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電子圖書館 A3000 英語原版閱讀北美親子游游戲?qū)W英語

大名鼎鼎的美國(guó)A3000在線閱讀系統(tǒng) (4-8歲), 玩玩游戲就成了英語牛娃！

花生君

2015

2020-11-26 09:40 原創(chuàng) · 圖片37

今天給4-8歲（PreK-G2）小朋友們。介紹一套“神奇”的在線英語閱讀進(jìn)階系統(tǒng)，由著名教育公司Achieve3000制作，叫做Smarty Ants“聰明的螞蟻”

Smarty Ants是一個(gè)帶孩子逐步建立英語自主閱讀能力的program，基于每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的差異，通過有趣的互動(dòng)，帶孩子系統(tǒng)提升英語閱讀水平，掌握閱讀理解技能。

這個(gè)系統(tǒng)zui出眾地方在于，趣味性太強(qiáng)！

整套課程就像一趟“游戲之旅”，孩子化身一只“自以為聰明的螞蟻”，看動(dòng)畫短片、做游戲。從26個(gè)字母發(fā)音，自然拼讀、單詞發(fā)音、閱讀聽力、傾聽理解階梯式上升，提供循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。

這個(gè)系統(tǒng)覆蓋了PreK-G2，也就是A3000（G2+）的基礎(chǔ)。如果孩子剛開始啟蒙，A3000顯然過難，Smarty Ants正好合適；如果已經(jīng)在用A3000，孩子有些吃力，也可以借助Smarty Ants過渡，做好銜接。

一、從字母到自主閱讀

Smarty Ants分為四個(gè)年級(jí)：PreK，K，G1，G2（幼兒園中班到小學(xué)二年級(jí)），共有18個(gè)單元，97節(jié)課。購(gòu)買年卡后可不限年級(jí)解鎖全部課程。

按照學(xué)習(xí)階段來說，分為小學(xué)前和小學(xué)：

學(xué)前階段：以字母識(shí)別和拼讀原則為中心，用有趣的素材培養(yǎng)孩子聽讀的能力；

小學(xué)階段：以故事閱讀為中心，加大詞匯量，帶領(lǐng)孩子成為一名獨(dú)立的英語閱讀者。

下面，來簡(jiǎn)單說說每個(gè)階段的內(nèi)容。

學(xué)前階段

PreK-K

學(xué)齡前有6個(gè)級(jí)別，具體包括這些內(nèi)容：

Level 1：分9節(jié)課

小朋友在這9節(jié)課，將認(rèn)識(shí)A-Z 26個(gè)大寫字母，和每個(gè)字母的單音節(jié)的Phonics自然拼讀的發(fā)音。

Level 2：分10節(jié)課

前9節(jié)課小朋友將認(rèn)a-z 26個(gè)小寫字母，并繼續(xù)鞏固前一節(jié)課每個(gè)字母的單音節(jié)Phonics發(fā)音。zui后一課開始學(xué)CVC三個(gè)字母結(jié)構(gòu)的單詞，這些單詞構(gòu)成里有a、e、i、o、u這些元音字母，并以m, g, n, p, t這些輔音字母結(jié)尾。

Level 3: 共18節(jié)課

小朋友將繼續(xù)鞏固CVC三個(gè)字母結(jié)構(gòu)的單詞，每節(jié)課有不同的主題。

Level 4: 共8節(jié)課

小朋友將學(xué)習(xí)Silent ‘e’ Words，即e不發(fā)音的詞，系統(tǒng)的總結(jié)了方法。

Level 5: 共3節(jié)課

小朋友將學(xué)習(xí)Consonant Blends，即輔音連讀。

Level 6: 共8節(jié)課

講的都是Consonant Digraphs這個(gè)概念，即兩個(gè)及三個(gè)輔音字母在一起時(shí)只發(fā)一個(gè)音。

小學(xué)階段

G1年級(jí)

對(duì)于6歲一年級(jí)的小朋友，Smarty Ants分成了五個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)，同樣每節(jié)課有不同的主題、知識(shí)點(diǎn)、押韻的Rhyming Sets和高頻詞。

