半年時(shí)間無痛識(shí)字兩千

梧桐小朋友從四歲半到五歲陸陸續(xù)續(xù)識(shí)字一兩百。 
 因?yàn)槲覀儚某錾陀H子共讀，直到5歲，他還是喜歡看圖，對(duì)識(shí)字有些不感興趣，于是我停了下來，繼續(xù)共讀。直到今年4月，梧桐5歲10個(gè)月， 由朋友推薦，開始讀分級(jí)《小羊上山》1-4（每個(gè)級(jí)別10本），然后《迪士尼我會(huì)自己讀》3-7（每個(gè)級(jí)別6本），韓興娥的《俗語兒歌》《歇后語兒歌》《成語兒歌》《諺語兒歌》（每本20單元100首），橋梁書，各種繪本。介紹一下具體方法：

1、每天讀一本分級(jí)《小羊上山》， 此時(shí)梧桐已經(jīng)把以前認(rèn)識(shí)的字忘得差不多了，但《小羊上山》第1級(jí)較為簡單，孩子讀起來無壓力，90%以上都認(rèn)識(shí)，一個(gè)級(jí)別讀完，基本上都能熟練掌握。 40天讀完《小羊上山》四個(gè)級(jí)別級(jí)。

2、然后，讀分級(jí)《迪士尼我會(huì)自己讀》第3級(jí)，剛好銜接上，難度合適，也是90%都認(rèn)識(shí)。一天一本，讀到第7級(jí)。特別說明，剛讀第5級(jí)時(shí)，有些挑戰(zhàn)，生字會(huì)有些多，一般快讀完這個(gè)級(jí)別時(shí)，基本就熟悉了，所以不需要重復(fù)閱讀。讀完第7級(jí)，第8級(jí)難度也上來了，我就停下沒再讀第8級(jí)。

3、讀到《迪士尼我會(huì)自己讀》第5級(jí)時(shí)，識(shí)字量大約幾百，先后加入了韓興娥的《俗語兒歌》、《歇后語兒歌》、《成語兒歌》各100首，也就是《迪士尼我會(huì)自己讀》和兒歌同步開展。兒歌一天讀一單元，5首，第二天復(fù)習(xí)前一天的5首，再讀新的5首。讀第一本時(shí)，大量的生字，孩子反應(yīng)較慢，耐心就好，第二本時(shí)就快了很多，第三本基本無障礙，所以識(shí)字量快速提升，梧桐目前大約兩千，已讀橋梁書和繪本識(shí)字量均超90%。讀兒歌時(shí)，可以借助百度搜索這些俗語、歇后語、成語的意思，字面意思和延伸意思，給孩子多舉生活中的例子，孩子理解了，容易記住，又學(xué)到了人生道理。

4、兩種分級(jí)讀完，繼續(xù)讀兒歌的同時(shí)加入橋梁書，兒歌中的生字很快在橋梁書中應(yīng)用，現(xiàn)已讀完3套橋梁書：《小翼龍大冒險(xiǎn)》4冊(cè)，《小妖怪童話系列》12冊(cè)，《怪物旅館》10冊(cè)，（橋梁書的選擇，由易到難，同時(shí)根據(jù)孩子的興趣）。還讀了《自然科學(xué)啟蒙》6冊(cè)，宮西達(dá)也超人系列、神奇系列、小卡車系列、恐龍系列，以及一些單冊(cè)繪本。

計(jì)劃未來一年，在閱讀橋梁書的基礎(chǔ)上，把這六年讀過的繪本都自主閱讀一遍。橋梁書讀差不多了，會(huì)開始一些簡單文學(xué)作品的閱讀，比如《了不起的狐貍爸爸》《波普先生的企鵝》《魔鏡》《追蹤真相》等。

識(shí)字不要太早，學(xué)齡前親子共讀繪本為主，讓孩子大量看圖聽故事，距正式上學(xué)前半年開始識(shí)字就夠了，如果孩子早早到了識(shí)字敏感期，對(duì)字表現(xiàn)出興趣，也可以在生活中和繪本中識(shí)字，但不要把它當(dāng)做重心，重心還在親子共讀上。

選擇書籍很重要，一定要在孩子的最近發(fā)展區(qū)，不要挑選難度大的，如果每句話中都有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，就到了孩子的挑戰(zhàn)區(qū)了，孩子會(huì)排斥。