英語啟蒙繪本----廖彩杏書單

初心童書繪本

2018

2020-3-16 14:18 原創(chuàng) · 圖片7

廖彩杏老師畢業(yè)于臺灣政治大學和中正大學外文研究所，曾任英語教師，并于2011-2015年臺灣英語教師學會主辦的ETA論壇中擔任演講者。廖彩杏不僅是專業(yè)的英語教學研究者，自己也親身陪伴兩個孩子長大，所以深諳孩子的發(fā)展階段水平與心理。

據(jù)說廖彩杏的雙胞胎兒女從出生以后，一直在中文環(huán)境里接受教育，讀的是一般公立幼兒園及小學，還從未上過補習班，僅僅只是按照廖彩杏書單和“英文有聲書學習法”一直聽英文有聲書，就在英語啟蒙上取得了驚人的成就。

她結(jié)合實際的家庭教育經(jīng)驗，探索出一套基于英文有聲繪本的兒童英語啟蒙方法，并出版了她的個人著作《用有聲書輕松聽出英語力》。她的方法和書籍被廣泛傳播，獲得眾多喜愛和認可。

在該著作的最新版本中，廖彩杏創(chuàng)制了一份含有130本英文有聲書的書單，與以往眾多書單推薦不同的是，廖彩杏不僅僅是推薦了這130本繪本作為英文啟蒙的學習資料，并且將該書單做成了一個繪本聽讀計劃，即根據(jù)書目的難易度以及類型條件來設(shè)定這130本書的聆聽順序，然后以7天為一個周期，以每個周期學習或者復習3~4本書的進度，讓大家在1年（52周）的時間內(nèi)按計劃讀完所有書。

為便于眾多家庭執(zhí)行這一計劃，廖彩杏還設(shè)計了一份“有聲書播放記錄表”，該表不僅讓家長對書單的聆聽計劃一目了然，并且做記錄的這一舉動也能促使學習計劃更加有條不紊地進行。

因此，我們通常所說的廖彩杏書單（簡稱廖單），不僅僅是指這130本英文繪本，也是指這130本有聲書的聽讀計劃。

基本上每一個繪本都有配套的歌曲，可以說廖彩杏的書單里的書基本都可以唱出來，屬于歌曲書。并且，多數(shù)音頻都分為：朗讀、唱、童聲唱、伴奏曲等，1到22周的書每本基本是有五種播放模式，最大程度調(diào)動孩子的積極性和趣味性。

廖單適合多大孩子呢？可以說是混齡通吃。

0-3歲的寶寶：躺著可以靜靜地聽，吃飯、玩的時候也可以循環(huán)反復地播放，一天可以聽好幾個小時。

3-6歲的孩子：可以一本本地讀，學唱兒歌啦，注意興趣最重要，不要逼迫哈，就是要快快樂樂，手舞足蹈地唱唱跳跳。

6-10歲的孩子：如果啟蒙做得都晚，水平比較基礎(chǔ)，也可以聽?？梢陨蠈W放學路上，吃完飯休息的時候，周末等零碎時間，聽、唱、學。

這個階段，盡管啟蒙晚了，但是聽這一課是很有必要補上的。優(yōu)勢是自律性、學習能力卻更強了。

廖彩杏推薦書單第一階段：重復性的押韻繪本

第一階段主要目的在于養(yǎng)成音感與聽力，是以有重復性的押韻繪本為主?！禡y Very First Mother Goose》是她最推薦的第一步書，這本書包含了英文發(fā)音的四十四種音素，是讓聽覺敏銳，進而朗朗上口的最好方法?！?/span>

就如同小時候玩游戲時會念的“小老鼠，上燈臺””或“小皮球，香蕉油一般，《My Very First Mother Goose》所收錄的押韻詩歌，主要是透過押韻的誦讀來培養(yǎng)語感?！爸貜汀笔撬婧⒆舆x擇英文繪本的重要原則。從一開始的“句型、句子重復”，到因地點、情境、對象不同，用字也會不同的“概念重復”。

廖彩杏推薦書單第二階段：風格幽默或角色重復的圖畫書

讓孩子從大量“閱聽”自然銜接到“閱讀”，而非一開始就要求孩子學習認字。因此，透過“聲音”捕捉“意義”是學習語言的第一步，第二階段才是透過字義、字音的連結(jié)來認識字形。

蘇斯博士搜集大量韻腳相同的單字，組成一個個很無厘頭、卻又趣味橫生的句子。不論是《Hop On Pop》，《Dr. Seuss's ABC》、或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收錄的《Horton Hatches the Egg》等，都是讓小朋友們愛不釋手的有趣繪本故事。

廖彩杏推薦書單第三、四階段：知識性的主題繪本

第三階段是讓孩子自然而然熟悉專業(yè)領(lǐng)域的字匯，她透過圖文并茂的知識性、自然科學主題繪本來達到這個目的。例如由Scholastic（學樂）出版的【I AM】系列，是她為孩子們選擇的，用來拓展知識廣度的啟蒙英文繪本書籍。在《I Am a Leaf》、《I Am a Seed》等一系列書籍中，以孩子深感興趣的大自然為主題，讓“光合作用”、“葉綠素”……這些原本似乎很難理解的知識性詞匯，很容易就能被吸收學習。