2020
本文首發(fā)于公號：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)的高質(zhì)量英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文。
9月10日晚，我們邀請了高端英語學(xué)員Daniel媽媽，在直播間和大家分享了：“雙減”政策下，不上培訓(xùn)班、不送培訓(xùn)機構(gòu)，職場媽媽怎樣在家營造學(xué)習(xí)環(huán)境、持續(xù)抓好孩子語言發(fā)展.....
講座持續(xù)90多分鐘，內(nèi)容特別多，受到媽媽們普遍好評。為方便學(xué)習(xí)，我們整理了Daniel媽媽的講座文字稿，供大家借鑒。文末附完整講座回放。
大家好，我是Daniel媽媽。今天是教師節(jié)，祝鄭老師節(jié)日快樂，也祝愿直播間聽課的老師媽媽們節(jié)日快樂！
感恩在英語學(xué)習(xí)路上遇到鄭老師。感恩加入到高端英語這樣一個溫暖的大家庭。群里有很多積極向上的媽媽們，也有很多非常優(yōu)秀的寶貝們。
很榮幸有機會能跟大家分享我和Daniel在高端英語學(xué)習(xí)過程中的點點滴滴。接觸到高端英語和鄭老師教學(xué)理念后，我想，這才是我需要的英語學(xué)習(xí)路線和方法，這才是英語學(xué)習(xí)該有的樣子。
今天分享的主題是相遇高端英語，助娃快樂學(xué)習(xí)。
下面，我從三個方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感悟：
一、為什么要學(xué)高端英語？
二、身為職場媽媽，生活中我是如何跟Daniel學(xué)高端英語的？
三、如何安排時間，抓好孩子學(xué)習(xí)？
1
先來說第一個問題：
為什么要學(xué)高端英語？
01
用2個字概括：專業(yè)
高端英語是鄭老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗、自己孩子的英語啟蒙實踐，與英美籍高水平外教一起研究成的家庭英語啟蒙課程，用2個字概括：專業(yè)。
我也是英語老師，所以每次讀到鄭老師在公眾號寫的文章，都會有思想上的共鳴。建議大家經(jīng)常去看鄭老師的文章。尤其是當(dāng)學(xué)習(xí)遇到瓶頸時，我們需要回過頭來看看理論性的東西，這樣我們才能更好的把控英語學(xué)習(xí)方向。
02
教案涵蓋內(nèi)容廣，高大上而又接地氣
教案涉及到孩子生活中的日常起居、行為習(xí)慣的培養(yǎng)、性格情商的塑造、環(huán)保意識，安全健康、職業(yè)規(guī)劃、自然地理歷史運動哲學(xué)等等，可以說，生活中的任意場景，孩子成長中遇到的各方面話題，都可以聯(lián)系到教案里的句子。
教案的話題開闊了孩子們的視野，增加了父母和孩子的談資，而且也很有可能就是未來考試的材料，它可以幫助小朋友們提高綜合素養(yǎng)。
03
注重詞匯和句式表達多樣性
我非常認(rèn)同鄭老師強調(diào)的詞匯和句式表達多樣性的重要性：“積累地道、生動、多樣化的語言，不僅僅是為了考試，在人和人的交往中，多樣的表達也是非常重要的。”教案卡用詞地道、準(zhǔn)確，正是我們需要的。
例如，這張教案卡里的句子：
The best way to get a delicious cookie is to say please.
在學(xué)習(xí)高端教案之前，我所知道的表示好吃的，美味的只有yummy,delicious;學(xué)習(xí)了教案后，我知道了還可以用tasty, scrumptious來形容好吃的美味；
基于這一點，我們可以把1個句子變成4個句子：
1.The best way to get a delicious cookie is to say please.
2.The best way to get a yummy cookie is to say please.
3.The best way to get a tasty cookie is to say please.
4.The best way to get a scrumptious cookie is to say please.
