記錄一篇看圖寫話

Andy的二上生活已經(jīng)過半了，仍然沒有報任何作文類輔導(dǎo)班，扎扎實實地把日常作業(yè)中涉及的看圖寫話任務(wù)完成好。寫作的基本原則就這些，校內(nèi)的完成好，就是在進(jìn)步了。如果再報課，還有額外的作業(yè)，占用孩子的時間和精力。

現(xiàn)在輔導(dǎo)看圖寫話比前面輕松許多，Andy先口頭講一遍故事，基本上故事梗概能說清楚。缺點是，完全沒有任何描述性細(xì)節(jié)(真是男孩子，無語)。我就再順著他的故事脈絡(luò)，一點點問他細(xì)節(jié)，他回答。正式寫的時候把細(xì)節(jié)加進(jìn)去，不規(guī)范的語言改改，基本就是成品了。

這樣搞一篇作業(yè)全程用時60分鐘，不打文字草稿(寫字太多，孩子也受不了)，時間太長，我

受不了。

希望寫一篇能有一篇的收獲。特記錄。