Level 7: 學(xué)習(xí)R- Controlled Vowels這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，即元音＋R。R控制的元音在發(fā)音上更難一些，這個(gè)系列的課程會(huì)涉及到R控制的元音有 ar, er, ir, or, ur。

Level 8: 學(xué)習(xí)‘ng’, ‘nk’，Soft g和Soft c的發(fā)音規(guī)則。

Level 9: 學(xué)習(xí)Vowel Patterns，包括ee, ea, ai, ay, oa, ou, oo, oi, oy, ow的發(fā)音規(guī)則

Level 10：學(xué)習(xí)Multi- syllabic Words多音節(jié)詞，包括五個(gè)知識(shí)點(diǎn)：Compound Words復(fù)合詞；以-ed, -ing, -ed, -ing, -er, -est, -ly, -less, -ful結(jié)尾的單詞發(fā)音；將以元音開頭的后綴添加到CVC單詞和CVCe的規(guī)則；以mis-, re-, un-開頭的前綴詞；和輔音-le，-ple，-dle，-zle，-gle，-ble，-tle。

Level 11: 引入了Possessives的概念，包括三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：縮寫詞、人稱代詞、帶's代表所有關(guān)系的詞。

小學(xué)階段

G2年級(jí)

這個(gè)階段是從Smarty Ants到Achive 3000的過渡，有7個(gè)單元，課程內(nèi)容分為兩大類：Fiction和Non-Fiction。

Smarty Ants系統(tǒng)將孩子學(xué)習(xí)故事類繪本分為五個(gè)步驟：

第一步 Picture Walk：

這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過和章節(jié)里插圖的互動(dòng)，教小朋友如何有目的性的去讀。每本書每個(gè)章節(jié)培養(yǎng)小朋友不同的能力。

第二步 Warm Up：

這個(gè)環(huán)節(jié)主要教小朋友如何解鎖larger words的發(fā)音，鞏固復(fù)合詞、前綴、后綴、詞根和希臘語詞根的發(fā)音并了解詞意

第三步 My Read：

文章里的重要的一些詞、短語、俗語會(huì)被Highlight出來，引起小朋友的關(guān)注和模仿。

第四步 Reader’s Theater：

培養(yǎng)的是孩子朗讀的流利性和語調(diào)的優(yōu)美

第五步Greek Chorus：

將進(jìn)一步加深孩子的閱讀理解技能，如認(rèn)識(shí)文本結(jié)構(gòu)、對(duì)比與比較、分析人物在故事情節(jié)的變化等

Non-Fiction類型的文章共9篇，每篇文章解鎖不同的Non Fiction閱讀新技能，分為四個(gè)步驟學(xué)習(xí)：

第一步 Warm Up：

將幫助學(xué)生熟悉一些Non Fiction的閱讀技能。

第二步 Outline：

提供文章的背景知識(shí)、用視覺探索方式幫助學(xué)生理解文章。每篇文章提供2個(gè)視頻，并有互動(dòng)練習(xí)

第三步 My Read：

自己閱讀文章，找出文章的主旨大意，并學(xué)習(xí)每篇文章里的學(xué)術(shù)詞匯

第四步 Summary：

要求孩子自己基于文章給出的信息內(nèi)容寫出概要。

二、超強(qiáng)趣味互動(dòng)課堂

Smarty Ants可以在網(wǎng)頁、iPad、iPhone端使用，以網(wǎng)頁為例，我?guī)Т蠹铱纯此膶W(xué)習(xí)過程。

通過首次登陸創(chuàng)建的虛擬形象一只可愛的螞蟻，第一次進(jìn)入的時(shí)候會(huì)請(qǐng)你選擇一個(gè)名字，選好名字以后的整個(gè)使用都是用這個(gè)名字的哦！

每一次進(jìn)入之前會(huì)有一個(gè)小熱身，熱身是有氣球的，請(qǐng)孩子聽從簡(jiǎn)單的字母單音節(jié)拼讀發(fā)音到后面的單詞，難度會(huì)增加。每一次進(jìn)入都需要玩一次。積累金幣！小朋友玩過幾次后就得心應(yīng)手了，很有自豪感，單詞的聽力也逐步提升。