我們的句式表達一下子就豐富了起來。
04
高端英語慢慢的改變了我之前的壞脾氣，讓我能夠轉(zhuǎn)變自己，做一個淡定從容的媽媽。
媽媽這個職業(yè)全年無休，要接受來自工作、生活等等各個方面的壓力。尤其趕上小朋友淘氣，出現(xiàn)各種狀況的時候；之前的我會借著孩子的錯誤大發(fā)脾氣；而現(xiàn)在，我可以用上高端英語的句子來解決這個問題。
比如說Daniel淘氣了，我會告訴他
Stop being so naughty. Behave yourself.
還有一次他從花壇上溜邊兒走，突然從花壇上掉下來了。我以為磕到了臉。如果在之前，我會特別生氣，但是我忍住了，想起來教案卡片里的句子
No matter where you are, remember that safety should come first. Your safety and health are our top priorities.
Daniel 看我沒有說他，過來就抱住了我?？纯此?，應(yīng)該是知道自己錯了，并且也能理解，媽媽的擔(dān)心也是愛他的一部分。
05
高端英語的理念非常符合“群文閱讀”
在2017年教育部對教育大綱進行了新一輪的修訂，再一次明確了英語教育的育人目的。
最早的時候我們的考試是考知識，這個東西是什么？單詞怎么說？句型是什么？語法怎么做？上一輪的考試，我們修訂成了考查技能，或者是我們要用這個東西干什么？而新一輪的考試，考的是孩子的綜合素養(yǎng)。
舉個例子，比如“食物”這個話題。
最早的時候它會考你這個食物怎么說，那個食物怎么說？
What’s this in English?
后來會考你早上吃什么？
What do you have for breakfast?
中午吃什么？
What do you have for lunch?
晚上吃什么？
What do you have for dinner?
現(xiàn)在或是未來的考試方向是什么？飲食與健康。學(xué)了食物的目的就是為了我們能夠更加健康的生活。
這里舉幾個高端教案的句子。談到飲食的話題。過年家家戶戶都會包餃子。我跟Daniel說
I like grandma’s world- famous dumplings. I like Chinese cuisine.
Daniel喜歡吃漢堡。我會提醒他說
I like hamburger. I like American cuisine.
這就聊到了不同的菜系。我這里又加入了另一張教案
Experiencing another culture’s cuisine can be very exciting.
提到漢堡，我跟Daniel說
Hamburger is junk food. Eating junk food makes people sick.
漢堡是垃圾食品，吃垃圾食品會使人得病。除了垃圾食品，我們還有辛辣食物。
Children should avoid eating spicy food.
小朋友們應(yīng)該避免吃辛辣食物。那么我們應(yīng)該吃什么樣的食物呢？比如說Daniel奶奶會經(jīng)常提醒我，早飯給他煮雞蛋，有營養(yǎng)。所以這個時候可以說：
A nutritious and delicious breakfast is of great importance.
好吃的，有營養(yǎng)的早餐是非常重要的。
Food is our best medicine. Eating clean and nutritious/healthy food reduces the chance of developing diseases.
食物是良藥。吃干凈、有營養(yǎng)的食物可以減少得病的幾率。提到了健康食物，我們還可以聊到人體的免疫系統(tǒng)：
Eating healthy food can boost your immune system.
有營養(yǎng)的食物，對人身體有好處，我們離不開。所以這里又有一個句子
We need various nutrients. We cannot live without nutrients.
有時候Daniel剩飯，我會跟他說
Many people suffer from starvation every year.
每年都有很多人在忍受饑餓。我們不能浪費糧食。要懂得珍惜。我們還可以跟孩子聊，在分享食物的過程中你可以說：
I can’t wait to share this tasty snack with you.
關(guān)于禮貌方面：
The best way to get a delicious cookie is to say please.
同時當(dāng)別人給你分享食物的時候，我們可以說You’re so generous.
