一路成長(zhǎng)的2022

如果給即將過(guò)去的一年定個(gè)主題的話，我認(rèn)為用“成長(zhǎng)”這個(gè)詞更合適--自己的成長(zhǎng)、爸爸的成長(zhǎng)以及梧桐小朋友的成長(zhǎng)。

一、自己的成長(zhǎng)

我的成長(zhǎng)，可以簡(jiǎn)單粗暴地分為上半年和下半年兩個(gè)部分。上半年，爸爸帶我們一起成長(zhǎng)。下半年，我陪伴梧桐一起成長(zhǎng)。

年初，爸爸開(kāi)始帶我們一起共讀育兒書(shū)籍、認(rèn)知類書(shū)籍：《整體養(yǎng)育》、《沈祖蕓全球教育報(bào)告》、《通往財(cái)富自由之路》、《系統(tǒng)思考》、《好好思考》、《遙遠(yuǎn)的救世主》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》、《原則》、《反脆弱》、《了不起的我》，并且?guī)椭抑匦滤伎甲约旱恼J(rèn)知架構(gòu)，自己的認(rèn)知和思維也有了不小的提升。

下半年，梧桐小朋友幼兒園畢業(yè)，經(jīng)過(guò)我們對(duì)教育的系統(tǒng)思考，決定開(kāi)展在家教育，而我也開(kāi)啟了瘋狂的自雞模式：早起聽(tīng)課，完善自己的數(shù)學(xué)體系。晚上備課，準(zhǔn)備第二天的全天內(nèi)容，白天結(jié)合番茄鐘，帶娃逐步推進(jìn)中文、數(shù)學(xué)和英文學(xué)習(xí)，同時(shí)按照以教為學(xué)的原理，帶領(lǐng)一群媽媽共學(xué)數(shù)學(xué)思維。

二、爸爸的成長(zhǎng)

這一年，爸爸重點(diǎn)做了四件事。

一是構(gòu)建認(rèn)知架構(gòu)系統(tǒng)，并制作認(rèn)知架構(gòu)探究系列視頻，目前正在閉關(guān)中，設(shè)計(jì)一套幫助成人和兒童構(gòu)建自己認(rèn)知架構(gòu)的課程。

二是舉辦線下讀書(shū)會(huì)，把好書(shū)中的思維模型拆解出來(lái)，幫助我們重新構(gòu)建自己的認(rèn)知架構(gòu)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，直接觸達(dá)書(shū)本內(nèi)容本質(zhì)的這種分享，才是自我提升的關(guān)鍵。

三是對(duì)教育理念的分享，大理有很多探索創(chuàng)新教育的家長(zhǎng)，我們通過(guò)線下沙龍邀請(qǐng)對(duì)教育有想法的家長(zhǎng)共同探討面向未來(lái)的教育，我們基于自己的世界觀、價(jià)值觀以及教育觀，深度思考了教育的本質(zhì)，也形成了自己的知行教育框架，按照教育框架中的原則以及方法體系開(kāi)展在家教育。

四是用了三個(gè)月時(shí)間籌備了共學(xué)事宜，雖然因?yàn)楦鞣N原因最后轉(zhuǎn)為在家教育，但在與全國(guó)各地的多名家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，發(fā)掘出了很多值得深思的教育話題，對(duì)教育也有了更本質(zhì)的理解。

這一年，我們各自找到了自己的人生使命。

三、梧桐的成長(zhǎng)

上半年，梧桐小朋友度過(guò)了幼兒園的快樂(lè)時(shí)光。

從4月份開(kāi)始，梧桐開(kāi)啟了中英文的自主閱讀，我們也開(kāi)始共讀文學(xué)作品。

到了8月中旬，梧桐就逐漸進(jìn)入了小學(xué)生狀態(tài)，開(kāi)始養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

9月初，我們跟著學(xué)校教育同步開(kāi)啟了各學(xué)科的學(xué)習(xí)。說(shuō)說(shuō)取得的成績(jī)吧：

中文

與媽媽共讀《幼三國(guó)》上卷20冊(cè)，文學(xué)作品23部：《騎鵝旅行記》，《小海蒂》，《平安小豬》，《夏洛的網(wǎng)》，《小王子》，《安徒生童話》，《格林童話》，《了不起的狐貍爸爸》，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，《魔鏡》，《追蹤真相》，《100條裙子》，《波普先生的企鵝》，《列那狐的故事》，《小狗錢(qián)錢(qián)》1，《愛(ài)麗絲漫游奇境》，《阿凡提的故事》，《長(zhǎng)襪子皮皮》，《伊索寓言》，《稻草人》，《小兔子桑德拉》，《兔子坡》，《黑珍珠》。

