小小的表揚(yáng)和懶一點(diǎn)的媽媽

我家的寶寶一直是一個比較懶散的人，不太求上進(jìn)，自己的東西總是放的亂亂的，還總是拿東忘西，就連最起碼的早晚的洗漱都要靠媽媽三請四請，還總是被回復(fù)“等一會兒”“馬上”之類的托詞。媽媽是個急脾氣，往往為此不勝其苦。上學(xué)期的時候媽媽還被老師委婉的告訴要培養(yǎng)孩子的自理自立能力，嗚呼，我又何嘗不想讓孩子自己把自己打理的干干凈凈把東西收拾的井井有條，但是理想和現(xiàn)實(shí)是有距離的，而且這個距離一點(diǎn)都不美好。為了整理書包收拾床鋪?zhàn)酪芜@類的事情我也不是沒有采取過措施，比如一遍一遍的叫她把書都倒出來再分類裝回去，或者是模擬上課下課整理桌面擺放文具等。先不說過程中夾雜的淚珠和咆哮，就是最后的結(jié)果也往往收效甚微，更有甚者是我一氣之下全部代勞，至于到學(xué)校會如何就只能“眼不見心不煩了”。

今年寒假的時候，身心俱疲的媽媽決定改變一下，最主要的就是對寶寶變得懶一點(diǎn)，剛開始寶寶樂得享受沒有媽媽嘮叨的日子，但是時間長了就出問題了

情景一：

“媽媽，看見我的東西了嗎？”

“沒有?！?/p>

“媽媽，幫我找找。”

“媽媽忙著呢，自己找吧?！?/p>

“可我找不到??！”（微怒）

“又不是我放的?！鞭D(zhuǎn)身離開，這時候爸爸在旁邊提示，“把桌子上的東西收拾一下，在仔細(xì)找找?！保ò职值慕巧苤匾职秩毕梢宰尲依锲渌藖泶妫?/p>

情景二

媽媽“你怎么長胡子了,寶寶？”

寶寶發(fā)愣，然后跑去照鏡子，唇上的兩片黑影赫然可見。媽媽旁邊非要給她拍照作為幾天沒洗臉紀(jì)念。

情景三

全家出門游玩到了地方寶寶突然大叫“媽媽。我的東西忘帶了！”

當(dāng)情景一中的寶寶收干凈桌子并找到東西后，媽媽適時地出現(xiàn)，“桌子今天真干凈！寶寶收拾的，好厲害。”

情景二中的寶寶洗過臉后媽媽還要再照一張照片，讓寶寶自己選自己喜歡哪個自己。雖然接下來的日子洗漱還是要人提醒，但是主動狀態(tài)好了很多。

情景三中的寶寶遺憾是肯定有的，至于能給她多大的教訓(xùn)，呵呵她自己心里有數(shù)就可以了。

又開學(xué)了，放假的松散狀態(tài)結(jié)束了，寶寶的全放養(yǎng)狀態(tài)結(jié)束了，但是自己整理書桌，出門帶好自己東西，每天洗漱的鍛煉繼續(xù)進(jìn)行。媽媽由原來的沖鋒在前變成了側(cè)方提點(diǎn)“再看看還有什么要收的（要帶的）。”

媽媽事后總結(jié)發(fā)現(xiàn)寶寶的一些問題是媽媽給養(yǎng)成的，媽媽總是認(rèn)為她太慢，干不好所以代勞了寶寶的很多事，久之這些事就真的變成媽媽的了（至少寶寶是這么認(rèn)為的）。所以一個懶一點(diǎn)的媽媽還是有可取之處的。再有就是有針對性的小小表揚(yáng)了，針對性越強(qiáng)，也就是表揚(yáng)的越具體效果越好。