一個食物的話題，我們不僅僅知道個別的單詞，還可以拿上面的任何一個句子找到合適的場景跟孩子聊起來。
當(dāng)你讀一個話題的時候，你要圍繞這個主題，圍繞它的整個外沿不斷的去做擴展，這樣你對這個話題才能夠有更加深入的認(rèn)識，更好的幫助我們建立批判型思維。
以上就是我總結(jié)的為什么要帶著孩子一起走進高端英語，正在學(xué)習(xí)的媽媽和孩子們，我們是非常幸運的，我會持續(xù)關(guān)注鄭老師提供的先進的教學(xué)內(nèi)容和經(jīng)驗。
2
身為職場媽媽，生活中我如何跟Daniel落實高端英語？
剛接觸高端英語時，Daniel在上幼兒園。我和他的對話僅僅局限在“蘋果香蕉大鴨梨，眉毛鼻子眼睛嘴。” 在我看來，一些長難詞和長難句在這么小的孩子看來，根本理解不了，更說不出來。直到Daniel在無意間脫口而出教案句子。
每一期拿到教案卡，我先自己學(xué)，聽糾音，做記錄，自己先把教案句子讀熟，背下來。媽媽做到教案句子牢記于心，才能遇到場景時脫口而出。
在這里，引用鄭老師公眾號里的一篇文章（從《幼兒教育心理學(xué)》看高端英語怎么學(xué)？），文章中提到的有關(guān)“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”：一個幼兒沒有參加老師的集體活動，但事后對幼兒進行測試時，卻發(fā)現(xiàn)教師講的不少內(nèi)容該幼兒都學(xué)會了。
很多高端英語學(xué)員媽媽也反饋：孩子邊玩積木，邊聽背景英語或者中文成語，結(jié)果某一天，孩子突然說出了媽媽沒有刻意教過的單詞或成語；有時孩子自己玩自己的，媽媽在一旁自己學(xué)教案，朗讀句子，但是孩子居然能接媽媽的句子。
這些都是“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”，所以，孩子的無意學(xué)習(xí)，需要我們有意識的創(chuàng)造條件加以引導(dǎo)。
第一年的句子比較短，我開始嘗試在生活中找場景給他輸入。例如，每天都會輸入表達愛意的句子 ：
Daniel, I love you. I cherish you. I treasure you. I love you the most in the world.
時間久了，有一天晚上我讀句子時，驚喜的發(fā)現(xiàn)，他可以接住一些詞了。比如
我說I love you. I ……
他會接I cherish you.
我接著說：I ……
他又接I treasure you. I love you the.....
他會接most in the world .
我會狠狠的夸獎他：Daniel 你簡直太棒了，你可以跟媽媽說這么多英文句子了。他自己也很開心，覺得自己很棒，越學(xué)越起勁兒。
高端英語中表達愛意的句子太多了。
每次當(dāng)他犯錯挨說的時候，他會比較沒有安全感。這個時候我會說
Mommy will give you unchanging love.
媽媽給你的是不變的愛。你犯錯了，但是媽媽說你也是愛你的一種方式。
教案卡片中有一個句子：When children feel loved, they do their best. 這一點我深有體會。當(dāng)孩子感覺被愛，被理解的時候，無論他們做什么，都會盡力去做。
拿學(xué)琴舉例子，大多數(shù)琴童都會遇到相同的一個難題：練琴。因為難的地方練不會，孩子經(jīng)?？?，我鼓勵他Trust yourself , you will succeed. 你看看你的手型多漂亮呀！
練琴時，我告訴Daniel,遇到問題要自己動腦，你要會練琴。他說，先把譜子唱熟，然后分手練，再合手。我提醒他，想好了再彈，保證下去的音都是正確的。用了這個方法，錯音少，進步快。我說，Daniel,媽媽覺得You have problem solving skills. 你有了解決問題的能力。
大家一定要放大孩子的優(yōu)點，不要吝嗇對孩子的表揚。父母的及時肯定是孩子孩子有信心走下去的最好鼓勵。
鄭老師的一篇文章《在濃濃愛意中，建立寶貝的英文句子庫》專門講到：
為此，我特意選取了很多滿含愛意的句子，為的是讓孩子知道家里充滿了愛，同時也希望孩子能通過語言學(xué)習(xí)，了解到種種健康的生活方式，并培養(yǎng)對生活的熱愛。
（摘自鄭老師原文）
之所以我們能夠脫口而出教案句子，是因為我們把教案句子牢記于心。要想脫口而出，媽媽一定要多下功夫。
01
生活中不斷思考，找場景輸入教案句子
為了讓Daniel熟悉教案卡片，我會找與他生活相關(guān)的場景，換成他自己的照片，下面附上英文句子。我發(fā)現(xiàn)，他對教案句子更加趕興趣了。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)照片上有自己，加上下面還有經(jīng)常聽到的英文句子，覺得很開心。
Daniel喜歡樂高，每一次要拼樂高，我會提醒他：
We should follow the instructions.