與爸爸共讀科普繪本：《武器小百科》4本，《中國(guó)軍事科普繪本系列》9本，《動(dòng)物腦袋瓜里裝的都是啥》，《國(guó)家地理動(dòng)物百科全書(shū)》4本，《動(dòng)物的朋友圈》，《最強(qiáng)動(dòng)物爭(zhēng)霸賽》3本。

自主閱讀：《小羊上山》1-4級(jí)40本，《迪士尼我會(huì)自己讀》3-7級(jí)30本，韓興娥兒歌400首，《日有所誦》1本，《晨誦暮讀》1本，《金波四季美文》冬季卷1本，橋梁書(shū)《小翼龍大冒險(xiǎn)》4本，《小妖怪童話系列》12本，《怪物旅館》10本，《企鵝機(jī)動(dòng)隊(duì)》10本，《青蛙和蟾蜍》4本，《深見(jiàn)春夫橋梁書(shū)》3本，《一年級(jí)二班》20本，《神奇糖果》3本，《啟發(fā)童話小巴士》5本，《臭狗普利》13本，《點(diǎn)點(diǎn)大冒險(xiǎn)》7本，宮西達(dá)也系列繪本，大紅狗系列繪本。

《臭狗普利》后，識(shí)字量達(dá)到新的高度，《點(diǎn)點(diǎn)大冒險(xiǎn)》的識(shí)字率達(dá)到了99%。

識(shí)字的同時(shí)，把韓興娥兒歌當(dāng)做認(rèn)知教育素材，把《晨誦暮讀》當(dāng)做繪畫(huà)素材，并培養(yǎng)邊讀邊在頭腦中畫(huà)畫(huà)的能力。

高識(shí)字量后，語(yǔ)文閱讀理解，數(shù)學(xué)讀題解題都占有很大優(yōu)勢(shì)。

英文

聽(tīng)力輸入：Raz E-J約500本，《Fly Guy》15本，《Henry&Mudge》28本，《Mercy Watson》6本，《Amelia bedelia》28本，《Curious George》6本，《Let's read and find out science》31本。

自主閱讀：牛津樹(shù)1-6級(jí)，大貓3-4級(jí)，《Fly Guy》，粉紅豬小妹，Raz F-H。

數(shù)學(xué)

梧桐從三歲就開(kāi)始數(shù)學(xué)啟蒙，沒(méi)有刷過(guò)題，也沒(méi)有背過(guò)任何口訣表，一直通過(guò)實(shí)物探索積累經(jīng)驗(yàn)。9月份開(kāi)始了一年級(jí)的運(yùn)算內(nèi)容，很輕松的就接上了，日常的數(shù)學(xué)重點(diǎn)還是在思維訓(xùn)練上，每天花費(fèi)10-20分鐘，就完全跟上書(shū)本的進(jìn)度了。目前已經(jīng)掌握了20以內(nèi)加減運(yùn)算以及原理，能夠使用多種策略解題，會(huì)自主分析各類文字題和應(yīng)用題。

運(yùn)動(dòng)

9月開(kāi)始練習(xí)跳繩，從一開(kāi)始的每次跳幾個(gè)，一天跳幾十個(gè)，到現(xiàn)在，每次能跳兩三百個(gè)，一天跳上一兩千個(gè)。

拍籃球也一樣，一開(kāi)始拍幾個(gè)就斷了，現(xiàn)在一次也能拍上幾百個(gè)。

每天的午飯前和晚飯前半小時(shí)，爸爸和梧桐在小院里隨便擺上兩個(gè)球門(mén)，就開(kāi)啟了一段幸福又快樂(lè)的足球時(shí)間。

天氣不錯(cuò)的時(shí)候，我們一家三口一起出門(mén)在洱海廊道上，爸爸跑步，梧桐輪滑，有的時(shí)候，我們一家三口一起騎行，去海邊的草地上玩飛盤(pán)。

手工