆、翻譯筆正音。問(wèn)你了，不理解的部分解釋一下，沒(méi)問(wèn)你就不管她。（先聽(tīng)后讀也行，看一路以來(lái)的習(xí)慣，不用糾結(jié)）

泛讀的原則，立體、大量、浸泡。螺旋上升。 

讀書(shū)具體實(shí)操：選一套主書(shū)（書(shū)多可以選兩套）一級(jí)一級(jí)往上讀，覺(jué)得升級(jí)難，就平行讀一套同水平的其他書(shū)（缺點(diǎn)是費(fèi)書(shū)），再回來(lái)升級(jí)。能升就升，不能再讀一套。 也可以重復(fù)原級(jí)別的書(shū)，（缺點(diǎn)是有的娃不愛(ài)重復(fù)，配合度高的才可以）   
 

再來(lái)說(shuō)泛聽(tīng)。零基礎(chǔ)的聽(tīng)兒歌，有基礎(chǔ)的一是聽(tīng)已經(jīng)讀過(guò)的書(shū)（可以正音）二是聽(tīng)下一級(jí)的書(shū)。三是聽(tīng)看過(guò)的在看的動(dòng)畫(huà)。 （都說(shuō)聽(tīng)力要高于閱讀2級(jí)，高不了也別糾結(jié)，慢慢來(lái)，先從同級(jí)別和下一級(jí)別的聽(tīng)起，慢慢加碼） 

 

基本做到以上這些，家庭這一關(guān)就做好了 

哦，還有一點(diǎn)，前期要慢，進(jìn)階要穩(wěn)，后面進(jìn)階反而要大膽一點(diǎn)，牛6就可以開(kāi)始上橋梁書(shū)，慢慢引導(dǎo)進(jìn)初章）

6.要不要刷教材，要不要刷題？

有余力的娃才考慮！?。?nbsp; 
 

總體原則：興趣第一 量和度都要圍繞不能磨滅興趣 又能螺旋上升上來(lái)