搭建過程中遇到困難時，我也會提醒他不要著急： Have a little patience. 從一開始著急搭不好，到后來越來越有耐心，越搭越好。每次搭完很復(fù)雜的樂高，他都會很有成就感，我們一邊欣賞樂高，我一邊用英語夸:
You have a good facility for absorbing Information. Your capacity for learning complicated things is good. Trust yourself ,you’ll succeed.
同樣是夸獎孩子，中英文一起說是不是更好？我們在日常生活中就給孩子輸入facility,absorb,information,capacity,complicated這樣的詞，孩子結(jié)合場景和語境來理解，才能做到對詞匯和句子更好吸收和內(nèi)化。
接觸高端英語，孩子養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。尤其是幼小銜接的那一年，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到孩子心里狀態(tài)都有了適應(yīng)和調(diào)整。開始不知道回家要先完成作業(yè)。于是我想起來教案中有這樣一句話:
Urgent and important things should be done first.
要緊的事要先做。
有一次，他沒寫作業(yè)，玩到了很晚，我告訴他，沒有時間講故事了，你把作業(yè)補齊吧。我問他，媽媽跟你說過什么事要先做？他帶著眼淚說Urgent and important things should be done first.我接著問，那為什么還要先玩呢？Daniel 說“我確實太開心了”。
過渡了一段時間，他知道放學(xué)先做作業(yè)，比之前有好大進步，他始終記著鄭老師說，Urgent and important things should be done first. 要緊的、重要的事要先做。
學(xué)習(xí)高端英語讓我很享受和孩子聊天，談話的過程。在聊天中你會發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界。于是我就在想，哪些場景可以用上我們的教案句子呢？
Daniel對地鐵站感興趣。下地鐵解小便的時候發(fā)現(xiàn)廁所外面就是地鐵通道，‘媽媽你看，能從這過’ 我夸他觀察的真仔細(xì)，他自己說：
No wonder they say that children are observant.
Daniel 喜歡看書，我們的教案中有好多關(guān)于看書讀書的素材：比如讀到一本好書，我會跟他說This book is worth reading . 還想再聽，他會跟我說Mommy, please reread this book for me.
他對恐龍的感興趣，喜歡看書里面的恐龍化石，那雙渴求知識的眼神特別純真。
The photos of the book are engrossing.
這本書很吸引人是不是？他說是的媽媽，我就對這個感興趣。讀牛津樹的時候，看到最后爸爸被媽媽潑了一身水：
This book is hilarious and wonderful.
Daniel說，媽媽，這太搞笑了。在情景中，孩子可以很好的理解我們所謂的‘難詞’。簡單的單詞無助與培養(yǎng)英語能力，一定要讓他們接觸多音節(jié)的詞，聽的多，接觸的多，慢慢就會理解，甚至?xí)褂昧恕?/span>
02
學(xué)習(xí)中遇到困難，我用鼓勵的方法
教案句子中簡單的句子和詞匯Daniel沒有問題，但學(xué)習(xí)路上不會永遠一帆風(fēng)順。遇到難的詞匯和句子，他也有畏難情緒，也有停滯不前的時候。我是如何鼓勵他的呢？
我?guī)еS豆和他玩水晶泥的瓶子跟他說：“我們每天堅持讀，每天聽鄭老師的音頻，我們讀一句，就往瓶子里放一粒黃豆，積少成多，等瓶子里的黃豆填滿，我們?nèi)コ灶D大餐，慶祝一下。
Ambition makes people work hard.
