先來(lái)一篇吐槽，終于理解為啥有些媽氣得要去醫(yī)院

      今天早上，氣得沒(méi)把婉送到學(xué)校。把書(shū)包甩給她，我自己眼淚啪嗒啪嗒流，因?yàn)檫@些事情： 

1、要求她每天自己洗內(nèi)褲，洗中午學(xué)校的餐具，但一半的時(shí)候是做不到。昨天回家，發(fā)現(xiàn)她又把內(nèi)褲扔水槽上，叫她吃完飯進(jìn)去衛(wèi)生間把牙刷了，把內(nèi)褲洗了，再出來(lái)。結(jié)果，我?guī)退赐瓴途?，就發(fā)現(xiàn)她自己在陽(yáng)臺(tái)晾內(nèi)褲，問(wèn)她刷牙了嗎？沒(méi)有！提醒兩次，要干完兩件事情再出來(lái)，人家就愿意一遍一遍跑，浪費(fèi)自己的時(shí)間。內(nèi)褲用個(gè)小勾子，一掛就掉的那種，心想，腦子干嗎用的！但我沒(méi)吭聲，想著，總得包容一點(diǎn)； 

2.語(yǔ)文作業(yè)，碰到一道主觀題。她跟我說(shuō)：不明白老師為啥畫(huà)那么多格子。所以又是沒(méi)答完整唄！分享自己觀察到的，她只觀察到蘆薈等植物把莖放土里能長(zhǎng)出新的植物。但澆花那么久，不知道蘆薈、仙人掌不需要澆太多水？不知道仙人掌雖然長(zhǎng)得普通，但開(kāi)出的花很鮮艷？所以，知道是知道，只是不愿意寫(xiě)，寫(xiě)要付出勞動(dòng)嘛，我陪著補(bǔ)上。第N次強(qiáng)調(diào)，考試被扣過(guò)那么多分，主觀題一定要答完整，特別是有格子剩余的情況下。但人家就是記不住，你說(shuō)100遍也沒(méi)用，我做到做不到是憑心情的，我心情好，我就寫(xiě)全面，心情不好，就不寫(xiě)！

 3.讓我忍不住發(fā)飆是數(shù)學(xué)的應(yīng)用題“答”，上次因?yàn)橥祽小皬腁地到B地一共XXX公里”答成“一共XXX公里”被扣分，這次的家庭作業(yè)繼續(xù)答成“一共XXX公里”，我吼她：“老師該扣讓她繼續(xù)扣，對(duì)吧？反正我就不愿意寫(xiě)多幾個(gè)字？”

 4.還沒(méi)完，一大早起來(lái)讀小古文，還沒(méi)開(kāi)口讀就問(wèn)我：“要背嗎？”我讓她自己先讀一遍，磕磕巴巴，于是帶著她讀了兩遍，三四行的短篇。第四遍，我讓她讀，“日出于東，沒(méi)于西”，她讀成“日出于東，日沒(méi)于西”，糾正。接著“右手為南，左手為北”，她讀成“右手為北，左手為南”！后面的習(xí)題，出現(xiàn)沒(méi)（mò）的釋義，她讀沒(méi)（méi），我說(shuō)姐姐，你剛剛才讀了7、8遍沒(méi)（mò），憑啥老師就給你出個(gè)沒(méi)（méi）的釋義?。?/span>

5.每次寫(xiě)數(shù)字不好好寫(xiě)，0會(huì)寫(xiě)得看起來(lái)像6。我提醒很多次，今天早上做計(jì)算的時(shí)候，我在忙活著做早餐，她做完扔在那，手機(jī)就在旁邊，她也不用“小猿搜題”檢查（又是提醒很多遍的一件事情）！練完琴，臨出門(mén)，我想起來(lái)，跑到書(shū)房掃了一遍，結(jié)果APP識(shí)別一道題錯(cuò)了，我一看，又把0寫(xiě)成6，這樣的娃，是不是該被兇？ 

6、練視奏，贏了很歡快的曲子，她彈得有氣無(wú)力，遇到最后幾個(gè)重音符，她就是不用上力度；彈第二首接近睡著的曲子，她不輕彈。首尾音要輕，鋼琴老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，她每次不管不顧，一鍵就下去了。你說(shuō)，這種孩子，她到底是帶了腦子干活嗎？ 

7.同一篇作文，前面一行用2B鉛筆，黑黑的，后面用HB鉛筆，淡淡的。她看到也覺(jué)得沒(méi)啥。HB用來(lái)寫(xiě)字，其他都是畫(huà)畫(huà)的，我告訴她，她不往心里去，自己帶著2B去學(xué)校做作業(yè)也就罷了，一篇日記一濃一淡，看到像沒(méi)看到，這是一個(gè)對(duì)自己多沒(méi)要求的娃?。。。?nbsp;

8.ABC為了完成“299天返388元”的活動(dòng)，從S返回L級(jí)跟讀打卡分享好友，順便復(fù)習(xí)。今天早上我忙著做早餐，沒(méi)坐她旁邊。出門(mén)以后發(fā)現(xiàn)她再次沒(méi)分享！她在干什么事情，她知道嗎？

      最生氣不僅僅是這樣，我被孩子氣得要哭，打電話跟隊(duì)友說(shuō)，他不吭聲 ，最后回我一句：“你快要來(lái)月經(jīng)了！”TM豬隊(duì)友你才要來(lái)月經(jīng)了，什么鬼呀！