2020年1月1日,小朋友2019年的小花生閱讀報(bào)告出來(lái)了,共讀書(shū)116本。其中,中文書(shū)65本,1.1萬(wàn)頁(yè),540多萬(wàn)字;英文書(shū)51本,1萬(wàn)頁(yè)。
2018年底開(kāi)始,他用小花生記錄讀書(shū)情況,除了家里的書(shū),也包括魔法石借閱的書(shū)和喜馬拉雅聽(tīng)的書(shū)。
2019年5月和6月,自己在家做了8套題,6月29日參加FCE考試,以166的成績(jī)通過(guò)。
作為海淀區(qū)的奇葩,小學(xué)6年,學(xué)校里的作業(yè)一直不多,課外班也沒(méi)有幾個(gè)。周末和假期多是戶外活動(dòng),不是抓蟲(chóng),就是觀鳥(niǎo)。平時(shí)完成作業(yè)后,我就問(wèn)問(wèn)讀什么書(shū)了。不過(guò),除了希臘神話略有研究之外,其他基本都是“追劇式”閱讀。新的一年,升學(xué)來(lái)臨,希望小朋友能在學(xué)業(yè)上更進(jìn)一步,也希望完成學(xué)校功課之外、還能有時(shí)間讀書(shū),從“追劇式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱醇o(jì)錄片式”,至少多思考、多總結(jié)吧!
我自己呢,這一年利用上下班和跑步時(shí)間聽(tīng)讀了20本書(shū),比起小朋友差了不少。
新的一年,我們一起加油!