我們有了目標(biāo)：用心聽音頻，每天讀卡片；
Those who persist will achieve ultimate success.
這樣堅持下來，一定會越讀越好的。”就這樣我們攢了滿滿兩瓶子的黃豆子。
在日常學(xué)習(xí)陪讀過程中，最有利于孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)的方式，就是我們要成為孩子的學(xué)伴，跟他一起學(xué)，而不是“你怎么還不會讀？”我會經(jīng)常跟他說，媽媽也有好多之前沒學(xué)到過的，這次跟你一起學(xué)。我們一起進步。這樣孩子會放松很多。
每放一顆豆子，每數(shù)一顆豆子，就是自我肯定的過程。這個努力的過程就很好的解釋了什么是persist, 什么是ambition。
在日常生活中，我會有意的找機會在家人面前和Daniel讀教案卡片，每每這個時候，他總會覺得，哇塞，我和媽媽說的英語只有我和媽媽懂，爺爺，奶奶和爸爸都聽不懂呀！我好厲害！他覺得這是一件非常有意思的事。
的確，學(xué)習(xí)了高端英語之后，爸爸會說，Daniel的英語已經(jīng)把他拍在了沙灘上了~ 哈哈~
03
生活中要充滿學(xué)習(xí)儀式感
我們營造了一面卡片墻。每周三我們摘掉上一周的卡片。然后貼上新一期的卡片。邊摘邊讀。他特別有成就感。而正是這種成就感，使得他愿意堅持下去。
有時候遇到長句子，不太熟的，我們留一面墻繼續(xù)張貼，再鞏固一周。其實在孩子學(xué)習(xí)過程中，所能看到的成效往往不是馬上就顯現(xiàn)出來。學(xué)習(xí)是一個慢慢積累，量變到質(zhì)變的過程。只要能讓他感受到學(xué)習(xí)的快樂，只要能幫他們樹立自信的方法我們都應(yīng)該去嘗試。
他喜歡聽鄭老師講解的版本。有了中文講解，他能更好的理解詞語和句子，也正好能夠使情景和語音結(jié)合起來。Daniel是聽力型選手，聽得遍數(shù)多了，他不僅能記住英文，而且還能一字不差的把鄭老師的中文講解背著說下來，有時候語氣學(xué)得都很像，真神奇！
04
當(dāng)語言和文化結(jié)合，我們的語言課堂會變得生動有趣又有料
——引用鄭老師的一段話
高端英語最吸引我的地方不僅僅是一些日常生活相關(guān)的話題，與文化相關(guān)的話題往往是我和Daniel聊的最多的。Daniel對文史感興趣，高端英語中有很多有關(guān)地理、歷史、文化的話題句子。
第三年教案卡中有介紹庫庫爾坎金字塔。看到卡片的第一眼，他就很興奮的給我拿出了艾布克系列的書和ipad,給我掃出了立體的庫庫爾坎金字塔。把教案卡片中的句子說了下來。他特別享受這個過程。
就像我之前說到的，這才是學(xué)習(xí)英語真正的樣子。找對了話題，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，配合教案句子，中文，英文，跟孩子都有的聊，把整個學(xué)習(xí)的過程變得立體起來，順便完成了知識的遷移。
第三年教案中講到龐貝古城，正好也在歷史故事里有聽到，感謝分享群里滿滿媽媽的圖書分享。我把書買回來的時候，Daniel愛不釋手，中文閱讀他自己讀，所以我們一起看書的時候，我會找場景來輸入英文句子。他也會用自己聽到的歷史故事跟我聊很久。
我自己都沒想到，Daniel能讀下來這么長的句子，也沒想到因為喜歡，感興趣，他總會反復(fù)聽，最后熟讀成誦。鄭老師打開了孩子學(xué)習(xí)新知識的大門。
