沒必要糾結這個分數(shù)

我家也是不報班，一年級下開始分級，靠聽力閱讀自雞的英語。自從妞五上過了pet(零零后普遍英語起步晚英語水平低)，期末英語就一直99。六上fce差了三分。六下疫情沒法再考。初一前，抓住小學尾巴和疫情宅家加大了閱讀難度和數(shù)量。

小學考得簡單，分數(shù)并不能完全顯示水平差異。與其追求100，不如繼續(xù)往難了自雞。建議以閱讀為主，小學自雞到fce左右水平?，F(xiàn)在一點不后悔當初過了pet沒有止步不前，fce差三分后反而還加大了閱讀量和難度。因為疫情春季學期基本全是線上課，加上暑假，真是閱讀的大好時機。

慶幸妞小學時候劍橋比較容易報名，才有了自雞的對標軸。不然無法判斷娃水平到哪一階段了。

小學不拉差距，初中才開始拉差距。目前剛初二。初二半期剛考完。不見得次次班級第一，但比較穩(wěn)。目前每次半期期末都在95以上，都在年級前5%。

海淀區(qū)重點學校，600多個娃。初一半期96年級第二(那次是全海淀統(tǒng)考，題難，全海淀均分70。妞班均分72)，初一學年期末98年級第六(考得偏簡單)。慢慢積累吧，厚積薄發(fā)

考得簡單，根本看不出差距。雙減，我們學校實驗班取消。但是主三科實驗班的娃有單獨的提高課，也有單獨比較難的考試。上次實驗班英語單獨考，聽說閱讀基本全是中考C篇的難度，有娃沒及格(實驗班有娃40多分)，大多數(shù)七八十分，妞依然上了九十。

只有水退去，才能看出哪些是在裸泳?；蛘哒f，只有水深風浪大，才能看出哪些游泳技術好。數(shù)學也是這樣，卷子難了，才能看出高手娃

所以原版娃不見得平時簡單時候次次第一，但能穩(wěn)在高分段，不會忽上忽下，抗住臺風就行了

到了初中，大多數(shù)小學過了pet的娃，都不能每次保證上90分的。年級上每次半期期末能穩(wěn)在95以上的娃鳳毛麟角。

英語是唯一一科小學就能達到高考水平的科目。我覺得我們的高考英語相當于英語本土國家小學畢業(yè)水平吧。也就是小學畢業(yè)時候，閱讀聽力達到英語本土同齡娃水平，也不算拔苗助長，只算是英語閱讀聽力水平和心智水平一致。比如三年級左右聽和閱讀哈利波特，是符合孩子心智水平的英語水平。

初高中真沒多少時間耗英語上。只需要偶爾讀讀英語興趣書放松，完全跟校內(nèi)就能保持高分，這是小學自雞英語的目的之一。還有一個目的就是培養(yǎng)閱讀習慣和興趣，具備終生英語自學能力和興趣，永遠不要讓英語成為娃的短板。