不同年齡段的孩子應(yīng)該怎樣“磨耳朵”？一文給你講清楚！

不同年齡段的孩子應(yīng)該怎么“磨耳朵”？一文給你講清楚！

首先，在幼兒階段，我們可以讓孩子多聽英語歌謠。

因為這個階段正好是聽力的啟蒙期，孩子耳朵的接受程度非常好，優(yōu)美而有韻律的兒歌，對幼兒聽力和語言的啟蒙是非常有益的。在這個年齡段，孩子可以反復聽，就算不明白是什么意思，他都能夠開口說出來和唱出來。

其次，孩子3歲到學齡前，就要開始英語繪本的聽讀了。

這時候他雖然還不認字，但他可以看畫，而好的英語啟蒙繪本都是圖文對應(yīng)的，看畫就能看懂。因此，家長可以像讀中文繪本啟蒙一樣，先讓孩子一邊拿著書一邊聽，再慢慢過渡到孩子可以逐漸跟讀。這個階段，發(fā)音純正的點讀筆對孩子發(fā)音準確性和語感的培養(yǎng)都會有很大的幫助。

等到孩子上了學，要開始建立音和字的有效鏈接。

孩子上學后，已經(jīng)開始認字了，在聽讀繪本時，家長就可以引導他更多地關(guān)注畫和字，把音、畫、字三者聯(lián)系在一起，實現(xiàn)音和字的有效鏈接。

此外，孩子上學后也可以開始學自然拼讀了。就這樣一級一級地遵循語言學習規(guī)律地去聽去學。

自然拼讀是孩子閱讀英語讀物的“攀爬神器”：自然拼讀能幫助孩子獲得將字母或字母組合音與形對應(yīng)的能力，從而可以對陌生單詞進行解碼和拼讀，讓孩子“見字能讀，聽音能寫”。掌握自然拼讀規(guī)則并能加以有效運用的話，對孩子英語閱讀的流暢度幫助會非常大。

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