《小愛的連衣裙》記錄

《小愛的連衣裙》是女孩子喜歡的書。大寶也曾嘗試給芭比娃娃做衣服?？上业氖植磺?，不能指導她做衣服。

1、觀察衣服的結構

通過觀察衣服的結構,很能鍛煉孩子對圖形的認識。了解空間和平面的概念，開始大寶不能理解，為什么小愛裙子拆開后是3片，后來用她的衣服來實際觀察，才明白。

2，引導孩子設計服飾

大寶可以在紙上畫出喜歡的衣服，并且添加自己喜歡的裝飾。顏色搭配。大寶甚至問我今年流行什么，我們到城市繁華的地方去觀察路人，大概了解現(xiàn)在比較流行的款式。比如小白鞋,闊腳褲，廓形衣。結合我最近看的衣服飾品搭配的課程 ,借此提高大寶的審美能力。

3、關于物聯(lián)網(wǎng)的討論。

在大寶上學的路上，我們討論未來世界會是什么樣，從科幻片里可以想象。正好我舉了一個物聯(lián)網(wǎng)的例子。就是未來的智能洗衣機，后后來查詢，現(xiàn)在已經(jīng)可以實現(xiàn)了。

未來智能的洗衣機會自動識別織物，并選擇洗滌方式，那么會不會出現(xiàn)新材料，根據(jù)體感指數(shù)，外界環(huán)境而適合人的智能材料呢？

假期打算

大寶馬上暑假，繪本后面的打算是

1、認識織物分類，并嘗試根據(jù)織物種類對自己的衣物進行分類。尋找自己喜歡，穿著舒適的材料。學習分類，知道為什么科學就是在不停地分類。

2、寫一個小小的服飾歷史報告。大寶目前還對歷史不感興趣。服飾讓我覺得有了靈感和切入點，我就打算帶著大寶從服飾開始，研究歷史,讓她感受歷史也是可以玩的。這個研究報告，我特別期待。

3、嘗試棉布制作一條大寶半身裙。選半身裙是因為比較容易完成。選棉布是因為以前大寶給芭比做衣服用的都是紗，蕾絲，手工縫制確實困難，棉布更易定型。還有一個原因就是可以觀察棉布上圖案的規(guī)律分布。記得小時候，美術老師讓我們用橡皮刻畫，印在白紙上，模仿畫布,可以嘗試和大寶完成。