2017
每天一個單元五個詞，加上review共十二頁。終于在疫情期間這個超長寒假做完了這本五百多頁的巨厚的練習冊！
我簡直迫不及待想把它趕緊扔掉（保險起見還是再放一放吧）。
這一個多月來通過高頻詞抄寫主要的進步：
1. 基本培養(yǎng)好（屈服于）每天都要寫寫字的習慣。雖然字母寫的還是時好時壞，媽媽的要求不高，所以還挺滿意。
2. 能夠一口氣寫完再匯報。不再寫兩個字就召喚媽媽點評
3. 剛開始練習的時候得我坐在旁邊陪著，現(xiàn)在我不在家她也偶爾能自己做。
4. 對題型都熟悉了。剛開始crossword和句子填空題都不愿意好好寫，現(xiàn)在完全獨立完成。還有連單詞成句的練習，雖然還是不肯留出單詞之間的空格，但好歹肯寫了??
5. 最后用娃昨天的話來總結(jié)：寫作業(yè)不僅可以練習寫字，還能學到知識??
高頻詞抄了一遍也不代表單詞就會拼寫了，但確實拼寫意識有所提高。遇到長單詞娃還特別興奮，會炫耀她會抄寫because和together這樣的“厲害的”單詞??但明確表示自己不會拼。
接下來計劃正經(jīng)教一遍自然拼讀，開始牛津自拼的練習冊。晚上娃已經(jīng)迫不及待滴拿出了workbook1寫了一個單元（第一本是字母，簡單、有成就感）
第一個單元是abc，做得不要太開心啊。遇到bed會拼寫就驕傲地拼全了。（接下來banana就不愿意嘗試，按題目要求寫上Bb對付過去）
做到C這一頁我問她為什么第五個crocodile不圈出來。她說：這是alligator??
2017
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