電影的動感之美隱藏在圖畫書的細節(jié)之中——《巨人與春天》| 讀繪本

迦糖有益

2012

2022-12-29 20:54 原創(chuàng) · 圖片16

No. 44

英國大作家王爾德在《自私的巨人》里刻畫了一個自私冷酷的巨人形象，自私的巨人不讓小朋友來他家的花園里玩，于是被上帝懲罰，等外面的世界春暖花開，他的家中依然冰天雪地。王爾德的故事有點懲罰的味道，是一個通過懲罰實現(xiàn)心靈救贖的故事。通過基督教的懲戒和教化實現(xiàn)心靈救贖，升入天堂。

宗教式的“罪惡-懲罰-懺悔-再生”存在局限，但是對心靈品質的追求從未改變。如何在新的時空產(chǎn)生普世的接受度，則需要一次再創(chuàng)作。

許多杰出的故事都來自原有故事的變形。喬伊斯的《尤利西斯》改編自荷馬史詩《奧德賽》，使其成為二十世紀最偉大的英文小說。在故事中加入新材料，用全部或部分變形成一個新的故事——這就是“改變時空”的創(chuàng)作手法，即保留原本故事結構，放到新時空里展開，在新時空里找到新的解決辦法。

“分享帶來快樂”這樣的哲思是完全可以通過這個故事傳達給孩子的。用原有故事的框架來表達全新的理念，郝廣才對王爾德這部耳熟能詳?shù)墓适逻M行了大膽的改編。

郝廣才

“關于分享是不是可以有不同的時代表達。我希望用不同的觀點也能達到和原作一樣的效果。跟王爾德來比試比試，這并不容易，我有可能被巨人踩在腳下，但我也有可能踩在巨人的肩膀上。”

郝廣才（集作者、譯者、編輯多重身份于一身，他是首位匯集全球繪本資源，把中文繪本推向國際、進而改變繪本世界出版版圖的華人。郝廣才是博洛尼亞國際兒童書插畫展的首位亞洲評審，也是當時最年輕的一位。其重要作品包括《熊夢蝶.蝶夢熊》《一片披薩一塊錢》《第一百個客人》《好繪本如何好》《今天》《瓷器》《餃子》）改編的《巨人與春天》是《自私的巨人》所有改編版本中最成功的一部！它不是對王爾德故事的簡單重述，而是進行了情節(jié)和結構上的改編，“我換了一個角度，我說如果巨人只是自己一個人擁有春天，而外面的世界冰天雪地，這樣他會快樂嗎？我想他也不會快樂。人們的幸福快樂必須建立在周圍人也幸福快樂的基礎上。”

《巨人與春天》的成功不僅在于文本結構的調整，更在于它的表現(xiàn)形式——通過圖文互動的圖畫書將故事演繹得美好而感人。在為《巨人與春天》尋找插畫家的時候，郝廣才重點考慮的是畫家的繪畫風格是否能搭配故事，是否可以把故事做得特別。“風格越清楚，作品的能量越大。比如說《好餓的毛毛蟲》，它的厲害之處在于不只插畫有風格，它把書變成了玩具。毛毛蟲變蝴蝶這么簡單的故事，可以做到這么好玩，它就永垂不朽了。”

他們做到了！這本圖畫書充分地展現(xiàn)了文學、繪畫、戲劇、音樂、電影等藝術表現(xiàn)手法。尤其是電影中各種鏡頭技法的運用。好的圖畫書就像一部電影，能給讀者帶來非凡的閱讀體驗。

王家珠

繪本畫家王家珠（是目前華人世界新生代兒童插畫家中一位代表性的人物。曾獲得第一屆亞洲兒童書插畫雙年展首獎，入選意大利博洛尼亞國際兒童書插畫展等）在這部作品中的繪畫細膩而豐富，展現(xiàn)了驚人的想象力和自然童趣，充滿動感的設計無疑成為這本繪本最大的亮點。靜止的畫面如何能營造出如電影般的動畫效果？靠的是讀者通過自己的眼睛去補足畫面和畫面之間的連續(xù)性，好的圖畫書在讀者的頭腦中是連續(xù)運動的圖像。下面我們就來具體看一看。

故事開頭呈現(xiàn)出一個狂風大作、漫天風雪的冬季夜晚場景?？耧L打著旋，卷著樹枝隨風舞動，樹的擺動方向就是風的方向，在畫面正中畫出一圈圈弧線，不僅起到了引導視線的作用，還讓畫面動感十足?！耙坏┓较蛐员粡娀灤┤珪?，就會形成一股流淌著的、充滿了動感的韻律?！弊x者沿著弧線，眼神順著風向找到聚焦點——一處窗口亮光。這是一處細節(jié)：暗示不久會有東西飛入，還有另一處細節(jié)：樹上長了一張臉。這都是可以引導孩子去體會的發(fā)現(xiàn)細節(jié)的樂趣，會讓他們再三閱讀一本書，體會每一次的新發(fā)現(xiàn)。

窗外

屋內(nèi)

接下來轉換視角的頻繁運用也增強了這一視覺體驗。故事開頭介紹巨人和春天相遇時，分為窗外和屋內(nèi)兩個場景，畫家用兩個畫面就將春天由遠及近、從下向上的飛行過程展現(xiàn)了出來。讀者通過翻頁完成了從窗外雪景到屋內(nèi)的鏡頭拉進。窗口讀書巨人的畫面其實是春天的視角，接下來鏡頭切換成讀者視角，巨人在打瞌睡，鳥在敲窗，一絲風把窗簾吹起……拖鞋少了一只，是又一個孩子可以產(chǎn)生趣味的細節(jié)。

視點被再次引向窗外。鳥站在樹枝上，如何讓畫面充滿動感？畫家通過樹枝的影子在風中擺動制造動感十足的效果。

巨人打開窗，救下春天，又回到春天的視角。短短五個頁面，就三次轉換鏡頭，兩次切換場景并拉進畫面，帶給讀者身臨其境般的動感體驗。

鳥被關在外面，畫面暗淡暗示有不好的事情即將發(fā)生。這里的老鼠是配角，來增加氣氛，尾巴卷起來，依然是通過曲線增加動感。

轉換視角的運用同樣也起到了增強讀者視覺體驗的效果。下面我們會依次看到畫家運用俯視、仰視、平視的視角，并配合光影、明暗和形狀來營造故事的情感氛圍。

巨人將孩子趕走，通過這張透視圖將巨人放得更大，孩子更小，恐怖氣氛呼之欲出，巨人的陰影也暗示接下來會有不好的事情發(fā)生。

這之后的畫面變成了單色，代表巨人的心境開始改變，不好的心態(tài)開始出現(xiàn)。

注意看墻上這幅畫的眼神，眼神看向相反方向，這個細節(jié)說明整件事并未按照巨人預想的方向發(fā)展。

書架右邊是亮的，左邊是暗的，陰影暗示巨人自私的心境。

玩具木馬是紅色的，代表巨人的極力討好。

利用由外向內(nèi)看的視角，把窗口刻畫得像個監(jiān)獄。

停在原地的木馬代表時間停滯……

這些具有象征意義的視覺元素不僅烘托了氣氛，還詮釋著細節(jié)。品味細節(jié)就像品味美食，即使孩子搞不懂究竟，也會產(chǎn)生美妙的感覺。讓孩子花眼力去尋找，從小練習發(fā)現(xiàn)細節(jié)，習慣這種表達，長大后就會慢慢理解，對細節(jié)的感受能力就會變強。孩子會從復雜的細節(jié)里感受到趣味，未來的人生也將不再單調。