回憶今年暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之一:記錄篇

一、小朋友基本情況

Andy，7歲半，一升二，男孩。家庭啟蒙失敗，后來我才知道也是自己沒有堅(jiān)持，量沒有到就放棄。中班開始送某蹦跳機(jī)構(gòu)開始英語(yǔ)啟蒙教育，一周兩次。奇怪的是，此機(jī)構(gòu)眾人詬病，歡樂但學(xué)不到東西，但對(duì)Andy效果還可以，算讓他接受了英語(yǔ)這個(gè)東西。這樣慢吞吞地在機(jī)構(gòu)學(xué)持續(xù)了兩年，期間，我又忙著生二胎，帶妹妹，沒有額外給他英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供幫助。中升大暑假額外上了幾十節(jié)久趣英語(yǔ)，幼升小暑假跟同學(xué)外教拼課上了一個(gè)外教課(沒有明顯效果)。

二、一年級(jí)期間(暑假前)

直到升入一年級(jí)，接觸到一些雞血牛媽公眾號(hào)的介紹，才知道，啊，原來學(xué)英文是這樣的打開方。于是，我買來RAZ E的紙質(zhì)書80幾本，配合音頻，開始親自講讀之路。E用了一上的一個(gè)學(xué)期才刷完。后來，決定加快速度，F(xiàn)和G一共用了一下的一個(gè)學(xué)期刷完。暑假就開始H。期間，只盯著raz,也沒有平行刷其它分級(jí)。

機(jī)構(gòu)的話，讀了半學(xué)期某思，也放棄了，太遠(yuǎn)，不想接送。還有直覺感覺，這些小孩子學(xué)語(yǔ)法，都云里霧里的，學(xué)不懂，效率太低，遂放棄，自雞raz。

6月份，我還給Andy報(bào)了劍三，想著以考促學(xué)。接著，迎來了暑假。

三、暑假

暑假前，我特地給Andy做了一次ar的測(cè)試，看看什么水平。GE分值是2.5。

然后全家一放假就去旅游了。

1.誤打誤撞進(jìn)入聆聽章節(jié)書的世界。

還得感謝amy媽分享了Nate the Great的音頻給我。6月份暑假開始，我嘗試著播放第一本給Andy聽，然后做ar測(cè)試，好像是全對(duì)還是錯(cuò)了一個(gè)，而且小朋友表示完全能聽懂啊(注:小朋友定義的聽懂是，知道故事梗概，細(xì)節(jié)他是不在乎的，聽不明白也就過了)。于是一發(fā)不可收拾，在家有空就在聽，外出旅游晚上在酒店也在聽，邊玩邊聽。沒有買書。聽完我都給他做ar測(cè)試，平均錯(cuò)1-2個(gè)。偶爾有一本會(huì)fail，我估計(jì)是沒有好好聽。

接著就好像打開了新世界的一扇大門:

(1) Magic tree house1-28，聽完了，說喜歡。我又買了書。他自己翻翻書，做ar，錯(cuò)1-2個(gè)/每本，偶爾錯(cuò)3個(gè)。目前還剩3-4本沒看完。

Magic Tree House 29-31裸聽，ar結(jié)果也很穩(wěn)定。小朋友也沒有反映說，書變難變長(zhǎng)了，都沒有。反正能聽進(jìn)去。

(2)Captain Underpants

小朋友看到封面說，有意思，我也買了1-3本書，同時(shí)收集到了音頻1-6。這個(gè)系列文字肯定是難的，但是ar題目簡(jiǎn)單，聽好幾遍再翻翻書，ar也能有好看的結(jié)果。

(3) the Secrets of Droon1-6，說好聽，除了第5本測(cè)下來fail,其它結(jié)果都不錯(cuò)。算聽了個(gè)大概意思。

(4) Eerie Elementary這套聽+看第一本，說不錯(cuò)。后續(xù)書我還沒買，我不是整套控，一本一本買是我的風(fēng)格。

(5) Franny K Stein這套小女孩的書，他也說有意思，那就聽下去。

(6) Magic school bus的章節(jié)書應(yīng)該聽掉4-5本。

2.閱讀的分級(jí)讀物

(1)牛津樹6-9，音頻聽了部分，書是小朋友在家自己翻看的。我以后還應(yīng)該每本拿出來再講一遍。只講了不多的幾本。

(2)I CAN READ 2系列，雜七雜八讀掉一二十本。

(3)國(guó)家地理1，一套10來本，也讀掉了。

(4)RAZ H倒是慢下來了，只讀了一半約40本。我又買了RAZ的賬號(hào)，也讀掉一些K這個(gè)級(jí)別的書。

(5)Let's read and find out science 1讀掉10多本。

讀完我都讓小朋友去做ar測(cè)試，閱讀理解+詞匯都做。

ar閱讀題目也有局限，很多是原文，小朋友即使不明白、不理解，他聽過/看過，也能選對(duì)。ar詞匯題目做做蠻好的。不像raz，K這個(gè)級(jí)別的書，書的內(nèi)容還勉強(qiáng)能懂，題目難度明顯加大，小朋友會(huì)不會(huì)區(qū)分和思考，需要家長(zhǎng)扶一把。

3.練習(xí)冊(cè)

做完一本Language Review G 1，現(xiàn)在在做240 Vocabulary G1。主要是寫很弱，做練習(xí)冊(cè)是讓他寫寫字。

4.網(wǎng)課

周一到周五每天上一節(jié)17分鐘口語(yǔ)課(我上班的時(shí)候)，和外教簡(jiǎn)單交流一下。剛開始，也是說不出，我看課程錄屏回放，內(nèi)心都很掙扎?，F(xiàn)在好很多。有時(shí)候在家也會(huì)說一串串的句子，大多數(shù)是聽書(書里的語(yǔ)言)。據(jù)說有時(shí)候跟外教聊得哈哈大笑。

四、結(jié)語(yǔ)

目前暑假還剩1周，計(jì)劃是盡量再多聽掉一些故事書，因?yàn)樾∨笥迅信d趣，興趣推動(dòng)效果明顯。開學(xué)后，還是以raz為主了，增加non-fiction比例。因?yàn)槲覀兤鸩酵?，現(xiàn)在做的大量的聽的積累，其實(shí)可以在學(xué)前就完成的。不過我喜提二胎一枚，也不后悔當(dāng)時(shí)沒??娃。

另，我在小花生這個(gè)平臺(tái)學(xué)到很多有益經(jīng)驗(yàn)，特別是從vivian-an這位家長(zhǎng)這里。在此遙遠(yuǎn)地致謝。

Andy現(xiàn)在英語(yǔ)的聽說讀寫能力發(fā)展是不均衡的。等這個(gè)泛聽泛讀的階段積累足夠后，我再考慮怎么發(fā)展寫作和語(yǔ)言的規(guī)范表達(dá)。

努力必須堅(jiān)持不懈，每天一點(diǎn)一滴，與各位花友共勉。