2. 練習(xí)冊使用

這么好的教材除了有老師的課堂教學(xué)外，我認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力，使用好幾本練習(xí)冊。這些練習(xí)冊的最下面頁碼旁都寫著是哪個UNIT、哪個WEEK的配套練習(xí)。

（一）、PHONICS SPELLING。這是個練習(xí)單詞拼讀的練習(xí)冊，對應(yīng)于每一個WEEK，一般會有5面紙的練習(xí)。一般結(jié)構(gòu)如下：用WEEK1來舉例，學(xué)習(xí)SHORT A
1、聽寫。聽寫這個單元的新單詞。
2、按照下面框里所提示的單詞，將下面的單詞填寫完整。
3、選擇一個上面的單詞寫一個句子。
4、做PUZZLE題目，就是框里有很多字母，讓孩子把每行里的正確單詞給劃出來。
5、用下面框里的單詞，把下面的句子填寫完整。并且每個句子旁邊都有需要填寫出單詞的圖片。
6、把下面單詞寫對的打上符號。題目故意把同樣的單詞寫錯，讓孩子找出正確的。比如：CAN NAC ACN.
這樣的練習(xí)，由于每頁都有框里的單詞提示，把題目的難度就降低了很多，孩子一開始可能是猜著做的，做的多了，慢慢就會把單詞意思記住。由于練習(xí)的題目也是全英文的，孩子一開始都需要家長翻譯題目的意思，做的多了，他也就能才明白題目是啥意思，他要怎么做。這就和一年級的孩子學(xué)習(xí)語文是一樣的，由于認(rèn)識的字不多，一開始都需要家長告訴題目的意思，時間長了，孩子就理解了。做這個練習(xí)還有一個好處，就是即使學(xué)到下面的新課，這些單詞孩子沒學(xué)習(xí)過，但是只要老師告訴他，這頁我們學(xué)習(xí)SHORT O,讓孩子試著拼讀下面的單詞，孩子基本上都能讀的對，只是不知道單詞的意思。

（二）、GRAMMAR。這是配套的語法、寫作練習(xí)冊，非常棒的一本書，我很喜歡。
首先，這本書的編排思想是讓孩子先學(xué)會寫句子。這個思想和HMH出版的寫作教材write source匯總帖這本教材中的思想是一致的。反復(fù)的通過練習(xí)各種課文中所學(xué)到的單詞讓孩子寫句子。比如：告訴孩子，每個句子的開頭字母要大寫，句子結(jié)尾要有句號。讓孩子檢查下面的句子，不符合的就打叉，寫出正確的句子。比如：告訴孩子，一個完整的句子要在述說一件事情，讓孩子選出下面完整的句子。當(dāng)然在有些方面WRITE SOURCE說的會更細(xì)一些，并且WRITE SOURCE 通過教寫句子后，就開始過渡到寫短文上。目前因為權(quán)限不夠，我也只是看過WRITE SOURCE GRADE 1，不知道說的對不對，請指正。特別是它配套的SKILL練習(xí)，和這本GRAMMAR可以互補。如果有余力的孩子，可以選擇。
其次，這本書可以單獨使用。因為在練習(xí)冊每一頁都會有個提示框，這里的內(nèi)容就是在反復(fù)告訴你現(xiàn)在所學(xué)到的知識，及下面的題目該怎樣做，還有舉例。

（三）、每一課的練習(xí)。練習(xí)冊按照孩子們的英語能力不同，提供了4個程度的練習(xí)冊。難度按照ELL、Approaching、On Level（文件夾里命名為your turnpractice)、Beyond依次遞增。通俗地講，按照大綱要求達(dá)標(biāo)的該做Onlevel級別，如果程度好的可以選Beyond級別，前面兩個級別是和對應(yīng)年級普遍要求有一定差距的。

4個級別都是對應(yīng)同一周的教材課本，只是里面的題目難易程度有區(qū)別。每周課文講完，要做的綜合練習(xí)冊一般有10頁。內(nèi)容涉及詞匯、閱讀理解及技巧、寫作等部分。

各級別的練習(xí)冊模式可以針對不同英語程度的孩子，分層訓(xùn)練，從而更有效地提高他們的理解能力。建議大家選擇適合孩子級別的練習(xí)冊，別輕易隨大流，人家用啥我用啥。