這個(gè)場(chǎng)景在每次進(jìn)入一個(gè)內(nèi)容的時(shí)候作為等待聯(lián)系都會(huì)出現(xiàn)，在進(jìn)入場(chǎng)景的LOADING畫面中，會(huì)有一個(gè)過場(chǎng)小游戲，每當(dāng)控制螞蟻接住提示語音說出的單詞三次，就會(huì)獲得一枚金幣。

熱身以后正式進(jìn)入挑戰(zhàn)了！

ACTIVITY BOARD里可根據(jù)課程安排選擇進(jìn)行某場(chǎng)景的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)逐漸解鎖新的場(chǎng)景。

場(chǎng)景包括家里、健身房、公園、體育場(chǎng)、滑雪場(chǎng)、劇院....等多種互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

在這些場(chǎng)景中通過游戲化的方式學(xué)習(xí)，是這個(gè)program的主體部分。每盒場(chǎng)景都有特定的教學(xué)目的，含有2-5分鐘的視頻、兒歌，還有各種各樣的游戲活動(dòng)。

并且每個(gè)孩子在系統(tǒng)中都會(huì)面臨不一樣的活動(dòng)，通過差異化，有效找準(zhǔn)孩子的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)。

每個(gè)場(chǎng)景簡(jiǎn)單來看看吧！

比如，在DOG TOP場(chǎng)景中，孩子需要根據(jù)畫面及提示語音，依次選擇單詞組成句子。舉個(gè)例子，畫面中顯示例句Meg gets a pen，孩子需要依次選擇單詞，完成句子。

這是在挑戰(zhàn)孩子對(duì)于單詞發(fā)音以及從單詞到句子的整個(gè)過程，在這個(gè)過程里，是非常鍛煉孩子的語感以及記憶力的。

每次選擇以后都會(huì)完整的念一下，如果忘記，就可以請(qǐng)旁邊的小狗幫助，點(diǎn)擊后再聽一次，特別對(duì)年齡小的小朋友這樣的方式是不斷的加深記憶提高能力。

底部一頭是紅色一頭是綠色，選擇一次如果錯(cuò)誤紅色就會(huì)增加，如果正確綠色就會(huì)增加，zui后句子完成，小朋友可以自己檢查正確率高還是錯(cuò)誤率高，即使家長(zhǎng)英文不好，也能從這個(gè)簡(jiǎn)單的提示了解小朋友的完成情況。

在STORYBOT場(chǎng)景中，有一個(gè)機(jī)器人對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，按照提示語音選擇單詞完成句子，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

在STORY GAME SHOW場(chǎng)景中，閱讀一本故事書，讀后，根據(jù)故事內(nèi)容提問進(jìn)行搶答。

在SNOWBOARD在場(chǎng)景中，通過高山滑雪的方式，移動(dòng)鼠標(biāo)左右移動(dòng)人物，按順序選擇給出單詞的字母。

每次顯示的單詞都是從分開的字母，然后念每一個(gè)字母，接著字母會(huì)逐漸靠近，每一次靠近就會(huì)以自拼的發(fā)音放慢的方式念出，zui后字母合在一起變成單詞，并且會(huì)念出單詞。

這對(duì)正在上自拼課程的孩子無疑是一個(gè)學(xué)習(xí)和理解的方式，我也特別喜歡這種，因?yàn)楹⒆幽挲g小無法理解單詞合起來拼讀，但是這個(gè)方式無疑是給孩子一種zui直觀方便的方法。對(duì)于低幼的孩子是非常有幫助的。

在RECORDING STUDIO場(chǎng)景中，通過點(diǎn)擊通過箭頭的有氣泡的單詞，奏響一曲單詞的旋律。

這是歌是之前拼句的完成版，所以每一環(huán)節(jié)都是相互之間有聯(lián)系的，并非獨(dú)立。前面先完成句子，后面就出現(xiàn)完整的歌曲，并且會(huì)將本節(jié)重點(diǎn)的單詞在歌詞顯示的時(shí)候需要孩子操作點(diǎn)擊，并且用不同的顏色加深，這就是學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)綜合的過程。是很完整的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。