聽老師說：虛構(gòu)（Fiction）還是非虛構(gòu)（nonfiction）? 精讀（Intensive）還是泛讀（extensive）?

虛構(gòu)（Fiction）還是非虛構(gòu)（non-fiction）? 精讀（Intensive）還是泛讀（extensive）? 是我在陪Annie讀書時總是覺著很糾結(jié)的兩件事。

聽說娃上三年級以后，美國的老師基本上都要求他們讀non-fiction的書了，問題是什么時候開始大量讀nonfiction呢？跟fiction書籍的比例又是多少呢？實在拿捏不好。還有就是精讀和泛讀的問題，感覺目前Annie讀書興致還挺高，不過她讀書很仔細，結(jié)果就是每晚最多能讀一本48頁的書，有時只能讀半本……雖然理解還不錯，速度上不去。把問題拿到Mr. Lee那里，他先是笑笑說，你是個認真的媽媽。好吧！雖然老師那是謬贊了，但專業(yè)的講解還是蠻受用。

虛構(gòu)（Fiction）還是非虛構(gòu)（non-fiction）？
 

簡單的回答是兩者都需要，因為他們給孩子傳達不同的信息，帶給孩子不同的理念，每個都不可或缺。

Fiction，顧名思義是虛構(gòu)的，不是真的。我原來以為fiction就是指小說，聽Mr. Lee講起來，內(nèi)涵似乎更廣，故事，詩歌，戲劇當然還有小說都歸到這一類。讀這類書的好處，Mr.Lee概括了三點：第一，讓孩子喜歡讀書。因為fiction故事性一般都很強，生動形象，很容易吸引5-6歲的孩子；第二，讓孩子有想象力。這個不難理解，fiction的故事天馬行空，有太多想不到和不可能都可以實現(xiàn)，然后別問為什么……第三，給孩子放松的機會。

Mr. Lee的話簡言之，就是給孩子一個逃避現(xiàn)實（同學(xué)競爭，學(xué)業(yè)負擔(dān)，人際交往……）的片刻，讓他們得空有個喘息和放松的機會（想想媽媽們那么熱衷看三生三世，大概也是這個原因吧?。?/p>

Non-fiction同等重要，但這些書帶給孩子不一樣的東西。Mr.Lee講，學(xué)校的確在孩子越來越大時會越來越多讓孩子讀nonfiction的讀本，這是他們認識世界，認識自我的需要，也符合小孩子成長從具象思維向抽象思維發(fā)展的特點。除了獲取知識，nonfiction傳達給孩子不同于fiction的理念，比如，科學(xué)的書籍會讓孩子懂得嚴謹；歷史哲學(xué)方面的書籍會培養(yǎng)他們批判的精神……

對于什么時候開始有所側(cè)重？老師的答案是，學(xué)校教學(xué)時會循序漸進有個過渡。但作為個體的孩子，先培養(yǎng)讀書的興趣和習(xí)慣最重要。在這個大前提下，nonfiction的書籍，只要他們能理解就可以開始，愿意深入探索就給予鼓勵和支持。

最后，Mr. Lee再次跟我強調(diào)，他的重點不是厚此薄彼，而是互相促進，讀書的目的應(yīng)該是讓孩子喜歡讀書并從中受益終身。我理解，萬事沒有絕對，具體兩種書的比例，什么時候開始，家長自己看著辦吧！好吧，貌似無解，其實有章法?？梢院唵卫斫鉃椋蟮募榷繕艘宄?，道路選擇可以多樣。

精讀（Intensive）還是泛讀（extensive）?

比起fiction和nonfiction，我更迫切求解精讀還是泛讀，家長陪讀還是孩子獨立看書的問題，因為晚上的時間總是那么寶貴，當媽的我希望讀書效率最大化，當然我還希望Annie能自主閱讀，解放一下自己啦。我先把我家Annie讀書的現(xiàn)狀和盤托出，然后我的問題是對于Annie這么大的孩子，精讀好還是泛讀好，家長陪好還是不陪好。

首先是精讀好還是泛讀好，Mr. Lee的回答同樣是沒有絕對，但他懷疑這么大的孩子泛讀會流于形式：看插圖或是不求甚解為了讀而讀。我理解老師還是希望孩子通過讀一本書，學(xué)到東西。然后關(guān)于家長陪還是不陪，他直接說像Annie這樣大的孩子，他希望家長陪孩子閱讀。也是，他每周的作業(yè)不是讓孩子看20分鐘書，而是家長陪孩子讀20分鐘書。好吧！媽媽想偷懶，看來目前是無望了！

關(guān)于我提到的閱讀速度問題，Mr. Lee給我介紹了一些tips在家讀書時嘗試：比如他講有些生詞也會影響孩子的讀書速度。他建議家長可以試著先看一看書，把孩子可能不會的生字提前給他們講一遍，再讓孩子去讀書（這是讓我先備課再陪讀的節(jié)奏嘛?。?；再比如不要每頁都給孩子提問題，可以一個章節(jié)；過后讓孩子總結(jié)下這個章節(jié)的內(nèi)容；再比如，如果孩子對書里某個細節(jié)特別有興趣，可以跟孩子再讀一遍，又或者可以再對這個細節(jié)進行深入研究；再比如，對于同一本書，可以先泛讀，然后再精讀，然后看看精讀發(fā)現(xiàn)了什么泛讀沒有讀到的東西……

看來媽媽的陪讀之路還得走上一段，希望有媽媽攙扶著，我的Annie一路走得更好走穩(wěn)！