每次聊到歷史相關(guān)的話題，結(jié)合教案卡片，我都會跟Daniel說，我們兩個太幸運了，能有這么好的學(xué)習(xí)資源，媽媽也跟你學(xué)了很多知識。他說，是We can both learn something new 么？我說，是！
3
如何安排時間，抓好孩子學(xué)習(xí)？
時間安排仁者見仁智者見智，具體要結(jié)合自己家庭實際。下面說說我們家的時間安排，供大家借鑒：
1. 拿到新一期教案，整理資料。把需要Daniel聽的糾音、鄭老師講解、外教、繪本等音頻存在傾聽者中。
2. 利用白天時間，熟讀教案句子。
3. 每周三晚上Daniel邊粘卡片，邊聽鄭老師的講解，理解句子的含義。
4. 睡前時間。從開始洗漱一直到睡前故事，我都會給他播放音頻句子。如果是新一期的句子，我都會先讓他聽。
Daniel是聽力型學(xué)習(xí)的孩子，善于從聽力當(dāng)中獲取知識，聽得多了他自己就會說下來?；蛘呤锹犚纛l，或者是他睡覺，我在旁邊讀。每天晚上躺下到他睡著的這一段時間，我讀教案句子或是播放鄭老師的講解音頻。
早上起床后一個小時，和晚上睡前的一個小時，是孩子大腦記憶的一個非常好的時期。大家可以抓住這兩個時間段學(xué)習(xí)教案。
5. 早晨，我會將傾聽者設(shè)置專門的叫醒音頻，多半是鄭老師的講解音頻或是外教音頻，從起床到洗漱再到吃早點，到上學(xué)出門，孩子應(yīng)該會有大概40分鐘的時間去聽音頻。語言學(xué)習(xí)，聽力先行。大家一定要重視音頻的作用。
6. 因為我工作性質(zhì)的關(guān)系，我每晚到家大概20：30 ，基本上就是洗漱讀卡片的環(huán)節(jié)了。周四周五一般我們會做糾音，或是利用音頻跟讀。
之后的每天晨讀，我們會選兩張能自己讀下來的句子作為晨讀的內(nèi)容。早上時間緊，一般選他能勝任的句子或是復(fù)習(xí)之前幾期的卡片。
周末，我基本都在上課，所以Daniel的學(xué)習(xí)只能靠他自己白天聽音頻。等我晚上回去，一般都會帶他一起玩句子游戲：我讀一部分，他往下接，他也可以在任意一個地方停下來，我接他。
等教案卡片掌握熟練了，就可以引導(dǎo)在場景下使用了。
7.利用好教案串講，圖文卡知識拓展，繪本串講這些資源。只要教案卡片掌握扎實，就不難理解這些內(nèi)容。
還是那句話，拿到卡片后，大家要結(jié)合孩子的日常生活，看看哪些場景可以跟孩子聊這個句子，我都準(zhǔn)備聊什么？孩子目前這個階段對什么感興趣？
我能不能將這些話題往孩子的興趣點上靠?這都是我們當(dāng)媽媽需要快速定位去思考的問題，因為我們自己最了解孩子，大家一定行。
以上就是我和Daniel在落實教案學(xué)習(xí)中的一些點滴?！半p減”政策下，媽媽們不要焦慮，我們前進有路線，手中有資源，不怕慢，就怕站。沒有大塊時間，碎片時間利用好了也能一樣進步。
這里引用鄭老師的一句話，“只要家長用心，好好利用高端英語課程和教材，我們可以通過child-friendly 的方式來給孩子創(chuàng)造一個自然習(xí)得英語的環(huán)境。盡可能的助力孩子的英文水平?！?nbsp;
這是一個家長和孩子一同進步收獲新知的過程，相信大家更是在這個過程中享受到了高質(zhì)量的親子陪伴。感謝鄭老師的信任，感謝我們?nèi)豪锏姆窒韼熥凶袐寢專卸饔鲆娙豪镞@么多好學(xué)上進的媽媽們，今后我們一起抱團帶娃。
感恩遇見，砥礪前行！
今天的分享就到這里，謝謝大家~
2020
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