英文閱讀教學(xué)--區(qū)分fiction and nonfiction

國(guó)外英文閱讀教育從幼兒園，一年級(jí)開始就重視兩種文體的平衡教學(xué)。

1ST：Fiction  虛構(gòu)故事

2ND：Non fiction  寫實(shí)文章

下面是國(guó)外英語(yǔ)課堂區(qū)分這2種文體制作的ANCHOR CHART：

下面是國(guó)外一年級(jí)老師組織的一次具體教學(xué)活動(dòng)，分3步走：

Step1：討論2者之間的區(qū)別,可以用到上面的ANCHOR CHART。

Step 2:提供不同體裁的PICTURE BOOKS，要求學(xué)生進(jìn)行分類。(課堂提供整本書，這一點(diǎn)特別好，我們的課堂通常是使用課本，或者短篇文章進(jìn)行教學(xué)，這給學(xué)生一個(gè)錯(cuò)誤的印象：閱讀就是讀課本，讀文章。而不是整本書。希望我們的課堂無(wú)論是中文還是英文課堂，多使用課本以外的整本書進(jìn)行教學(xué)。）

Step3：要求學(xué)生把書名和作者寫下，并貼在不同的類別之下。