9歲三年級，F(xiàn)CE通過啦！

茉莉的FCE通過啦！

這次她在考試出現(xiàn)了重大失誤，閱讀的part6和part7，也是最花時間、最大分值的兩個part沒有來得及涂答題卡……我看她笑著出的考場，云淡風(fēng)輕的樣子，以為一切妥妥的了……可卻突然話風(fēng)一轉(zhuǎn)，給我這么一個真相，我當(dāng)時腦子嗡嗡的……

一瞬間，壞情緒席卷而來（久經(jīng)沙場不應(yīng)該呀……）娃大概率預(yù)見了我的反應(yīng)，盯著我看還趕緊安慰我，和我說聽力、寫作考得還行，給我分析下午可是口語強(qiáng)項，要努力可以拉分呢！我強(qiáng)憋著，冒出一句：別想了，咱們先去吃飯吧！

最后在家模擬，茉莉的閱讀、語用和聽力都能穩(wěn)定在優(yōu)秀線以上，好的時候也能進(jìn)“卓越”。但明顯還是時間管理做得不足，總覺得考過這么多次太熟悉涂卡流程，就沒有額外關(guān)注涂卡環(huán)節(jié)。

可是FCE的答題卡和KET、PET相比，尤其語用部分，有更多填空題，需要從試卷上把正確答案“大寫”謄到答題卡上，這個環(huán)節(jié)要更耗時，所以寶寶們一定要多預(yù)留時間，并注重提升涂卡速度。

能否抗住這么大失誤，我心里也沒底，其實暗自做好了再考一次的準(zhǔn)備。

今天下午查到分的一刻，有種“劫后余生”的喜悅……果然，預(yù)期降低了，不同結(jié)果帶來的快樂值就不同了。
再回顧一下當(dāng)時得情形：在重大失誤面前沒有哭哭啼啼、放棄努力，反而樂觀自信、坦然應(yīng)對，把不好的牌面扭轉(zhuǎn)了局勢的同時還安慰了媽媽受傷的心……

這大概是Moly小朋友這次讓我更為欣賞和驚嘆的地方吧。?? 老母親反而顯得浮躁了……

一年級KET，二年級PET，三年級FCE，階段性目標(biāo)已經(jīng)達(dá)成。

考試不是學(xué)習(xí)的目的，但“以考促學(xué)”的甜頭，DDDD。

學(xué)習(xí)會更有目標(biāo)、更有規(guī)劃、更有效率。

功夫在平時，而堅持一種習(xí)慣，完成一個目標(biāo)，應(yīng)對一項挑戰(zhàn)，這些過程帶給孩子的成長與收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)早已勝過英語學(xué)習(xí)本身。孩子們，在思考中學(xué)著柔和，在努力中學(xué)著堅韌。
 

接下來，我會在公號“Moly悅讀時光”寫寫詳細(xì)的備考攻略哈！謝謝大家一如既往的關(guān)注和支持！