少了這三個“有”，千萬不要拿來給孩子做英語啟蒙材料！

無論是英語繪本、動畫片還是教材，家長給孩子做英語啟蒙的材料都必須具備這三個“有”！

首先，英語啟蒙材料必須有“畫”！

讀物圖畫（場景）和文字內(nèi)容一定要對應(yīng)，不用翻譯孩子就可以理解，而且這個畫要跟孩子的認知和語言發(fā)展水平匹配。

其次，英語啟蒙材料必須有“音”！

音的品質(zhì)和畫一樣重要，要做到四點：發(fā)音純正、表達流利、有情感、語速適中。英語啟蒙是孩子培養(yǎng)語感的關(guān)鍵階段，我們希望孩子最后英語產(chǎn)出是什么樣的，讓他聽到的發(fā)音就應(yīng)該是怎么樣子的。
 

最后，英語啟蒙材料必須有“品”！

不僅是單詞量要上來，單詞所涉及的知識面也要廣，還有單詞的豐富度、貼切度，對于孩子的英語啟蒙來說都很重要，畢竟輸入的質(zhì)會決定輸出的質(zhì)。

因此，家長如果要給孩子做英語啟蒙，建議挑選一套科學系統(tǒng)的英語分級讀物，按照整套讀物的分級體系循序漸進地實現(xiàn)孩子從英語啟蒙到分級閱讀的無縫銜接。
 

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• 更適合中國孩子的英語分級讀物
• 分級科學、循序漸進：源自美國國家地理和分級讀物鼻祖PM閱讀體系
• 國內(nèi)英語語言專家把關(guān)：中國英語閱讀教育研究院院長、國家英語課標組組長王薔教授親自審定
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